Différences entre versions de « Théorie chromosomique de Sutton et Boveri »

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|Domaine-Discipline-Thématique-10= Pharmacologie  
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-11= Pathologie
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-12= Épigénétique
  
 
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Image:Abdou00100.png|Extrait de l’ article de Walter Sutton - 1903
 
Image:Abdou00100.png|Extrait de l’ article de Walter Sutton - 1903
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Image:Abdou00200.gif|Expériences de BOVERI pratiquées chez l'Oursin (1902-1904)
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
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Image:Inforgénét00001.png|Les chromosomes sont les porteurs de l’information génétique
  
 
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|Mot-Clé-29= Diagnostic prénatal
 
|Mot-Clé-29= Diagnostic prénatal
 
|Mot-Clé-30= Réplication semi-conservative de l'ADN
 
|Mot-Clé-30= Réplication semi-conservative de l'ADN
|Mot-Clé-30= ARN
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|Mot-Clé-31= ARN
 +
|Mot-Clé-32= Caryotype
 +
|Mot-Clé-33= Carte génétique
  
  
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   [[Gène - Allèle]]
 
   [[Gène - Allèle]]
 
   [[Génotype - Génome]]
 
   [[Génotype - Génome]]
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  [[Phénotype - Caractère]]
 
   [[Homozygote - Hétérozygote]]
 
   [[Homozygote - Hétérozygote]]
 
   [[Autosome - Gonosome]]
 
   [[Autosome - Gonosome]]
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   - Les deux chromatides d’un même chromosome portent deux allèles différents d’un même gène.
 
   - Les deux chromatides d’un même chromosome portent deux allèles différents d’un même gène.
 
   - Le chromosome est toujours composé de deux chromatides: la chromatide n'est jamais considérée comme chromosome.
 
   - Le chromosome est toujours composé de deux chromatides: la chromatide n'est jamais considérée comme chromosome.
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  - Les chromosomes sont toujours localisés dans le noyau cellulaire.
 +
  - Le chromosome n'est constitué que des molécules d'ADN.
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  - Les chromosomes ont la même forme: forme allongée.
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  - l'établissement du caryotype n'est possible que pour les cellules diploïdes.
 
   - L'ARN n'est pas considéré comme support de l'information génétique.
 
   - L'ARN n'est pas considéré comme support de l'information génétique.
  
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*L'enseignement de la théorie chromosomique de Sutton et Boveri permet à l'apprenant de réfléchir sur la manière dont on se posait le problème à l’époque et comment il a été résolu, de comprendre pourquoi ces savoirs ont révolutionné les lois de Mendel et ouvert la voie à de nouvelles découvertes: celles de Morgan.
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* Les données apportées par la théorie chromosomique de Sutton et Boveri permettent de comprendre que les "unités" de Mendel (les gènes) se comportent, lors de la formation des gamètes, exactement comme les chromosomes :
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  - ils vont par paires,
  
* La théorie chromosomique de Sutton et Boveri permet de comprendre le comportement des chromosomes au cours de la mitose et la méiose.                                             
+
  -les membres d'une paire se répartissent également entre les gamètes,
* La théorie chromosomique de Sutton et Boveri permet de mieux comprendre les lois de Mendel.                                               
 
:* .................                                               
 
  
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  -les différentes paires se comportent de manière indépendante.
 +
                                       
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* La théorie chromosomique de Sutton et Boveri permet de comprendre que les gènes sont alignés le long des chromosomes, ce qui permet de représenter la carte génétique d'un individu.
 
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}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
  
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:* http://geoscop.over-blog.com/pages/Ch_2_La_theorie_chromosomique_de_lheredite-1210444.html
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:* [[Le blog de géoscop]]
:* http://www.labo52svt.fr/svt-college/3eme/13-observation-de-chromosomes-au-microscope
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:* [[Des protocoles, des résultats]]
:* http://www.didier-pol.net/3mitose.htm#Protocole
 
  
 
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Version actuelle datée du 20 juin 2018 à 16:42


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Définition écrite


  • Cette théorie a permis d’expliquer les mécanismes de l'hérédité mendélienne.
  • Theodor Boveri et Walter Sutton ont développé indépendamment la théorie chromosomique en 1902, Boveri en étudiant le développement embryonnaire chez l’oursin et Sutton lors de ces travaux sur la méiose chez la sauterelle.
  • La proposition de Sutton et Boveri en 1902, que les chromosomes sont les facteurs de l'hérédité mendélienne fut controversée jusqu’à sa démonstration en 1915 par les travaux de Thomas Hunt Morgan chez la mouche Drosophila melanogaster.
  • Pour Sutton, le support des l'hérédité sont donc bien les chromosomes. Il se pose cependant la question de savoir si un chromosome porte un seul caractère ou plusieurs.
  • Boveri a constaté qu'en cas de double fécondation (polyspermie) et de séparation des cellules au stade embryonnaire 4 cellules, les larves d’oursin ne survivent pas. Ce phénomènes est du à la répartition inégale du nombre de chromosomes chez chaque larve et, en outre, de la répartition des chromosomes par paire qui peut être dans ce cas aléatoire (une larve peut se retrouver en triploïdie pour un chromosome déterminé). Boveri a démontré ainsi, que le rôle des chromosomes est fondamental chez les êtres vivants.

More-didaquest.png Théorie chromosomique de Sutton et Boveri - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Théorie chromosomique de Sutton et Boveri - Glossaire / (+)



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  • Transgénèse et construction d’organismes génétiquement modifiés (O.G.M) : La capacité d’introduire dans un organisme un gène (modifié ou étranger) conduit à la production d’un organisme transgénique acquérant des propriétés nouvelles.
  • Dépistage et diagnostic génétique : identifier une pathologie d’origine génétique : dépistage et diagnostic d’une maladie génique - dépistage et signes diagnostiques de la trisomie.
  • Thérapie génique somatique : on peut pallier à la déficience d’un gène par une thérapie génique somatique.

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