Différences entre versions de « Immunité spécifique »

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•L’existence d’une mémoire immunitaire et le transfert de l’immunité par le sérum sont des propriétés de l’immunité spécifique. Ces propriétés sont appliquées à l’échelle médicale.
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*L’existence d’une mémoire immunitaire et le transfert de l’immunité par le sérum sont des propriétés de l’immunité spécifique. Ces propriétés sont appliquées à l’échelle médicale.
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1. Une application médicale de la mémoire immunitaire : La vaccination.
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* Une application médicale de la mémoire immunitaire : La vaccination.
 
Pour protéger l’organisme contre un antigène donné, on lui injecte un vaccin.
 
Pour protéger l’organisme contre un antigène donné, on lui injecte un vaccin.
 
Un vaccin : est une préparation contenant des microbes ou toxines rendus inoffensifs (affaiblis ou atténués) qui permettent à l’organisme d’acquérir une immunité spécifique et la mise en place des lymphocytes mémoires.
 
Un vaccin : est une préparation contenant des microbes ou toxines rendus inoffensifs (affaiblis ou atténués) qui permettent à l’organisme d’acquérir une immunité spécifique et la mise en place des lymphocytes mémoires.
 
Exemples de vaccins :  
 
Exemples de vaccins :  
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- Le vaccin antidiphtérique : c’est une préparation d’anatoxine diphtérique).
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* Le vaccin antidiphtérique : c’est une préparation d’anatoxine diphtérique).
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* Le vaccin antitétanique : c’est une préparation d’anatoxine tétanique).
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- Le vaccin antituberculeux appelé le BCG ou Bacille de Calmette et Guérin, c’est un vaccin contre la tuberculose (maladie causée par une bactérie appelée bacille de Koch) : c’est une préparation contenant des bacilles de Koch affaiblies.
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* Le vaccin antituberculeux appelé le BCG ou Bacille de Calmette et Guérin, c’est un vaccin contre la tuberculose (maladie causée par une bactérie appelée bacille de Koch) : c’est une préparation contenant des bacilles de Koch affaiblies.
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2. Une application médicale de la transférabilité de l’immunité spécifique par le sérum : La sérothérapie.
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*-Une application médicale de la transférabilité de l’immunité spécifique par le sérum : La sérothérapie.
 
Pour faire guérir une personne infectée par un antigène donné, on lui injecte un sérum contenant des anticorps. Ce sérum provient d’un autre animal immunisé contre le même antigène (exemple : le cheval). Cette application médicale est appelée la sérothérapie.
 
Pour faire guérir une personne infectée par un antigène donné, on lui injecte un sérum contenant des anticorps. Ce sérum provient d’un autre animal immunisé contre le même antigène (exemple : le cheval). Cette application médicale est appelée la sérothérapie.
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- Le sérum antitétanique.
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Le sérum antitétanique.
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- Le sérum antiscorpionique.
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* Confusion entre NK et T cytotoxique
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* Confusion [[ vaccin]] - [[sérothérapie ]]
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*Confusion [[ vaccin ]] - [[médicament ]]
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* Erreur fréquente:l'[[anticorps]] est une cellule.  
  
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*  le vaccin est un médicament pour se soigner
 
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* [[.Quelles sont les principales applications des propriétes l’immunité spécifique  ?]]
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* [[Quelles sont les principales applications des propriétes l’immunité spécifique  ?]]
 
* [[Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation humorale  ?]]                                                 
 
* [[Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation humorale  ?]]                                                 
 
* [[Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation cellulaire ?]]                                                 
 
* [[Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation cellulaire ?]]                                                 
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*[[Quel est le rôle des lymphocytes B ?]]
 
*[[Quel est le rôle des lymphocytes B ?]]
 
*[[Quel est le rôle des lymphocytes T ?]]
 
*[[Quel est le rôle des lymphocytes T ?]]
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*[[pourquoi l’immunité spécifique est inefficace contre le VIH ?]]
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*[[Pourquoi l’immunité spécifique est inefficace contre le VIH ?]]
  
 
*[[En quoi consiste la sérothérapie ?]]
 
