Différences entre versions de « Immunité spécifique »

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|Domaine, Discipline, Thématique 5= Médecine
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|Domaine, Discipline, Thématique 6= immunologie
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L'immunité acquise de l’être humain, est l’ensemble des mécanismes physiologiques   permettant de reconnaitre ce que lui appartient (le soi) et de se défendre spécifiquement contre l'agent qui l'a induite dans le passé à chaque fois qu'il le rencontre de nouveau. La deuxième réponse immunitaire à l'agent est généralement supérieure à la première.
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*L’immunité spécifique est l’ensemble des mécanismes biologiques   permettant à l’organisme des vertébrés de reconnaitre ce que lui appartient (le soi) et de se défendre spécifiquement contre l'agent qui l'a induite dans le passé à chaque fois qu'il le rencontre de nouveau. La deuxième réponse immunitaire à l'agent est généralement supérieure à la première.
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L'immunité acquise utilise deux types d'immunités :
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L'immunité acquise est basée sur deux types d'immunités : l’immunité à médiation cellulaire, qui utilise les lymphocytes T et l'immunité à médiation humorale, qui utilise des molécules solubles, les anticorps , produits par les lymphocytes B.
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-l'immunité à médiation cellulaire, qui utilise les lymphocytes T  
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*-Les barrière naturelles :
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*L’existence d’une mémoire immunitaire et le transfert de l’immunité par le sérum sont des propriétés de l’immunité spécifique. Ces propriétés sont appliquées à l’échelle médicale.
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-La peau et les muqueuses entrent en contact avec les agents infectieux et empêchent leur adhésion par des mécanismes mécanique, chimique et biologique
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* Une application médicale de la mémoire immunitaire : La vaccination.
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  La peau est un épithélium multi stratifié kératinisé joue le rôle de barrière mécanique grâce a une faible perméabilité et à la desquamation.  
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Pour protéger l’organisme contre un antigène donné, on lui injecte un vaccin.
−
-les barrières chimiques présentant des protéines et des peptides antimicrobiens
+
Un vaccin : est une préparation contenant des microbes ou toxines rendus inoffensifs (affaiblis ou atténués) qui permettent à l’organisme d’acquérir une immunité spécifique et la mise en place des lymphocytes mémoires.
−
Les peptides peuvent entrainer une rupture mécanique des membranes bactériennes et une séquestration des nutriments
+
Exemples de vaccins :
−
-les barrières biologique présentant une flore commensale qui est un ensemble de bactéries se situant sur la peu et muqueuse et jouant un rôle important de barrière.
+
* Le vaccin antidiphtérique : c’est une préparation d’anatoxine diphtérique).
−
*- L’inflammation et la phagocytose : une fois dans l’organisme, l’agent infectieux sera phagocyté par une cellule phagocytaire, après reconnaissance de l’agent infectieux il ya libération de cytokine qui déclenche la réaction inflammatoire.
+
* Le vaccin antitétanique : c’est une préparation d’anatoxine tétanique).
−
La libération de cytokine entraine la vasodilatation, la coagulation qui permet d’inhiber la propagation sanguine des microorganismes infectieux, la synthèse par l’hypothalamus de prostaglandine à l’origine de la fièvre, recrutement des cellule phagocytaires par chimiotactisme grâce aux chimiokines
+
* Le vaccin antituberculeux appelé le BCG ou Bacille de Calmette et Guérin, c’est un vaccin contre la tuberculose (maladie causée par une bactérie appelée bacille de Koch) : c’est une préparation contenant des bacilles de Koch affaiblies.
−
Il ya recrutement des autres cellules immunitaires en particulier les cellules dendritiques qui jouent un rôle dans l’activité de l’immunité adaptative.
+
*-Une application médicale de la transférabilité de l’immunité spécifique par le sérum : La sérothérapie.
 +
Pour faire guérir une personne infectée par un antigène donné, on lui injecte un sérum contenant des anticorps. Ce sérum provient d’un autre animal immunisé contre le même antigène (exemple : le cheval). Cette application médicale est appelée la sérothérapie.
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*Exemples de sérums :
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Le sérum antitétanique.
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Le sérum antiscorpionique.
  
 
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* Confusion entre peau et muqueuse
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* Confusion [[antigène]] - [[anticorps]]
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* Confusion entre NK et T cytotoxique
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* Confusion [[lymphocyte NK]] - [[lymphocyte T cytotoxique]]
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* Erreur fréquente:l'immunité est uniquement la phagocytose
+
* Confusion [[ vaccin]] - [[sérothérapie ]]
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* Confusion [[ lymphocyte B]] - [[lymphocyte T ]]
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*Confusion [[ vaccin ]] - [[médicament ]]
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* Erreur fréquente:l'[[anticorps]] est une cellule. 
  
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*  le vaccin est un médicament pour se soigner
 
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<!-- ************************* Début uelles sont les propriétés de l’immunité acquise ?
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Quelles sont les principales applications de l’immunité acquise ?
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Quelles sont les principales applications des proprietés l’immunité spécifique?
 
En quoi consiste la sérothérapie ?
 
En quoi consiste la sérothérapie ?
 
Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation cellulaire ?
 
Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation cellulaire ?
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Quels sont les constituants du système immunitaire ?
 
Quels sont les constituants du système immunitaire ?
 
Comment notre organisme distingue le soi et le non soi ?
 
