Différences entre versions de « Immunité naturelle »
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|Domaine, Discipline, Thématique 4= Anatomie | |Domaine, Discipline, Thématique 4= Anatomie | ||
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| − | |Domaine, Discipline, Thématique 6= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 6= Médecine |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 7= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 7= Immunothérapie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 8= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 8= Dermatologie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 9= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 9= Immunopathologie |
|Domaine, Discipline, Thématique 10=Sciences de la vie et de la terre | |Domaine, Discipline, Thématique 10=Sciences de la vie et de la terre | ||
| + | |Domaine, Discipline, Thématique 11=génétique | ||
| + | |Domaine, Discipline, Thématique 12=microbiologie | ||
| + | |Domaine, Discipline, Thématique 13= environnement | ||
| + | |Domaine, Discipline, Thématique 14=pathologie | ||
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| − | *L’immunité naturelle | + | *L’immunité naturelle est l’ensemble des mécanismes biologiques permettant à l’organisme des animaux et végétaux d’assurer son intégrité en tolérant ce qui lui appartient([[le soi]]) et éliminant ses propres constituants altérés et les substances étrangères auxquelles il est exposé(le[[ non soi]]). |
| − | Ces mécanismes s’exercent immédiatement sans nécessité de reconnaitre d’une façon spécifique la substance étrangère et mettent en jeu chez les vertébrés les barrières naturelles, | + | Ces mécanismes s’exercent immédiatement sans nécessité de reconnaitre d’une façon spécifique la substance étrangère et mettent en jeu chez les vertébrés les [[barrières naturelles]], l’[[inflammation]] et la [[phagocytose]]. |
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*Mobiliser l’immunité innée dans le traitement des cancers | *Mobiliser l’immunité innée dans le traitement des cancers | ||
| − | Un des rôles majeurs du système immunitaire inné est de détecter la présence de microorganismes et/ou de leurs produits métaboliques afin d’engager une réponse immunitaire protectrice adaptée à la nature de la menace | + | Un des rôles majeurs du système immunitaire inné est de détecter la présence de [[microorganismes]] et/ou de leurs produits métaboliques afin d’engager une réponse immunitaire protectrice adaptée à la nature de la menace ,pour cela une multitude de récepteurs (PRR, pattern recognition receptors), qui reconnaissent spécifiquement différentes structures caractéristiques des pathogènes (PAMP, pathogen associated molecular patterns), sont mis à contribution. Une grande partie du formidable pouvoir du système immunitaire provient donc de ses capacités de destruction ciblée des microorganismes, ces propriétés sont particulièrement intéressantes pour qui veut éradiquer des cellules tumorales et éviter leur dissémination dans l’organisme ([[métastases]]). Activer les réponses immunitaires au bénéfice de thérapies anticancéreuses rassemble depuis longtemps immunologistes et oncologistes, et ce en dépit des nombreuses déceptions rencontrées lors de la validation clinique de ces stratégies .Différentes approches ont été développées afin de cibler spécifiquement les cellules du système immunitaire inné. |
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| + | *[[Quelles sont les étapes de la phagocytose ?]] | ||
| + | *[[Que doit on faire vis à vis d'une plaie de la peau ?]] | ||
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== Idées ou Difficultés liées à son enseignement == | == Idées ou Difficultés liées à son enseignement == | ||
*Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre les mécanismes de l’immunité naturelle (les étapes de la phagocytose, la réaction inflammatoire). | *Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre les mécanismes de l’immunité naturelle (les étapes de la phagocytose, la réaction inflammatoire). | ||
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Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un agent infectieux et l’autre les effecteurs de l’immunité naturelle | Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un agent infectieux et l’autre les effecteurs de l’immunité naturelle | ||
== Aides et astuces == | == Aides et astuces == | ||
| − | * | + | * Un cadre médical en classe pour expliquer aux élèves les moyens préventifs pour lutter contre l’infection microbienne et comment se soigner en cas d’une blessure. |
| − | * | + | * montrer aux élèves l'importance de l'immunité naturelle dans la lutte contre les microbes pathogènes , et les soins médicaux sont parfois inefficaces, par exemple pour les lutter contre les maladies virales (angine) d'ou la nécessite de veiller à respecter des règles d'hygiène |
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Version actuelle datée du 23 juin 2018 à 20:33
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Définition écrite
- L’immunité naturelle est l’ensemble des mécanismes biologiques permettant à l’organisme des animaux et végétaux d’assurer son intégrité en tolérant ce qui lui appartient(le soi) et éliminant ses propres constituants altérés et les substances étrangères auxquelles il est exposé(lenon soi).
