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{{Fiche Didactique
+
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}}
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<!-- *********************************************************************** -->
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->
 
−
|Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouvelle Traduction      -->
 
−
<!-- Supprimer la ou les lignes de Traduction non utiles                    -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
  
−
/ [[Phonème]] (Français)  
+
= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
 +
 
 +
<!-- ***********************************************************************-->
 +
<!-- *************** Début Fiche Didactique Traduction**********************-->
 +
{{Fiche Didactique Traduction <!---------------------------------------------->
 +
<!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions --------------->
 +
|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction-->
 +
<!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
 +
 
 +
[[Phonème]] (Français)  
 
/ [[Phoneme]]  (Anglais)  
 
/ [[Phoneme]]  (Anglais)  
 
/ [[صويت]] (Arabe)
 
/ [[صويت]] (Arabe)
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
 +
= {{Widget:Definition-Fiche}} =
 +
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
 +
<!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->
 +
{{Fiche-Disciplines-Thématiques <!----------------------------------------------------------------------->
 +
<!--Indiquez le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale -->
 +
<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
 +
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-1= Langue                         
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-2= Linguistique
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-3= Phonologie
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-4= Phonétique
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-5= Prononciation
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-6= Français
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-7=
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-8=
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-9=
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-10=
 +
 
 +
}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale  -->
 
−
|Mots Clés= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé          -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
−
/ [[Phonologie]]
 
−
/ [[Prononciation]]
 
−
/ [[Linguistique]]
 
−
/ [[Education]]
 
  
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
<!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************-->
 +
{{Fiche Didactique Definition <!-------------------------------------->
 +
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)            -->
 +
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
 +
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
 +
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
* La plus petite unité indivisible et distinctive de la représentation sonore d’un mot.
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Indiquer le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale  -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés sans Supprimer les lignes non complétées -->
 
−
<!-- Exemple: Mathématique ou Philosophie ou Economie ou Biologie            -->
 
−
|Variable 1= (concepts) <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
  
−
|Domaine, Discipline, Thématique 1= Phonologie, Langue, Prononciation                         
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 2= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 3= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 4= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 5= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 6= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 7= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 8= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 9= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 10= .......
 
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
<!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* -->
−
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)                    -->
+
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
+
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
−
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
 
 +
* Les phonèmes relèvent de l'apprentissage de la prononciation d'une langue.
 +
* Ils permettent la compréhension des mots.
  
−
*La plus petite unité indivisible et distinctive de la représentation sonore d’un mot.
+
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
−
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
  
−
*Les phonèmes relèvent de l'apprentissage de la prononciation d'une langue.
+
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
−
*Ils permettent la compréhension des mots.
 
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
<!-- ************************* Début ****************************** -->
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
−
<!-- Interface Média -->
+
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
−
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images         -->
+
<!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
−
<!-- Remplacer et adapter le mode, les images, formats et les Titres         -->
+
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
+
<!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
−
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier -->
+
<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                            
−
<!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow -->
 
−
<gallery mode="packed-hover"> <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode -->
 
−
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
 
  
−
Image:Definition-graphique-les phonèmes du français.jpg |Les phonèmes du français
+
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
−
Image:Definition-graphique-concept2.png |Titre de Votre Image 2
 
−
Image:Definition-graphique-concept3.png |Titre de Votre Image 3
 
  
−
</gallery><!-- Ne pas Modifier  -->
+
Image:les phonèmes du français.jpg |Les phonèmes du français
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
Image:et-est.JPG |Exemple de phonème
 +
Image:charte phonèmique.jpg |Liste de phonèmes
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
−
<!-- Ajouter une vidéo -->
+
|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
−
<!-- Les balises a utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video : <aovideo> / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -->
+
<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>  
−
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
+
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
−
<!-- Ajouter une ligne <youtube>ID-Video</youtube> pour chaque nouvelle Vidéo  -->
+
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
−
|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
+
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
−
<!-- Vous pouvez supprimer les lignes non utilisées        -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications *********************** -->
 
