Expression écrite

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/ Expression écrite (Français) / Writing (Anglais) / التعبير الكتابي (Arabe)


Puce-didaquest.png Définition


Définition écrite

  • Action de faire sortir , paraître au dehors par le biais de l'écriture.
  • La production écrite fait partie du code écrit. C'est une forme de communication au même titre que le code oral . Néanmoins, elle est différente de ce dernier.
  • La production écrite est un contexte de mobilisation de toutes les compétences et les capacités linguistiques et communicatives à savoir les stratégies et les idées .
  • Ecrire, c’est produire du sens.
  • Ecrire a un but communicationnel et ce qui prime le plus est le sens du

texte plutôt que la forme, la transmission du message plutôt que la correction absolue.

  • Tout texte est écrit pour un destinataire par l’intermédiaire d’un support visuel que ce soit un papier ou un

écran. Bien que l’émetteur et le récepteur ne soient pas côte à côte, écrire constitue bel et bien un acte de communication.

  • L’écrit est aussi un indice révélateur du degré d’autonomie acquis par l’élève et est synonyme de contrôle

des acquis, ce qui permet au professeur de faire le point sur sa progression.

Définition graphique


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés
  • la « production écrite » est un terme en principe neutre, signifiant uniquement « émission de parole

ou de texte écrit » sans que cette parole ou ce texte revête un statut particulier. C’est un terme souvent connoté d’une certaine dévalorisation parce qu’elle réfère à une activité verbale un peu mécanique. L’ « expression écrite » quant à elle est plus libre, plus créative, et engage le locuteur de façon plus personnelle.

  • le journal de bord : c’est un journal qui circule au sein de la classe de langues et dans lequel les

élèves et le professeur expriment ce qu’ils ont aimé faire ou non, ce qui les a intéressés, ce qui les a ennuyés, ce qu’ils ont appris, etc. Le droit à la vérité est motivant. Tout peut être écrit à condition de respecter les règles normales de politesse et de respect d’autrui -ce qui participe, en outre, à l’éducation civique des futurs citoyens).

  • l’utilisation d’Internet est un facteur motivant pour les élèves.
Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations


  • Tu as vécu une expérience qui t'a marqué . Raconte.
  • Faut il être curieux ?
  • Tu as lu un livre qui t'a plu énormément.Parle-en moi.


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles


  • Confusion entre expression écrite et production écrite
  • Confusion entre conte et histoire
  • Confusion entre argumentation et explication
  • Erreur fréquente: L'élève projette tout type d'expression écrite sur le genre narratif.


Puce-didaquest.png Questions possibles


  • Quelle est la fonction qu'assure l'expression écrite  ?
  • Peut-on se passer de l'expression écrite tant qu'il y a Internet  ?
Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes




Puce-didaquest.png Aides, Astuces,...


  • Un récit est caractérisé par une succession de verbes d'action et de personnages .
  • Un texte descriptif est plus mise en avant par des attributs et des adjectifs


Puce-didaquest.png Difficultés liées à son enseignement'


  • La non disponibilité des supports.
  • Les classes surchargées.
  • Rythmes d'apprentissage et styles d'apprentissage asynchrones
Puce-didaquest.png Bibliographie


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