Différences entre versions de « Utilisateur:Harbiwiem »

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= Qui-suis-je ? =
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= Qui-suis-je ? = Harbi wiem
 
* Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline
 
* Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline
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= Quelques Activités =
 
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== Carte conceptuelle ==
 
== Carte conceptuelle ==
* [[......................... (Carte conceptuelle)]]
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* [[Hormones (Carte conceptuelle)]]
 
* [https://drive.google.com/drive/folders...........  Sur GoogleDrive]
 
* [https://drive.google.com/drive/folders...........  Sur GoogleDrive]
 
- Outil utilisé: [[CmapTools]]
 
- Outil utilisé: [[CmapTools]]
  
* '''Liste des concepts principaux''' : [[Concept 1]]; [[Concept 2]]; [[Concept 3]]; .....
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* '''Liste des concepts principaux''' : [[système endocrinien]]; [[Glande endocrine]]; [[Hormone]]; .....
* '''Liste des concepts secondaires''' : [[Concept ...]]; [[Concept ...]]; [[Concept ...]]; .....
+
* '''Liste des concepts secondaires''' : [[Hypothalamus]]; [[Thyroïde]];[[Hypohyse]] .....
  
 
== Fiches conceptuelles didactiques et numériques ==
 
== Fiches conceptuelles didactiques et numériques ==

Version actuelle datée du 1 février 2020 à 10:38

= Qui-suis-je ? = Harbi wiem

  • Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline

Quelques Activités

Carte conceptuelle

- Outil utilisé: CmapTools

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

Concept 1 / Concept 2 / Concept 3

Fiches conceptions

Conception 1 / Conception 2 / Conception 3

Liste des fiches questions

Liste des liens internet

Liste d’idées pour l’enseignement des SVT

  • Idée 1 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;
  • Idée 2 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;
  • Idée 3 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
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