Ces mécanismes s’exercent immédiatement sans nécessité de reconnaitre d’une façon spécifique la substance étrangère et mettent en jeu chez les vertébrés les barrières naturelles, l’inflammation et la phagocytose.
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Immunité naturelle - Historique (+)
Définition graphique
eljild
eltiheb
jihezmanaa
zitouni1 zitouni2
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
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/Peau / Muqueuse / Inflammation / Phagocytose / leucocyte |
Exemples, applications, utilisations
- Mobiliser l’immunité innée dans le traitement des cancers
Un des rôles majeurs du système immunitaire inné est de détecter la présence de microorganismes et/ou de leurs produits métaboliques afin d’engager une réponse immunitaire protectrice adaptée à la nature de la menace ,pour cela une multitude de récepteurs (PRR, pattern recognition receptors), qui reconnaissent spécifiquement différentes structures caractéristiques des pathogènes (PAMP, pathogen associated molecular patterns), sont mis à contribution. Une grande partie du formidable pouvoir du système immunitaire provient donc de ses capacités de destruction ciblée des microorganismes, ces propriétés sont particulièrement intéressantes pour qui veut éradiquer des cellules tumorales et éviter leur dissémination dans l’organisme (métastases). Activer les réponses immunitaires au bénéfice de thérapies anticancéreuses rassemble depuis longtemps immunologistes et oncologistes, et ce en dépit des nombreuses déceptions rencontrées lors de la validation clinique de ces stratégies .Différentes approches ont été développées afin de cibler spécifiquement les cellules du système immunitaire inné.
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion peau - muqueuse
- Confusion NK - lymphocyte T cytotoxique
- Confusion immunité naturelle - immunité spécifique
- Erreur fréquente: la peau est perméable et n'assure pas la protection contre les microbes
Questions possibles
- Quelles sont les étapes de la phagocytose ?
- comment on explique la rougeur et le gonflement d'une plaie ?
- comment on explique l'inflammation ?
- Quels sont les moyens de l’immunité naturelle ?
- Quelles sont les barrières naturelles ?
- Quelles sont les étapes de la réaction inflammatoires ?
- Quelles sont les manifestations de la réaction inflammatoire ?
- Comment expliquer la rougeur d’une plaie ?
- Pourquoi une plaie gonfle ?
- Comment expliquer la douleur suite à une infection microbienne?
- Quelles sont les étapes de la phagocytose ?
- Que doit on faire vis à vis d'une plaie de la peau ?
- Quelles sont les différences entre immunité naturelle et immunité spécifique ?
- Quelles sont les les similtitudes entre immunité naturelle et immunité spécifique?
Liaisons enseignements et programmes
Education: Liens, sites et portails
Idées ou Difficultés liées à son enseignement
- Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre les mécanismes de l’immunité naturelle (les étapes de la phagocytose, la réaction inflammatoire).
Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un agent infectieux et l’autre les effecteurs de l’immunité naturelle
Aides et astuces
- Un cadre médical en classe pour expliquer aux élèves les moyens préventifs pour lutter contre l’infection microbienne et comment se soigner en cas d’une blessure.
- montrer aux élèves l'importance de l'immunité naturelle dans la lutte contre les microbes pathogènes , et les soins médicaux sont parfois inefficaces, par exemple pour les lutter contre les maladies virales (angine) d'ou la nécessite de veiller à respecter des règles d'hygiène
Bibliographie
- institut français de l'education:L'immunité innée : barrières naturelles et réaction inflammatoire:acces.ens-lyon.fr/acces/thematiques/immunite.../immunite-innee.../immunite-innee
- Gene Mayer, Ph.D.IMMUNOLOGIE - CHAPITRE UN/IMMUNITE INNEE (NON-SPECIFIQUE)/Centre national de la recherche scientifique (CNRS) · Institute of Pharmacology and Structural Biology /Université de Toulouse
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