Différences entre versions de « Arduino UNO »

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{{Fiche Didactique
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{{widget:NavigationFicheConceptuelle}}
 +
{{widget:HautFicheConceptuelle}}
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{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée-->
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= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
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{{Fiche Didactique Traduction
 
<!-- *********************************************************************** -->
 
<!-- *********************************************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouvelle Traduction      -->
 
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouvelle Traduction      -->
 
<!-- Supprimer la ou les lignes de Traduction non utiles                    -->
 
<!-- Supprimer la ou les lignes de Traduction non utiles                    -->
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
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/ [[Arduino]] (Français)  
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[[Arduino]] (Français)  
 
/ [[Arduino]]  (Anglais)  
 
/ [[Arduino]]  (Anglais)  
 
/ [[اردوينو]] (Arabe)
 
/ [[اردوينو]] (Arabe)
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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<!-- *********************************************************************** -->
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= {{Widget:Definition-Fiche}} =
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
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<!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale  -->
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{{Fiche Didactique Disciplines
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|Mots Clés= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
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<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé          -->
 
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
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/ [[Arduino]]
 
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/ [[programmation]]
 
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/ [[circui]]
 
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/ [[internet]]
 
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/ [[microcontrôleur]]
 
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- Indiquer le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale  -->
 
<!-- Indiquer le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale  -->
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<!-- Exemple: Mathématique ou Philosophie ou Economie ou Biologie            -->
 
<!-- Exemple: Mathématique ou Philosophie ou Economie ou Biologie            -->
 
|Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
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|Domaine, Discipline, Thématique 1= informatique
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|Domaine, Discipline, Thématique 1= microcontrôleur                         
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|Domaine, Discipline, Thématique 2= Arduino
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|Domaine, Discipline, Thématique 2= internet
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|Domaine, Discipline, Thématique 3= programmation
+
|Domaine, Discipline, Thématique 3= [circui
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|Domaine, Discipline, Thématique 4= enfant
+
|Domaine, Discipline, Thématique 4= programmation
−
|Domaine, Discipline, Thématique 5= microcontrôleur
+
|Domaine, Discipline, Thématique 5= Arduino
 
|Domaine, Discipline, Thématique 6= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 6= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 7= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 7= .......
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|Domaine, Discipline, Thématique 10= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 10= .......
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
  
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<!-- *********************************************************************** -->
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== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
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*'''Arduino''' est un circuit imprimé en matériel libre (dont les plans de la carte elle même sont publiés en licence libre mais dont certains composants sur la carte, comme le microcontrôleur par exemple, ne sont pas en licence libre) sur lequel se trouve un microcontrôleur qui peut être programmé pour analyser et produire
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*'''Arduino''' peut être utilisé pour construire des objets interactifs indépendants (prototypage rapide), ou bien peut être connecté à un ordinateur pour communiquer avec ses logiciels (ex. : Macromedia Flash, Processing, Max/MSP, Usine Hollyhock, Pure Data, SuperCollider). En 2011, les versions vendues sont pré-assemblées. Des informations sont fournies pour ceux qui souhaitent assembler ou construire une carte Arduino eux-mêmes.
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{{Fiche Didactique Definition
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)                    -->
 
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)                    -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
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*Arduino UNO permet de:
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*'''Le but''' de ce premier programme est… de vous faire programmer ! :P Non, je ne rigole pas ! Car c’est en pratiquant la programmation que l’on retient le mieux les commandes utilisées. De plus, en faisant des erreurs, vous vous forgerez de bonnes bases qui vous seront très utiles ensuite, lorsqu’il s’agira de gagner du temps. Mais avant tout, c’est aussi parce que ce tuto est centré sur la programmation que l’on va programmer !
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Objectif
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'''L’objectif''' de ce premier programme va consister à allumer une LED. C’est nul me direz vous. J’en conviens. Cependant, vous verrez que ce n’est pas très simple. Bien entendu, je n’allais pas créer un chapitre entier dont le but ultime aurait été d’allumer une LED ! Non. Alors j’ai prévu de vous montrer deux trois trucs qui pourront vous aider dès lors que vous voudrez sortir du nid et prendre votre envol vers de nouveaux cieux ! ;)
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Matériel
  