  
 
<youtube width="250" height="250">5Cec-E7e5YM</youtube>
 
<youtube width="250" height="250">5Cec-E7e5YM</youtube>
−
<youtube width="250" height="250">iIlCg439eHQ</youtube>
+
<youtube width="250" height="250">OwUOjl2hsuY</youtube>
−
<youtube width="250" height="250">...........</youtube>
+
 
 +
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 +
 
 +
 
 +
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
 +
 
 +
<!-- ****************************************************************************-->
 +
{{Fiche Didactique Mots-clés<!--------- Début du script Mots-Clés ----------------->
 +
<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
 +
<!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule        -->
 +
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES        -->
 +
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
|Mot-Clé-1= Prononciation
 +
|Mot-Clé-2= Son
 +
|Mot-Clé-3= Voyelle
 +
|Mot-Clé-4= Consonne
 +
|Mot-Clé-5= Semi-voyelle
 +
|Mot-Clé-6= Unité élémentaire de son
 +
|Mot-Clé-7= Mot
 +
|Mot-Clé-8=
 +
|Mot-Clé-9=
 +
|Mot-Clé-10=
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Approfondissement à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
 
−
|Exemples-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
  
−
*...............................................................................
+
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
−
................................................................................
+
 
−
................................................................................
+
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
−
................................................................................
 
−
*...............................................................................
 
−
................................................................................
 
−
................................................................................
 
−
................................................................................
 
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
  
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
<!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** -->
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
{{Fiche Didactique Explicitations <!------------------------------------------->
−
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions -->
+
<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
−
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
|Exemples-Applications-Utilisations= <!---------------------------------------->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 +
 
 +
* En français, il y a 36 phonèmes.
 +
* Ils correspondent aux seize voyelles, les trois semi-voyelles et les dix-sept consonnes.
 +
* Exemples de phonèmes: /a/ comme dans pl'''a'''t - /o/ comme dans m'''o'''t.
 +
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
  
−
* Confusion entre son et phonème
 
−
* Confusion entre graphème et phonème
 
−
* Erreur fréquente: Un phonème est une lettre.
 
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
 
−
|Questions Possibles= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
  
−
* Combien de types de phonèmes y a-t-il ?
+
<!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
−
* Comment discriminer entre les différents phonèmes ?                                                                                               
+
{{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->
 +
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
 +
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->
 +
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
 +
* Confusion entre [[son et phonème]]
 +
* Confusion entre [[graphème et phonème]]
 +
* Erreur fréquente: Un phonème est une lettre.
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Espace d'aide ou d'astuces (donner des astuces ou des aides) -->
 
−
|Aides et Astuces= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                            
 
  
−
* Phonèmes classiques du français : 16 voyelles + 3 semi-consonnes/voyelles + 17 consonnes = 36
 
−
* Articuler les mots en les divisant aux unités de son les plus élémentaires.
 
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
{{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
−
<!-- Espace pour spécifier les difficultés et les contraintes liées à l'enseignement de ce concepts ou thématique) -->
+
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
−
|Enseignement Difficultés Contraintes= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
|Questions Possibles= <!--------------------------------------------->
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées         -->
+
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées-->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                            
+
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
−
* La conscience phonémique devrait être développer depuis e début de l'apprentissage d'une langue.
+
* [[Combien de types de phonèmes y a-t-il ?]]
 +
* [[Comment discriminer entre les différents phonèmes ?]]
  