*[[En quoi consiste la sérothérapie ?]]
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== Idées ou Difficultés liées à son enseignement ==
 
== Idées ou Difficultés liées à son enseignement ==
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Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre l e mécanisme de l’immunité spécifique.
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*Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre l e mécanisme de l’immunité spécifique.
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Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un agent infectieux et l’autre les effecteurs de l’immunité spécifique
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*Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un agent infectieux et l’autre les effecteurs de l’immunité spécifique
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utilisation des cartes conceptuelles pour visualiser les similitudes et les différences entre  l’immunité innée et l’immunité spécifique.
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difficultés à son enseignement: La salle ou le laboratoire n’est pas équipé d’un accès internet.  
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Absence de matériel (ordinateurs, maquettes) dans la salle.  
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== Aides et astuces ==
 
== Aides et astuces ==
 
*Un cadre médical en classe pour expliquer aux élèves la vaccination et la sérothérapie/ Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination.
 
*Un cadre médical en classe pour expliquer aux élèves la vaccination et la sérothérapie/ Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination.
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* Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination./ Visite à l’institut pasteur pour observer comment on prépare les vaccins
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* Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination./ Visite à l’institut Pasteur pour observer comment on prépare les vaccins
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Définition écrite

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  • L’immunité spécifique est l’ensemble des mécanismes biologiques permettant à l’organisme des vertébrés de reconnaitre ce que lui appartient (le soi) et de se défendre spécifiquement contre l'agent qui l'a induite dans le passé à chaque fois qu'il le rencontre de nouveau. La deuxième réponse immunitaire à l'agent est généralement supérieure à la première.

L'immunité acquise est basée sur deux types d'immunités : l’immunité à médiation cellulaire, qui utilise les lymphocytes T et l'immunité à médiation humorale, qui utilise des molécules solubles, les anticorps , produits par les lymphocytes B.

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Définition graphique

|Galerie Images=

  • lymphB

  • antc2

|Video=

zitouni3 zitouni4


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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • L’existence d’une mémoire immunitaire et le transfert de l’immunité par le sérum sont des propriétés de l’immunité spécifique. Ces propriétés sont appliquées à l’échelle médicale.
  • Une application médicale de la mémoire immunitaire : La vaccination.

Pour protéger l’organisme contre un antigène donné, on lui injecte un vaccin. Un vaccin : est une préparation contenant des microbes ou toxines rendus inoffensifs (affaiblis ou atténués) qui permettent à l’organisme d’acquérir une immunité spécifique et la mise en place des lymphocytes mémoires. Exemples de vaccins :

  • Le vaccin antidiphtérique : c’est une préparation d’anatoxine diphtérique).
  • Le vaccin antitétanique : c’est une préparation d’anatoxine tétanique).
  • Le vaccin antituberculeux appelé le BCG ou Bacille de Calmette et Guérin, c’est un vaccin contre la tuberculose (maladie causée par une bactérie appelée bacille de Koch) : c’est une préparation contenant des bacilles de Koch affaiblies.
  • -Une application médicale de la transférabilité de l’immunité spécifique par le sérum : La sérothérapie.

Pour faire guérir une personne infectée par un antigène donné, on lui injecte un sérum contenant des anticorps. Ce sérum provient d’un autre animal immunisé contre le même antigène (exemple : le cheval). Cette application médicale est appelée la sérothérapie.

  • Exemples de sérums :

Le sérum antitétanique. Le sérum antiscorpionique.


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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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  • le vaccin est un médicament pour se soigner

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Puce-didaquest.png Questions possibles

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Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails




Idées ou Difficultés liées à son enseignement

  • Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre l e mécanisme de l’immunité spécifique.
  • Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un agent infectieux et l’autre les effecteurs de l’immunité spécifique
  • utilisation des cartes conceptuelles pour visualiser les similitudes et les différences entre l’immunité innée et l’immunité spécifique.
  • difficultés à son enseignement: La salle ou le laboratoire n’est pas équipé d’un accès internet.
  • Absence du matériel (ordinateurs, maquettes) dans la salle.
  • Difficulté de se débarrasser de la conception guerrière de l’immunité

Aides et astuces

  • Un cadre médical en classe pour expliquer aux élèves la vaccination et la sérothérapie/ Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination.
  • Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination./ Visite à l’institut Pasteur pour observer comment on prépare les vaccins

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