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*'''Arduino''' est un circuit imprimé en matériel libre (dont les plans de la carte elle même sont publiés en licence libre mais dont certains composants sur la carte, comme le microcontrôleur par exemple, ne sont pas en licence libre) sur lequel se trouve un microcontrôleur qui peut être programmé pour analyser et produire
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Pour pouvoir programmer, il vous faut, bien évidemment, une carte Arduino et un câble USB pour relier la carte au PC. Mais pour voir le résultat de votre programme, vous aurez besoin d’éléments supplémentaires. Notamment, une LED et une résistance.
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*'''Arduino''' peut être utilisé pour construire des objets interactifs indépendants (prototypage rapide), ou bien peut être connecté à un ordinateur pour communiquer avec ses logiciels (ex. : Macromedia Flash, Processing, Max/MSP, Usine Hollyhock, Pure Data, SuperCollider). En 2011, les versions vendues sont pré-assemblées. Des informations sont fournies pour ceux qui souhaitent assembler ou construire une carte Arduino eux-mêmes.
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Un outil formidable : la breadboard !
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Je vais maintenant vous présenter un outil très pratique lorsque l’on fait ses débuts en électronique ou lorsque l’on veut tester rapidement/facilement un montage. Cet accessoire s’appelle une breadboard (littéralement : planche à pain, techniquement : plaque d’essai sans soudure). Pour faire simple, c’est une plaque pleine de trous !
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Principe de la breadboard
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Certes la plaque est pleine de trous, mais pas de manière innocente ! En effet, la plupart d’entre eux sont reliés. Voici un petit schéma rapide qui va aider à la compréhension.
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
  
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
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*'''Réalisation'''
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Avec le brochage de la carte Arduino, vous devrez connecter la plus grande patte au +5V (broche 5V). La plus petite patte étant reliée à la résistance, elle-même reliée à la broche numéro 2 de la carte. Tout ceci a une importance. En effet, on pourrait faire le contraire, brancher la LED vers la masse et l’allumer en fournissant le 5V depuis la broche de signal. Cependant, les composants comme les microcontrôleurs n’aiment pas trop délivrer du courant, ils préfèrent l’absorber. Pour cela, on préférera donc alimenter la LED en la placant au +5V et en mettant la broche de Arduino à la masse pour faire passer le courant. Si on met la broche à 5V, dans ce cas le potentiel est le même de chaque côté de la LED et elle ne s’allume pas ! Ce n’est pas plus compliqué que ça ! ;) Schéma de la réalisation (un exemple de branchement sans breadboard et deux exemples avec) :
 +
réalisation montage, schéma de la carte
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Montage avec une LED et sans breadboard
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Montage une LED sur breadboard
 +
Montage une LED sur breadboard
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Créer un nouveau projet
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Pour pouvoir programmer notre carte, il faut que l’on créer un nouveau programme. Ouvrez votre logiciel Arduino. Allez dans le menu File et choisissez l’option Save as… :
 +
Enregistrer sous…
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 +
Vous arrivez dans cette nouvelle fenêtre :
 +
Enregistrer
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 +
Tapez le nom du programme, dans mon cas, je l’ai appelé test_1. Enregistrez. Vous arrivez dans votre nouveau programme, qui est vide pour l’instant, et dont le nom s’affiche en Haut de la fenêtre et dans un petit onglet :
 +
Votre nouveau programme !
  
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
  
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<!-- *********************************************************************** -->
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== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
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{{Fiche Didactique Media
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- Interface Média -->
 
<!-- Interface Média -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow  -->
 
<!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow  -->
 
<gallery mode="packed-hover"> <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode  -->
 
<gallery mode="packed-hover"> <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode  -->
 
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
 
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
  
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Image:Arduino.png |Arduino Software
+
Image:911285a0-0d15-49c5-8c49-2f0496becb01.png.960x960_q85.png|Montage une LED sur breadboard
−
Image:Microcontrôleur.jpg |Microcontrôleur
+
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
−
Image:Definition-graphique-concept3.png |Titre de Votre Image 3
+
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
  
