Différences entre versions de « Malnutrition-Malnutrition carence-Malnutrition Excès »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
(Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************... »)
 
 
(5 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 10 : Ligne 10 :
  
 
{{Conceptions canoniques}}
 
{{Conceptions canoniques}}
* ...............................................................................
+
* La malnutrition désigne un état pathologique causé par la déficience ou l'excès d'un ou plusieurs nutriments.
................................................................................
+
* La sous-alimentation (ou sous-nutrition) est un état de manque important de nourriture caractérisé par un apport alimentaire insuffisant pour combler les dépenses énergétiques journalières d'un individu et entraînant des carences nutritionnelles.
................................................................................
+
* La suralimentation est produite lorsque la quantité d'aliments ingérés dépasse largement celle qui est recommandée pour garantir l'apport énergétique nécessaire au bon fonctionnement de l'organisme.
  
 
{{Conceptions erronées}}
 
{{Conceptions erronées}}
* ...............................................................................
+
* La malnutrition = une sous-nutrition
................................................................................
+
* La malnutrition = une sur-alimentation
................................................................................
 
 
 
  
 
{{Origines possibles des conceptions}}
 
{{Origines possibles des conceptions}}
* ...............................................................................
+
* Dans la société, il y a l'idée d'une relation étroite entre la pauvreté et la malnutrition.
................................................................................
 
................................................................................
 
  
  
Ligne 37 : Ligne 33 :
 
<!--------- Commencez les modifications Typologie - Conceptions ---------------------->
 
<!--------- Commencez les modifications Typologie - Conceptions ---------------------->
  
|Conception-Type-1=
+
|Conception-Type-1= La sous-nutrition est une conséquence de la pauvreté
|Conception-Type-2=
+
|Conception-Type-2= La sur-nutrition est une conséquence de la richesse
|Conception-Type-3=
+
|Conception-Type-3= Le diabète est une sur-nutrition
 
|Conception-Type-4=
 
|Conception-Type-4=
 
|Conception-Type-5=
 
|Conception-Type-5=
Ligne 59 : Ligne 55 :
 
<!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***----->
 
<!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***----->
  
|Concept-lié-1=
+
|Concept-lié-1= Nutrition
|Concept-lié-2=
+
|Concept-lié-2= Ration alimentaire
|Concept-lié-3=
+
|Concept-lié-3= Energie
|Concept-lié-4=
+
|Concept-lié-4= Besoins alimentaires
|Concept-lié-5=
+
|Concept-lié-5= Glucides
|Concept-lié-6=
+
|Concept-lié-6= Lipides
|Concept-lié-7=
+
|Concept-lié-7= Protéines
|Concept-lié-8=
+
|Concept-lié-8= Nutriment essentiel
|Concept-lié-9=
+
|Concept-lié-9= Nutriment indispensable
 
|Concept-lié-10=
 
|Concept-lié-10=
  
Ligne 84 : Ligne 80 :
  
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1
+
Image:doubleimene021.jpg|
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
+
Image:double imene 129.png|
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
+
Image:double imen456.png|
 
+
Image:double imen548.jpg|
 
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
 
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
 
<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
 
<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
Ligne 96 : Ligne 92 :
 
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
 
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
+
<youtube width="220" height="220">_hOpiaPw7YI</youtube>
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
<youtube width="220" height="220">7EqT3oprPD0</youtube>
<youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube>
+
<youtube width="220" height="220">6YFXYGS0KjA</youtube>
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
 
  
  
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
  
 
= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} =
 
= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} =
Ligne 114 : Ligne 108 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
  
* ..................                                               
+
* Des ateliers d'éducation nutritionnelle pour les élèves ayant pour objectif de leur apprendre à composer de façon équilibrée une ration alimentaire.                                              
:* .................
+
:* Organiser des visites aux centres de nutrition pour montrer aux élèves les différents types de malnutrition.
* ..................                                               
 
:* .................                                               
 
  
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
Ligne 129 : Ligne 121 :
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
* [[.................. ?]]
+
* [[Quelle est la différence entre la malnutrition et la Sous-alimentation ?]]
* [[.................. ?]]
+
* [[Quelles sont les différents types de maladies nutritionnelles?]]
* [[.................. ?]]
+
* [[Quelles sont les carences nutritionnelles ?]]
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->

Version actuelle datée du 31 mai 2019 à 23:28


Fiches Question - Réponse
Posez une Question
Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png


(+)


Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation


Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


References
Références


Liens éducatifs relatifs aux 5 Mots-Clés Principaux

Sur le Portail Questions / Réponses

Sur Portail de Formation Gratuite

Sur des sites de Formation

Sur DidaQuest

Malnutrition-Malnutrition carence-Malnutrition Excès sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie
Sur Wikiwand :

Nutrition / Ration alimentaire / Energie / Besoins alimentaires / Glucides

Sur Wikipédia :

Nutrition / Ration alimentaire / Energie / Besoins alimentaires / Glucides

Sur Wikiversity :

Nutrition / Ration alimentaire / Energie / Besoins alimentaires / Glucides

Sur Universalis :

Nutrition / Ration alimentaire / Energie / Besoins alimentaires / Glucides

Sur Khan Académie :

Nutrition / Ration alimentaire / Energie / Besoins alimentaires / Glucides



Puce-didaquest.png Éléments graphique




Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel


Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Bibliographie



Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png