Comment notre organisme distingue le soi et le non soi ?
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Pourquoi l’immunité acquise est inefficace contre le virus de sida*************************************** -->
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Pourquoi l’immunité acquise est inefficace contre le virus de sida
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<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
 
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* [[Quelles sont les principales applications des propriétes l’immunité spécifique  ?]]
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* [[Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation humorale .................. ?]]                                                 
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* [[Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation humorale ?]]                                                 
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* [[Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation cellulaire.................. ?]]                                                 
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* [[Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation cellulaire ?]]                                                 
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* [[En quoi consiste la sérothérapie ?]]
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*[[Quels sont les constituants du système immunitaire ?]]
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*[[Comment notre organisme distingue le soi et le non soi ?]]
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*[[Où sont produits les lymphocytes ?]]
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*[[Quel est le rôle des lymphocytes B ?]]
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*[[Quel est le rôle des lymphocytes T ?]]
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*[[Pourquoi l’immunité spécifique est inefficace contre le VIH ?]]
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 +
*[[En quoi consiste la sérothérapie ?]]
 +
*[[En quoi consiste la vaccination ?]]
 +
*[[Comment explique ton les réactions de rejet de greffe ?]]
 +
 
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*[[Pourquoi on attrape la rougeole une seule fois dans notre vie ?]]
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*[[L’immunité peut elle attaquer le soi ?t quelles sont les conséquences ?]]
  
 
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:* ..................
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:* [[propriétés de l'immunité spécifique]]
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:* ..................
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:* [[immunité humorale]]
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:* ..................
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:* [[immunité cellulaire]]
  
 
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== Idées ou Difficultés liées à son enseignement ==
 
== Idées ou Difficultés liées à son enseignement ==
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-Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre les mécanismes de l’immunité naturelle (les étapes de la phagocytose, la réaction inflammatoire).
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*Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre l e mécanisme de l’immunité spécifique.
−
-Un cadre médical en classe pour expliquer aux élèves les moyens préventifs pour lutter contre l’infection microbiennes et comment se soigner en cas d’une blessure.
+
*Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un agent infectieux et l’autre les effecteurs de l’immunité spécifique
−
-Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un agent infectieux et l’autre les effecteurs de l’immunité naturelle
+
*utilisation des cartes conceptuelles pour visualiser les similitudes et les différences entre  l’immunité innée et l’immunité spécifique.
 +
*difficultés à son enseignement: La salle ou le laboratoire n’est pas équipé d’un accès internet.
 +
* Absence du matériel (ordinateurs, maquettes) dans la salle.
 +
*Difficulté de se débarrasser de la conception guerrière de l’immunité
  
 
== Aides et astuces ==
 
== Aides et astuces ==
−
* ............
+
*Un cadre médical en classe pour expliquer aux élèves la vaccination et la sérothérapie/ Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination.
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* ............
+
* Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination./ Visite à l’institut Pasteur pour observer comment on prépare les vaccins
−
* ............
 
  
 
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Version actuelle datée du 1 janvier 2019 à 14:59


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Domaine, Discipline, Thématique


Définition écrite

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  • L’immunité spécifique est l’ensemble des mécanismes biologiques permettant à l’organisme des vertébrés de reconnaitre ce que lui appartient (le soi) et de se défendre spécifiquement contre l'agent qui l'a induite dans le passé à chaque fois qu'il le rencontre de nouveau. La deuxième réponse immunitaire à l'agent est généralement supérieure à la première.

L'immunité acquise est basée sur deux types d'immunités : l’immunité à médiation cellulaire, qui utilise les lymphocytes T et l'immunité à médiation humorale, qui utilise des molécules solubles, les anticorps , produits par les lymphocytes B.

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Définition graphique

|Galerie Images=

  • lymphB

  • antc2

|Video=

zitouni3 zitouni4


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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • L’existence d’une mémoire immunitaire et le transfert de l’immunité par le sérum sont des propriétés de l’immunité spécifique. Ces propriétés sont appliquées à l’échelle médicale.
  • Une application médicale de la mémoire immunitaire : La vaccination.

Pour protéger l’organisme contre un antigène donné, on lui injecte un vaccin. Un vaccin : est une préparation contenant des microbes ou toxines rendus inoffensifs (affaiblis ou atténués) qui permettent à l’organisme d’acquérir une immunité spécifique et la mise en place des lymphocytes mémoires. Exemples de vaccins :

  • Le vaccin antidiphtérique : c’est une préparation d’anatoxine diphtérique).
  • Le vaccin antitétanique : c’est une préparation d’anatoxine tétanique).
  • Le vaccin antituberculeux appelé le BCG ou Bacille de Calmette et Guérin, c’est un vaccin contre la tuberculose (maladie causée par une bactérie appelée bacille de Koch) : c’est une préparation contenant des bacilles de Koch affaiblies.
  • -Une application médicale de la transférabilité de l’immunité spécifique par le sérum : La sérothérapie.

Pour faire guérir une personne infectée par un antigène donné, on lui injecte un sérum contenant des anticorps. Ce sérum provient d’un autre animal immunisé contre le même antigène (exemple : le cheval). Cette application médicale est appelée la sérothérapie.

  • Exemples de sérums :

Le sérum antitétanique. Le sérum antiscorpionique.


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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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  • le vaccin est un médicament pour se soigner

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Education: Liens, sites et portails




Idées ou Difficultés liées à son enseignement

  • Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre l e mécanisme de l’immunité spécifique.
  • Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un agent infectieux et l’autre les effecteurs de l’immunité spécifique
  • utilisation des cartes conceptuelles pour visualiser les similitudes et les différences entre l’immunité innée et l’immunité spécifique.
  • difficultés à son enseignement: La salle ou le laboratoire n’est pas équipé d’un accès internet.
  • Absence du matériel (ordinateurs, maquettes) dans la salle.
  • Difficulté de se débarrasser de la conception guerrière de l’immunité

Aides et astuces

  • Un cadre médical en classe pour expliquer aux élèves la vaccination et la sérothérapie/ Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination.
  • Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination./ Visite à l’institut Pasteur pour observer comment on prépare les vaccins

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