Différences entre versions de « E-learning »

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−
{{widget:NavigationFicheConceptuelle}}
+
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}}
−
{{widget:HautFicheConceptuelle}}
 
−
{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée-->
 
  
 
= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
 
= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
−
{{Fiche Didactique Traduction
 
−
<!-- *********************************************************************** -->
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->
 
−
|Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouvelle Traduction      -->
 
−
<!-- Supprimer la ou les lignes de Traduction non utiles                    -->
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
  
−
/ [[Concept en Français]] (Enseignement à distance )  
+
<!-- ***********************************************************************-->
−
/ [[Concept en Anglais]]  (E-learning)
+
<!-- *************** Début Fiche Didactique Traduction**********************-->
−
/ [[Concept en Arabe]] (التّعليم عن بعد)
+
{{Fiche Didactique Traduction <!---------------------------------------------->
 +
<!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions --------------->
 +
|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction-->
 +
<!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
 +
 
 +
[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français)  
 +
/ [[Concept en Anglais]]  (E-learning)  
 +
/ [[التّعليم عن بعد]] (Arabe)
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
−
}}
 
  
 
= {{Widget:Definition-Fiche}} =
 
= {{Widget:Definition-Fiche}} =
 +
 
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
−
{{Fiche Didactique Disciplines
+
<!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
{{Fiche-Disciplines-Thématiques <!----------------------------------------------------------------------->
−
<!-- Indiquer le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale -->
+
<!--Indiquez le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale -->
−
<!-- Compléter les pointillés sans Supprimer les lignes non complétées -->
+
<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
−
<!-- Exemple: Mathématique ou Philosophie ou Economie ou Biologie           -->
+
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
−
|Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier  -->
+
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
+
|Domaine-Discipline-Thématique-1= TICE                         
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-2= EIAH
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-3= Sciences de l'éducation
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-4= Informatique
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-5= Pédagogie
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-6= Didactique
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-7= Sciences cognitives
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-8=
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-9=
 +
|Domaine-Discipline-Thématique-10=
 +
 
  
−
|Domaine, Discipline, Thématique 1= .......                         
+
}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
−
|Domaine, Discipline, Thématique 2= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 3= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 4= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 5= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 6= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 7= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 8= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 9= .......
 
−
|Domaine, Discipline, Thématique 10= .......
 
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
−
}}
 
  
 
== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
−
{{Fiche Didactique Definition
+
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
 
−
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)                     -->
+
<!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************-->
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées         -->
+
{{Fiche Didactique Definition <!-------------------------------------->
 +
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)           -->
 +
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
+
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
  
−
*Qu'est-ce que l'e-learning ?
+
{{@}} '''Qu'est-ce que l'e-learning ?'''
 
L'e-learning (parfois orthographié « elearning »), ou formation en ligne, permet de suivre une formation à distance. Plus besoin de se déplacer dans un centre de formation ou de faire venir un formateur dans l'entreprise… Le point sur l'avènement des nouvelles technologies de l'information et de la communication à l'origine de ce phénomène.  
 
L'e-learning (parfois orthographié « elearning »), ou formation en ligne, permet de suivre une formation à distance. Plus besoin de se déplacer dans un centre de formation ou de faire venir un formateur dans l'entreprise… Le point sur l'avènement des nouvelles technologies de l'information et de la communication à l'origine de ce phénomène.  
−
*L'e-learning recouvre toutes les méthodes de formation s'appuyant sur l'outil informatique. Cette définition large inclut plusieurs axes indépendants :
 
  
−
supports en ligne ou hors-ligne,
+
{{@}} L'e-learning recouvre toutes les méthodes de formation s'appuyant sur l'outil informatique. Cette définition large inclut plusieurs axes indépendants:
−
apprentissage individuel ou collectif,
+
* Supports en ligne ou hors-ligne,
−
formateur présent, à distance, voire absent.  
+
* Apprentissage individuel ou collectif,
−
D'autres termes sont parfois utilisés, tels que :
+
* Formateur présent, à distance, voire absent.  
−
formation en ligne,
 
−
apprentissage en ligne,
 
−
enseignement en ligne,
 
−
formation à distance,
 
−
enseignement à distance…
 
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
: D'autres termes sont parfois utilisés, tels que :
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
formation en ligne, apprentissage en ligne, enseignement en ligne, formation à distance, enseignement à distance…
 +
 
 +
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
 +
<!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* -->
 
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
 
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
+
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
−
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
+
{{@}} '''Principe'''
−
 
 
−
* Principe
 
 
En soi, l'e-learning n'implique rien quant aux éléments suivants :
 
En soi, l'e-learning n'implique rien quant aux éléments suivants :
 +
* la présence physique d'un formateur,
 +
* l'existence même du formateur,
 +
* l'autonomie des apprenants,
 +
* les modalités de la formation,
 +
* le lieu de la formation…
  
−
la présence physique d'un formateur,
 
−
l'existence même du formateur,
 
−
l'autonomie des apprenants,
 
−
les modalités de la formation,
 
−
le lieu de la formation…
 
 
En pratique, l'e-learning est souvent considéré comme le moyen de suivre une formation depuis n'importe quel poste informatique équipé d'une connexion à Internet.
 
En pratique, l'e-learning est souvent considéré comme le moyen de suivre une formation depuis n'importe quel poste informatique équipé d'une connexion à Internet.
−
L'expérience des apprenants et de l'éventuel formateur dépend de la mise en œuvre de la solution e-learning choisie et du choix des composants installés.  
+
 
 +
: L'expérience des apprenants et de l'éventuel formateur dépend de la mise en œuvre de la solution e-learning choisie et du choix des composants installés.  
 
