Différences entre versions de « La phrase simple et la phrase complexe »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(19 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 16 : Ligne 16 :
  
 
[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français)  
 
[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français)  
/ [[Concept en Arabe]] الجملة المركبة و الجملة البسيطة
+
/ [[Concept en Arabe]] الجملة البسيطة و الجملة المركبة
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
Ligne 53 : Ligne 53 :
 
*La phrase simple:
 
*La phrase simple:
 
Une phrase est dite simple lorsqu’elle ne contient qu’un seul verbe conjugué.
 
Une phrase est dite simple lorsqu’elle ne contient qu’un seul verbe conjugué.
Exemple : Je vais au concert ce soir.
 
 
*La phrase complexe:
 
*La phrase complexe:
 
Lorsqu’une phrase contient plusieurs verbes conjugués, elle est complexe.
 
Lorsqu’une phrase contient plusieurs verbes conjugués, elle est complexe.
Exemple : Je vais au concert ce soir et je rentrerai tard.
 
Le verbe conjugué est le noyau d’une phrase, il y a donc autant de propositions que de verbes conjugués.
 
 
Mais toutes les propositions ne sont pas de même nature.
 
  
 
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
 
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
Ligne 73 : Ligne 68 :
  
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
{{cc}}'''[https://cmapcloud.ihmc.us/cmaps/myCmaps.html: Carte conceptuelle La phrase simple et la phrase complexe]'''
+
{{cc}}'''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YPCYQNZ3-2K4FG3-PXWR2H Carte conceptuelle La phrase simple et la phrase complexe]'''
  
 
<!-- ************************* Début ****************************** -->
 
<!-- ************************* Début ****************************** -->
Ligne 112 : Ligne 107 :
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
  
|Mot-Clé-1= Phrase
+
|Mot-Clé-1= phrase simple
|Mot-Clé-2= Proposition principale
+
|Mot-Clé-2= phrase complexe
|Mot-Clé-3= Propositions subordonnées
+
|Mot-Clé-3= proposition principale
|Mot-Clé-4= Mots subordonnants
+
|Mot-Clé-4= proposition subordonnés
|Mot-Clé-5=
+
|Mot-Clé-5= mots subordonnants
|Mot-Clé-6=
 
|Mot-Clé-7=
 
|Mot-Clé-8=
 
|Mot-Clé-9=
 
|Mot-Clé-10=
 
  
 
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
 
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
Ligne 134 : Ligne 124 :
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 +
Les propositions indépendantes :
 +
Lorsqu’une proposition peut être employée seule, c’est qu’elle ne dépend d’aucune autre. On dit que c’est une proposition indépendante.
 +
Exemple : Le chien dort.
 +
 +
Une phrase peut contenir plusieurs propositions indépendantes reliées entre elles par une conjonction de coordination ou séparées par un signe de ponctuation.
 +
Exemple : Je vais au cinéma ; je mange au restaurant. > Je vais au cinéma et je mange au restaurant.
 +
 +
Les propositions subordonnées et principales :
 +
Une phrase peut contenir deux propositions reliées entre elles par une conjonction de subordination, un pronom relatif, un mot interrogatif. Dans ce cas-là, une des deux propositions dirige le sens et pourrait exister sans l’autre proposition : on l’appelle la proposition principale.
 +
 +
La deuxième proposition dépend de la proposition principale, elle ne pourrait pas être employée seule : on l’appelle la proposition subordonnée.
 +
Exemple : Il n’est pas à l’école (prop. principale) parce qu’il est malade (prop. subordonnée).
 +
 +
La proposition « Il n’est pas à l’école » donne le sens général de la phrase, on pourrait l’employer seule, ce serait tout à fait correct. C’est donc la proposition principale.
 +
 +
La proposition « parce qu’il est malade » donne des précisions sur le sens général mais dépend de la proposition principale. On ne pourrait pas l’employer seule. C’est donc la proposition subordonnée.
  
*...............................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
*...............................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
  
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
Ligne 155 : Ligne 152 :
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
 
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
 
* .........................................
 
* .........................................
 
  
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre [[proposition - préposition]]  
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre les différentes types des propositions subordonnées.
 
 
{{@}} '''Erreur fréquente''':
 
* ....................
 
