Différences entre versions de « Expression écrite »
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|Littérature , Biographie,Thème 1 = Expérience vitale | |Littérature , Biographie,Thème 1 = Expérience vitale | ||
|Littérature , Conte, Thème 1= Média | |Littérature , Conte, Thème 1= Média | ||
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* L’écrit est aussi un indice révélateur du degré d’autonomie acquis par l’élève et est synonyme de contrôle | * L’écrit est aussi un indice révélateur du degré d’autonomie acquis par l’élève et est synonyme de contrôle | ||
des acquis, ce qui permet au professeur de faire le point sur sa progression. | des acquis, ce qui permet au professeur de faire le point sur sa progression. | ||
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− | * | + | * la « production écrite » est un terme en principe neutre, signifiant uniquement « émission de parole |
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− | + | connoté d’une certaine dévalorisation parce qu’elle réfère à une activité verbale un peu mécanique. | |
− | + | L’ « expression écrite » quant à elle est plus libre, plus créative, et engage le locuteur de façon plus personnelle. | |
− | *.. | + | * le journal de bord : c’est un journal qui circule au sein de la classe de langues et dans lequel les |
− | + | élèves et le professeur expriment ce qu’ils ont aimé faire ou non, ce qui les a intéressés, ce qui les a | |
− | + | ennuyés, ce qu’ils ont appris, etc. Le droit à la vérité est motivant. Tout peut être écrit à condition | |
− | + | de respecter les règles normales de politesse et de respect d’autrui -ce qui participe, en outre, à | |
+ | l’éducation civique des futurs citoyens). | ||
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− | Image: | + | Image:un-roman.jpeg |un-roman |
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− | *. | + | *Tu as vécu une expérience qui t'a marqué . Raconte. |
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− | + | *Tu as lu un livre qui t'a plu énormément.Parle-en moi. | |
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− | * Confusion entre | + | * Confusion entre expression écrite et production écrite |
− | * Confusion entre | + | * Confusion entre conte et histoire |
− | * Erreur fréquente: | + | * Confusion entre argumentation et explication |
+ | * Erreur fréquente: L'élève projette tout type d'expression écrite sur le genre narratif. | ||
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− | * | + | * Quelle est la fonction qu'assure l'expression écrite ? |
− | * | + | * Peut-on se passer de l'expression écrite tant qu'il y a Internet ? |
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− | * | + | * Un récit est caractérisé par une succession de verbes d'action et de personnages . |
− | * | + | * Un texte descriptif est plus mise en avant par des attributs et des adjectifs |
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− | * | + | * La non disponibilité des supports. |
− | * | + | * Les classes surchargées. |
− | * | + | * Rythmes d'apprentissage et styles d'apprentissage asynchrones |
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- '''URL''' : | - '''URL''' : | ||
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− | * .. | + | * HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=7N3BSN71OEO |
+ | * HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=UB4VL-ONQJS | ||
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- '''Bibliographie''' : | - '''Bibliographie''' : | ||
− | * ... | + | * Carole MARTIN – Caroline KOPP; L’expression écrite |
− | * | + | * http://www.site-magister.com/typtxt.htm#ixzz4dpoz4v7z |
+ | * Livre: Expression écrite Niveau débutant pdf gratuit - Compétences A1 | ||
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Version actuelle datée du 10 avril 2017 à 16:50
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/ Expression écrite (Français) / Writing (Anglais) / التعبير الكتابي (Arabe)
Définition écrite
texte plutôt que la forme, la transmission du message plutôt que la correction absolue.
écran. Bien que l’émetteur et le récepteur ne soient pas côte à côte, écrire constitue bel et bien un acte de communication.
des acquis, ce qui permet au professeur de faire le point sur sa progression. |
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- la « production écrite » est un terme en principe neutre, signifiant uniquement « émission de parole
ou de texte écrit » sans que cette parole ou ce texte revête un statut particulier. C’est un terme souvent connoté d’une certaine dévalorisation parce qu’elle réfère à une activité verbale un peu mécanique. L’ « expression écrite » quant à elle est plus libre, plus créative, et engage le locuteur de façon plus personnelle.
- le journal de bord : c’est un journal qui circule au sein de la classe de langues et dans lequel les
élèves et le professeur expriment ce qu’ils ont aimé faire ou non, ce qui les a intéressés, ce qui les a ennuyés, ce qu’ils ont appris, etc. Le droit à la vérité est motivant. Tout peut être écrit à condition de respecter les règles normales de politesse et de respect d’autrui -ce qui participe, en outre, à l’éducation civique des futurs citoyens).
- l’utilisation d’Internet est un facteur motivant pour les élèves.
- Tu as vécu une expérience qui t'a marqué . Raconte.
- Faut il être curieux ?
- Tu as lu un livre qui t'a plu énormément.Parle-en moi.
- Confusion entre expression écrite et production écrite
- Confusion entre conte et histoire
- Confusion entre argumentation et explication
- Erreur fréquente: L'élève projette tout type d'expression écrite sur le genre narratif.
- Quelle est la fonction qu'assure l'expression écrite ?
- Peut-on se passer de l'expression écrite tant qu'il y a Internet ?
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- Sur le Portail Didactique.info
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- Concept Sur Wikiwand
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- Un récit est caractérisé par une succession de verbes d'action et de personnages .
- Un texte descriptif est plus mise en avant par des attributs et des adjectifs
- La non disponibilité des supports.
- Les classes surchargées.
- Rythmes d'apprentissage et styles d'apprentissage asynchrones
- URL :
- http://yassinekasmi.e-monsite.com/pages/1ere-annee-bac/expressions-ecrites-36-sujets.html
- HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=7N3BSN71OEO
- HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=UB4VL-ONQJS
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- Carole MARTIN – Caroline KOPP; L’expression écrite
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