 
</gallery><!-- Ne pas Modifier  -->
 
</gallery><!-- Ne pas Modifier  -->
Ligne 103 : Ligne 131 :
 
|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- Vous pouvez supprimer les lignes non utilisées        -->
 
<!-- Vous pouvez supprimer les lignes non utilisées        -->
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
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<youtube width="250" height="250">iIlCg439eHQ</youtube>
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<youtube width="250" height="250">...........</youtube>
 
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
  
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<!-- *********************************************************************** -->
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= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
 +
{{Fiche Didactique Concepts
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale  -->
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|Mots Clés= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé          -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->
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[[Mot-Clé 1]]
 +
/ [[Mot-Clé 2]]
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/ [[Mot-Clé 3]]
 +
/ [[Mot-Clé 4]]
 +
/ [[Mot-Clé 5]]
 +
 
 +
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 +
}}
 +
 
 +
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
 +
 
 +
{{Fiche Didactique Explicitations
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
−
<!-- Approfondissement à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
+
<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
 
|Exemples-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Exemples-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
 
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
  
−
 
+
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
{{Fiche Didactique Conceptions
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions -->
+
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
 
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
 
* Confusion entre ....... et ........
 
* Confusion entre ....... et ........
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
  
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= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
 +
{{Fiche Didactique Questions
 
<!-- *********************************************************************** -->
 
<!-- *********************************************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
Ligne 147 : Ligne 197 :
 
|Questions Possibles= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Questions Possibles= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
 
* .................. ?
 
* .................. ?
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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<!-- *********************************************************************** -->
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= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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== Education: Liens, sites et portails ==
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<!-- Espace d'aide ou d'astuces (donner des astuces ou des aides) -->
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{{Fiche Didactique Liens Education
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|Aides et Astuces= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                             
 
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* ..................
 
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* ..................
 
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* ..................
 
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<!-- *********************************************************************** -->
 
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
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<!-- Espace pour spécifier les difficultés et les contraintes liées à l'enseignement de ce concepts ou thématique) -->
 
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|Enseignement Difficultés Contraintes= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
 
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
 
|Références= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Références= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->                                               
  
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- '''URL''' :
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* '''URL''' :
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:* ..................
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:* ..................
  
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- '''Bibliographie''' :
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* ..................
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== Difficultés liées à son enseignement ==
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* ............
  
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== Aides et astuces ==
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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* ............
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<!-- Espace pour les Superviseurs de cette fiches -->
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* ............
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<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau superviseur  -->
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* ............
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|Superviseur= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
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<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
  
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/ [[Didacticiens]] <!-- Ne pas Modifier  -->
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= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
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/ [[............]]
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[[Category:{{urlencode:{{FULLPAGENAME}}}}]]
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[[Category:Fiches didactiques]]
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Version actuelle datée du 14 mai 2017 à 10:55


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Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique

microcontrôleur / internet / [[:Category:[circui|[circui]] / programmation / Arduino / ....... / ....... / ....... / ....... / .......


[[Category:[circui (Concepts)]]


Définition écrite

  • Arduino est un circuit imprimé en matériel libre (dont les plans de la carte elle même sont publiés en licence libre mais dont certains composants sur la carte, comme le microcontrôleur par exemple, ne sont pas en licence libre) sur lequel se trouve un microcontrôleur qui peut être programmé pour analyser et produire
  • Arduino peut être utilisé pour construire des objets interactifs indépendants (prototypage rapide), ou bien peut être connecté à un ordinateur pour communiquer avec ses logiciels (ex. : Macromedia Flash, Processing, Max/MSP, Usine Hollyhock, Pure Data, SuperCollider). En 2011, les versions vendues sont pré-assemblées. Des informations sont fournies pour ceux qui souhaitent assembler ou construire une carte Arduino eux-mêmes.



