Différences entre versions de « Attention - concentration »
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| − | + | * Jean-Philippe Lachaux, Le cerveau attentif : Contrôle, maîtrise, lâcher-prise, Paris, Éditions Odile Jacob, 2011. | |
| − | + | * Prudence Fourcade, L'attention et la concentration au cœur des apprentissages,Education,2018. | |
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Version actuelle datée du 19 février 2023 à 18:42
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Conception : Clarification - Explicitation
- « FAIRE ATTENTION », c’est être en ouverture afin de permettre à tous nos sens de récupérer les informations importantes pour les faire exister dans notre tête afin de pouvoir les traiter plus tard. Lorsque l’on fait attention, nous utilisons donc l’ouïe, la vue, le toucher, le gout et/ ou l’odorat.
- « ETRE CONCENTRE(E) » implique d’être focalisé sur une chose. Lorsque l’on prend des notes, nous sommes concentrés sur notre prise de note. Nos sens ne sont donc pas aussi disponibles pour traiter les informations reçues
Conceptions erronées et origines possibles
- La concentration c'est l'attention
Concepts ou notions associés
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Bibliographie
Pour citer cette page: (- concentration)
ABROUGUI, M & al, 2023. Attention - concentration. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Attention_-_concentration>, consulté le 24, novembre, 2024
- Jean-Philippe Lachaux, Le cerveau attentif : Contrôle, maîtrise, lâcher-prise, Paris, Éditions Odile Jacob, 2011.
- Prudence Fourcade, L'attention et la concentration au cœur des apprentissages,Education,2018.
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