Théorie d'apprentissage
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Traduction
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Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
Les théories d’apprentissage sont un ensemble organisé de principes expliquant la manière dont les individus acquièrent, conservent et se remémorent les connaissances au cours de l’expérience d’apprentissage.
La théorie de l’apprentissage informe l’application de la conception pédagogique au moyen de modèles. Bien qu’il en existe de nombreux, trois fondements principaux influencent la plupart des modèles de conception pédagogique d’aujourd’hui, à savoir: la théorie de l’apprentissage comportementaliste, la théorie de l’apprentissage cognitiviste et la théorie de l’apprentissage constructiviste
Théorie d'apprentissage - Historique (+)
Définition graphique
Représentations graphique spatiales liées aux théorie d'apprentissage
Description 1
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Concepts ou notions associés
Théorie d'apprentissage - Glossaire / (+)
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- les modèles d'apprentissage sont de même des théories d'apprentissage
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre modèle d'apprentissage - théorie d'apprentissage
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- Permettre aux élèves de mener des investigations sur les théories d'apprentissages
- l'investigation peut être une recherche documentaire
- analyser les experiences faites par les chercheurs pour connaitre les différences entre chaque théorie
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (d'apprentissage)
ABROUGUI, M & al, 2023. Théorie d'apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Th%C3%A9orie_d%26%2339;apprentissage>, consulté le 22, décembre, 2024
- Les psychologies de l'apprentissage, Revue Sciences Humaines - Hors série no 12, mars 1998
- Jean Berbaum, Que sais-je ?, Apprentissage et Formation, Paris, PUF, 2005, p. 70
- Pascal ROULOIS, « Apprendre : connexions et répétitions
