Différences entre versions de « Théorie d'apprentissage »

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/ [[نظريات التعلم]] (Arabe)
 
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Les théories d’apprentissage sont un ensemble organisé de principes expliquant la manière dont les individus acquièrent, conservent et se remémorent les connaissances au cours de l’expérience d’apprentissage.
  
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La théorie de l’apprentissage informe l’application de la conception pédagogique au moyen de modèles. Bien qu’il en existe de nombreux, trois fondements principaux influencent la plupart des modèles de conception pédagogique d’aujourd’hui, à savoir: la théorie de l’apprentissage comportementaliste, la théorie de l’apprentissage cognitiviste et la théorie de l’apprentissage constructiviste
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}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
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<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
  
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|Mot-Clé-5=
 
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|Mot-Clé-6=
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
 
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
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<!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** -->
 
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<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
 
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|Exemples-Applications-Utilisations= <!---------------------------------------->
 
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
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}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
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= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
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{{@}} '''Erreur: Croire que'''
 
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
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* .........................................
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* les modèles d'apprentissage sont de même des théories d'apprentissage
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* .........................................
+
 
  
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
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* Confusion entre [[....... - ........]]
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* Confusion entre [[modèle d'apprentissage  - théorie d'apprentissage]]
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* Confusion entre [[....... - ........]]
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{{@}} '''Erreur fréquente''':
 
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* ....................
 
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
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* [[..................]]?
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* [[Comment utiliser les théories d'apprentissage en classe ]]?
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* [[..................]]?
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* [[Quels sont les apports des théories d'apprentissage pour l'enseignement ]]?
−
* [[..................]]?
+
* [[peut on qualifier un théorie comme la plus utile pour l'apprentissage ]]?
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
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:* Permettre aux élèves de mener des investigations sur les théories d'apprentissages
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* l'investigation peut être une recherche documentaire                                             
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:* analyser les experiences faites par les chercheurs pour connaitre les différences entre chaque théorie
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
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== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 
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<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
 
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{{Fiche Didactique Astuces-Enseignement <!---------------------------------------->
 
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<!-- Espace d'astuces et d'aides pour l'Enseignement lié à cette thématique    -->
 
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|Astuces-Enseignement= <!--------------------------------------------------------->
 
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<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
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}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
  
 
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
  
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:* ..................
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:* https://ent.uvt.rnu.tn/uvt/course/view.php?id=22324
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:* ..................
+
:* https://cmapcloud.ihmc.us/cmaps/myCmaps.html
−
:* ..................
+
 
  
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
  
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* ..................                                               
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* Les psychologies de l'apprentissage, Revue Sciences Humaines - Hors série no 12, mars 1998                                               
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* ..................
+
* Jean Berbaum, Que sais-je ?, Apprentissage et Formation, Paris, PUF, 2005, p. 70
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* ..................                                               
+
* Pascal ROULOIS, « Apprendre : connexions et répétitions | Les bases en neuropédagogie et neuroéducation | Neuropédagogie et neuroéducation | Neuropedagogie.com » [archive], sur neuropedagogie.com                                               
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* ..................                                               
 
  
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}

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Domaine, Discipline, Thématique


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Définition écrite

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Les théories d’apprentissage sont un ensemble organisé de principes expliquant la manière dont les individus acquièrent, conservent et se remémorent les connaissances au cours de l’expérience d’apprentissage.

La théorie de l’apprentissage informe l’application de la conception pédagogique au moyen de modèles. Bien qu’il en existe de nombreux, trois fondements principaux influencent la plupart des modèles de conception pédagogique d’aujourd’hui, à savoir: la théorie de l’apprentissage comportementaliste, la théorie de l’apprentissage cognitiviste et la théorie de l’apprentissage constructiviste

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More-didaquest.png Théorie d'apprentissage - Historique (+)


Définition graphique


Ing-connaissance.png Représentations graphique spatiales liées aux théorie d'apprentissage



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  • Description 1

  • Description 1


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{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Théorie d'apprentissage - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

Emblem-important-blue.svg


Blue-circle-target.png Erreur: Croire que

  • les modèles d'apprentissage sont de même des théories d'apprentissage



Blue-circle-target.png Confusion possible ou glissement de sens


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Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

Emblem-important-blue.svg
  • Permettre aux élèves de mener des investigations sur les théories d'apprentissages
  • l'investigation peut être une recherche documentaire
  • analyser les experiences faites par les chercheurs pour connaitre les différences entre chaque théorie

(+)



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie

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Pour citer cette page: (d'apprentissage) 

ABROUGUI, M & al, 2023. Théorie d'apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Th%C3%A9orie_d%26%2339;apprentissage>, consulté le 21, novembre, 2024
  • Les psychologies de l'apprentissage, Revue Sciences Humaines - Hors série no 12, mars 1998
  • Jean Berbaum, Que sais-je ?, Apprentissage et Formation, Paris, PUF, 2005, p. 70
  • Pascal ROULOIS, « Apprendre : connexions et répétitions


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