 +
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
 
−
|Références= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                             
 
  
−
- '''URL''' :
+
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
−
* https://www.youtube.com/watch?v=5Cec-E7e5YM
 
  
 +
<!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
 +
{{Fiche Didactique Liens Education <!----------------------------->
 +
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
 +
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
  
−
- '''Bibliographie''' :
 
 
* http://ww2.ac-poitiers.fr/ia16-pedagogie/IMG/pdf/graphemes_phonemes_def_liste_frequence.pdf
 
* http://ww2.ac-poitiers.fr/ia16-pedagogie/IMG/pdf/graphemes_phonemes_def_liste_frequence.pdf
 
* http://www.jeunesplus.org/bien-lire/cles/cles1.htm
 
* http://www.jeunesplus.org/bien-lire/cles/cles1.htm
 
* http://www.larousse.fr/encyclopedie/rechercher?q=phon%C3%A8me
 
* http://www.larousse.fr/encyclopedie/rechercher?q=phon%C3%A8me
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 +
 
 +
 
 +
== {{Widget:Idées ou Réflexions liées à son enseignement-Fiche}} ==
 +
 
 +
 
 +
<!-- ************** Début Fiche Didactique Idées-Enseignement ******************-->
 +
{{Fiche Didactique Idées-Enseignement <!------------------------------------------>
 +
<!-- Espace de réflexions et d'idées pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
 +
|Idées-Enseignement= <!-- ----------------------------------------------------  -->
 +
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 +
 
 +
* La conscience phonémique devrait être développée depuis le début de l'apprentissage d'une langue.
 +
                                               
 +
 
 +
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 +
 
 +
 
 +
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 +
 
 +
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
 +
{{Fiche Didactique Astuces-Enseignement <!---------------------------------------->
 +
<!-- Espace d'astuces et d'aides pour l'Enseignement lié à cette thématique    -->
 +
|Astuces-Enseignement= <!--------------------------------------------------------->
 +
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** -->
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
* Phonèmes classiques du français : 16 voyelles + 3 semi-consonnes/voyelles + 17 consonnes = 36.
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
* Articuler les mots en les divisant aux unités de son les plus élémentaires.                                               
−
<!-- Espace pour les Superviseurs de cette fiches -->
+
 
−
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau superviseur -->
+
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
−
|Superviseur= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées         -->
+
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->  
+
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
 +
 
 +
 
 +
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********-->
 +
{{Fiche Didactique Bibliographie <!---------------------------------------->
 +
<!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
 +
|Bibliographie= <!--------------------------------------------------------->
 +
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées   ----->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 +
 
 +
* ..................                                               
 +
* ..................
 +
* ..................                                               
 +
* ..................                                               
  
−
/ [[Didacticiens]] <!-- Ne pas Modifier  -->
+
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
−
/ [[............]]
 
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
−
<!-- *********************************************************************** -->
 
−
}}
 

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More-didaquest.png Traductions

Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite

Emblem-important-blue.svg
  • La plus petite unité indivisible et distinctive de la représentation sonore d’un mot.


(+)


  • Les phonèmes relèvent de l'apprentissage de la prononciation d'une langue.
  • Ils permettent la compréhension des mots.

More-didaquest.png Phonème - Historique (+)


Définition graphique

Emblem-important-blue.svg

  • Les phonèmes du français

  • Exemple de phonème

  • Liste de phonèmes


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{{{AutresMedias}}}



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Phonème - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • En français, il y a 36 phonèmes.
  • Ils correspondent aux seize voyelles, les trois semi-voyelles et les dix-sept consonnes.
  • Exemples de phonèmes: /a/ comme dans plat - /o/ comme dans mot.

(+)



Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

Emblem-important-blue.svg

(+)



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Autres liens, sites ou portails




Idées ou Réflexions liées à son enseignement

Emblem-important-blue.svg
  • La conscience phonémique devrait être développée depuis le début de l'apprentissage d'une langue.

(+)



Aides et astuces

Emblem-important-blue.svg
  • Phonèmes classiques du français : 16 voyelles + 3 semi-consonnes/voyelles + 17 consonnes = 36.
  • Articuler les mots en les divisant aux unités de son les plus élémentaires.



Puce-didaquest.png Bibliographie

Emblem-important-blue.svg

Pour citer cette page: ([1]) 

ABROUGUI, M & al, 2018. Phonème. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Phon%C3%A8me>, consulté le 24, novembre, 2024
  • ..................
  • ..................
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  • ..................


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