Emblem-important-blue.svg
  • Arduino UNO permet de:
  • Le but de ce premier programme est… de vous faire programmer ! :P Non, je ne rigole pas ! Car c’est en pratiquant la programmation que l’on retient le mieux les commandes utilisées. De plus, en faisant des erreurs, vous vous forgerez de bonnes bases qui vous seront très utiles ensuite, lorsqu’il s’agira de gagner du temps. Mais avant tout, c’est aussi parce que ce tuto est centré sur la programmation que l’on va programmer !

Objectif

L’objectif de ce premier programme va consister à allumer une LED. C’est nul me direz vous. J’en conviens. Cependant, vous verrez que ce n’est pas très simple. Bien entendu, je n’allais pas créer un chapitre entier dont le but ultime aurait été d’allumer une LED ! Non. Alors j’ai prévu de vous montrer deux trois trucs qui pourront vous aider dès lors que vous voudrez sortir du nid et prendre votre envol vers de nouveaux cieux ! ;) Matériel

Pour pouvoir programmer, il vous faut, bien évidemment, une carte Arduino et un câble USB pour relier la carte au PC. Mais pour voir le résultat de votre programme, vous aurez besoin d’éléments supplémentaires. Notamment, une LED et une résistance. Un outil formidable : la breadboard !

Je vais maintenant vous présenter un outil très pratique lorsque l’on fait ses débuts en électronique ou lorsque l’on veut tester rapidement/facilement un montage. Cet accessoire s’appelle une breadboard (littéralement : planche à pain, techniquement : plaque d’essai sans soudure). Pour faire simple, c’est une plaque pleine de trous ! Principe de la breadboard

Certes la plaque est pleine de trous, mais pas de manière innocente ! En effet, la plupart d’entre eux sont reliés. Voici un petit schéma rapide qui va aider à la compréhension.

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  • Réalisation

Avec le brochage de la carte Arduino, vous devrez connecter la plus grande patte au +5V (broche 5V). La plus petite patte étant reliée à la résistance, elle-même reliée à la broche numéro 2 de la carte. Tout ceci a une importance. En effet, on pourrait faire le contraire, brancher la LED vers la masse et l’allumer en fournissant le 5V depuis la broche de signal. Cependant, les composants comme les microcontrôleurs n’aiment pas trop délivrer du courant, ils préfèrent l’absorber. Pour cela, on préférera donc alimenter la LED en la placant au +5V et en mettant la broche de Arduino à la masse pour faire passer le courant. Si on met la broche à 5V, dans ce cas le potentiel est le même de chaque côté de la LED et elle ne s’allume pas ! Ce n’est pas plus compliqué que ça ! ;) Schéma de la réalisation (un exemple de branchement sans breadboard et deux exemples avec) : réalisation montage, schéma de la carte Montage avec une LED et sans breadboard Montage une LED sur breadboard Montage une LED sur breadboard Créer un nouveau projet

Pour pouvoir programmer notre carte, il faut que l’on créer un nouveau programme. Ouvrez votre logiciel Arduino. Allez dans le menu File et choisissez l’option Save as… : Enregistrer sous…

Vous arrivez dans cette nouvelle fenêtre : Enregistrer

Tapez le nom du programme, dans mon cas, je l’ai appelé test_1. Enregistrez. Vous arrivez dans votre nouveau programme, qui est vide pour l’instant, et dont le nom s’affiche en Haut de la fenêtre et dans un petit onglet : Votre nouveau programme !

  • ...............................................................................

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More-didaquest.png Arduino UNO - Historique (+)


Définition graphique

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  • 911285a0-0d15-49c5-8c49-2f0496becb01.png.960x960 q85.png

    Montage une LED sur breadboard

  • Titre de Votre Image 2

  • Titre de Votre Image 3


Emblem-important-blue.svg


Emblem-important-blue.svg

{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • ...............................................................................

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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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  • Confusion entre ....... et ........
  • Confusion entre ....... et ........
  • Erreur fréquente: .................

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Puce-didaquest.png Questions possibles

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  • .................. ?
  • .................. ?
  • .................. ?

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Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails

Emblem-important-blue.svg
  • URL :
  • ..................
  • ..................
  • ..................




Difficultés liées à son enseignement

  • ............
  • ............
  • ............

Aides et astuces

  • ............
  • ............
  • ............

Puce-didaquest.png Bibliographie

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