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
Ligne 178 : Ligne 168 :
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
* [[..................]]?
+
* [[Comment savoir si c'est une phrase simple ou complexe]]?
* [[..................]]?
+
* [[Quelle est la structure d'une phrase simple ]]?
* [[..................]]?
+
* [[Quelle est la structure d'une phrase complexe ]]?
 +
* [[Quels sont les trois façons de relier deux propositions dans une phrase complexe ]]?
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
Ligne 196 : Ligne 187 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
* ..................                                               
+
* Les temps verbaux                                     
:* .................
+
                                             
* ..................                                               
 
:* .................                                               
 
  
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
  
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
Ligne 212 : Ligne 200 :
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 +
[[Fichier:aide.jpg|300px|vignette|centre|]]
  
* ..................                                               
+
Comment relier les propositions entre elles pour obtenir une phrase complexe ?
:* .................
+
* Il existe 3 manières de les relier entre elles  :
* ..................                                               
+
:*La juxtaposition si elles sont simplement séparées par un signe de ponctuation.
:* .................                                               
+
:*La coordination si elles sont séparées par une conjonction de coordination.
 +
:*La subordination quand on relie une principale et sa subordonnée.
 +
Ex :
 +
Il parle, il boit. (Juxtaposition séparées par une virgule.)
 +
Il parle et il boit. (Coordination avec la conjonction « et ».)
 +
Il parle quand il boit. (Subordination avec une principale et une subordonnée.)                                         
  
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
Ligne 227 : Ligne 221 :
 
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 +
:* [https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-69940.php/ Français Facile "Phrase simple et phrase complexe" ]
 +
:* [https://www.quizz.biz/quizz-192161.html Quiz sur les phrases simple et complexe]
 +
:* [https://www.quizz.biz/quizz-318643.html Quiz Quizz sur les différentes propositions]
  
:* ..................
 
:* ..................
 
:* ..................
 
  
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
Ligne 244 : Ligne 238 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
  
* ..................                                               
+
* https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YPCYQNZ3-2K4FG3-PXWR2H                                           
* ..................
+
* https://didactique.info/formation/course/view.php?id=480                                         
* ..................                                               
+
                                             
* ..................                                               
 
  
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}

Version actuelle datée du 18 janvier 2023 à 21:44


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png


Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

En grammaire, une phrase peut être considérée comme un ensemble autonome, réunissant des unités syntaxiques organisées selon différents réseaux de relations plus ou moins complexes appelés subordination, coordination ou juxtaposition.

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite


Toute proposition est formée au moins d'un groupe verbal et d'un groupe sujet. On distingue les phrases simples des phrases complexes selon le nombre de propositions qu'elles contiennent. Il y a autant de propositions dans une phrase qu'il y a de verbes conjugués dans cette phrase. Les propositions des phrases complexes peuvent être reliées de différentes manières : la juxtaposition, la coordination ou la subordination.


More-didaquest.png La phrase simple et la phrase complexe - Historique (+)


Définition graphique


Ing-connaissance.pngCarte conceptuelle La phrase simple et la phrase complexe






Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png La phrase simple et la phrase complexe - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

Les propositions indépendantes : Lorsqu’une proposition peut être employée seule, c’est qu’elle ne dépend d’aucune autre. On dit que c’est une proposition indépendante. Exemple : Le chien dort.

Une phrase peut contenir plusieurs propositions indépendantes reliées entre elles par une conjonction de coordination ou séparées par un signe de ponctuation. Exemple : Je vais au cinéma ; je mange au restaurant. > Je vais au cinéma et je mange au restaurant.

Les propositions subordonnées et principales : Une phrase peut contenir deux propositions reliées entre elles par une conjonction de subordination, un pronom relatif, un mot interrogatif. Dans ce cas-là, une des deux propositions dirige le sens et pourrait exister sans l’autre proposition : on l’appelle la proposition principale.

La deuxième proposition dépend de la proposition principale, elle ne pourrait pas être employée seule : on l’appelle la proposition subordonnée. Exemple : Il n’est pas à l’école (prop. principale) parce qu’il est malade (prop. subordonnée).

La proposition « Il n’est pas à l’école » donne le sens général de la phrase, on pourrait l’employer seule, ce serait tout à fait correct. C’est donc la proposition principale.

La proposition « parce qu’il est malade » donne des précisions sur le sens général mais dépend de la proposition principale. On ne pourrait pas l’employer seule. C’est donc la proposition subordonnée.


(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie