Différences entre versions de « Conceptions en didactique »
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| − | * | + | *Ces outils et services sont nombreux et variés, ils existent depuis l'apparition des outils informatiques et ne cessent de se développer, notamment depuis l'explosion de l'internet (ADSL et fibre) grand public, de l'ordinateur personnel, plus récemment de l'arrivée des tableaux interactifs, des ENT, tablettes tactiles, bureaux à distance, smartphones et aussi de la démocratisation du Cloud (informatique dans les nuages). |
| − | + | *Aujourd'hui avec l'arrivée de l'initiation au codage et à l'algorithmique à l'école et au collège (nouveaux programmes du cycle 3 de 2016 et du cycle 4), un nouveau cap est franchi avec notamment des logiciels d'algorithmique libres comme Scratch. Plus récemment et dans le cadre de la réforme du lycée, la mise en place à la rentrée 2019 pour tous les élèves de seconde de l'enseignement des Sciences Numérique et Technologique (SNT) renforce la place du numérique dans l'Éducation. | |
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Version du 29 avril 2022 à 00:36
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement.
- l'utilisation en contexte pédagogique des outils numériques (outils TICES) au service des stratégies d'apprentissage. Une des questions essentielles aux enseignants,
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Conceptions en didactique - Historique (+)
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Concepts ou notions associés
Conceptions en didactique - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
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Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre ....... - ........
- Confusion entre ....... - ........
Erreur fréquente:
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Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
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Education: Autres liens, sites ou portails
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Bibliographie
Pour citer cette page: (en didactique)
ABROUGUI, M & al, 2022. Conceptions en didactique. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Conceptions_en_didactique>, consulté le 23, juin, 2024
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