L'e-learning couvre tous les types de formations : du DVD-ROM interactif à la salle de classe virtuelle avec formateur et co-apprenants..
 
L'e-learning couvre tous les types de formations : du DVD-ROM interactif à la salle de classe virtuelle avec formateur et co-apprenants..
−
*Avantages
 
−
Accessibilité
 
−
L'e-learning peut faciliter l'accès à la connaissance. Un ordinateur équipé d'une connexion à Internet suffit. Il n'est pas nécessaire de se déplacer.
 
  
−
Flexibilité
+
{{@}} '''Avantages'''
−
Selon la formule choisie, la formation peut être suivie à n'importe quel moment, à n'importe quel rythme et depuis n'importe quel endroit.
+
 
 +
* '''Accessibilité''' : L'e-learning peut faciliter l'accès à la connaissance. Un ordinateur équipé d'une connexion à Internet suffit. Il n'est pas nécessaire de se déplacer.
 +
 
 +
* '''Flexibilité''' : Selon la formule choisie, la formation peut être suivie à n'importe quel moment, à n'importe quel rythme et depuis n'importe quel endroit.
  
−
Performances
+
* '''Performances''' : De nombreuses études mettent en avant de meilleurs résultats de la formation en e-learning que lors d'une formation présentielle traditionnelle.
−
De nombreuses études mettent en avant de meilleurs résultats de la formation en e-learning que lors d'une formation présentielle traditionnelle.
 
  
−
Inconvénients
+
{{@}} '''Inconvénients'''
−
* Inconvénients
 
−
Autodiscipline
 
−
Les apprenants doivent faire preuve de rigueur et de discipline, particulièrement s'ils sont isolés dans une formation à distance.
 
  
−
Isolement
+
* '''Autodiscipline''': Les apprenants doivent faire preuve de rigueur et de discipline, particulièrement s'ils sont isolés dans une formation à distance.
−
Les contacts avec les autres apprenants de la formation et avec le formateur sont réduits, voire inexistants.
 
  
−
Maîtrise des outils
+
* '''Isolement''': Les contacts avec les autres apprenants de la formation et avec le formateur sont réduits, voire inexistants.
−
L'e-learning nécessite une maîtrise suffisante des outils informatiques et d'Internet pour pouvoir suivre la formation.
+
 
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
* '''Maîtrise des outils''': L'e-learning nécessite une maîtrise suffisante des outils informatiques et d'Internet pour pouvoir suivre la formation.
−
}}
+
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
  
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
−
{{Fiche Didactique Media
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Interface Média -->
 
−
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images        -->
 
−
<!-- Remplacer et adapter le mode, les images, formats et les Titres        -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
−
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
−
<!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow  -->
 
−
<gallery mode="packed-hover"> <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode  -->
 
−
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
 
  
−
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 1
+
<!-- ************************* Début ****************************** -->
 +
{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
 +
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
 +
<!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
 +
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
 +
<!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
 +
<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
 +
<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                             
 +
 
 +
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 +
Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1
 
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
 
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
 
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
 
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
  
−
</gallery><!-- Ne pas Modifier  -->
+
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
 +
|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
 +
<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>
 +
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
 +
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
 +
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
<youtube width="250" height="250">3WKW4JYb6ps</youtube>
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
<youtube width="250" height="250">S7IwNhYC83k</youtube>
−
<!-- Ajouter une vidéo -->
+
 
−
<!-- Les balises a utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video : <aovideo> / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -->
+
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
−
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube>  -->
+
 
−
<!-- Ajouter une ligne <youtube>ID-Video</youtube> pour chaque nouvelle Vidéo  -->
+
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
−
|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Vous pouvez supprimer les lignes non utilisées        -->
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
  
−
<youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/watch?v=3WKW4JYb6ps</youtube>
+
<!-- ****************************************************************************-->
−
<youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/watch?v=S7IwNhYC83k</youtube>
+
{{Fiche Didactique Mots-clés<!--------- Début du script Mots-Clés ----------------->
 +
<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
 +
<!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule        -->  
 +
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES        -->
 +
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
|Mot-Clé-1= Plateforme d'apprentissage
−
}}
+
|Mot-Clé-2= EIAH
 +
|Mot-Clé-3= Apprentissage
 +
|Mot-Clé-4= Formation
 +
|Mot-Clé-5=
 +
|Mot-Clé-6=
 +
|Mot-Clé-7=
 +
|Mot-Clé-8=
 +
|Mot-Clé-9=
 +
|Mot-Clé-10=
  
−
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
+
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
−
{{Fiche Didactique Concepts
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale  -->
 
−
|Mots Clés= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé          -->
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
−
[[Mot-Clé 1]]
 
−
/ [[Mot-Clé 2]]
 
−
/ [[Mot-Clé 3]]
 
−
/ [[Mot-Clé 4]]
 
−
/ [[Mot-Clé 5]]
 
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
−
}}
 
  
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
  
−
{{Fiche Didactique Explicitations
+
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
<!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** -->
 +
{{Fiche Didactique Explicitations <!------------------------------------------->
 
<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
 
<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
−
|Exemples-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
|Exemples-Applications-Utilisations= <!---------------------------------------->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
−
*...............................................................................
+
* En formation classique (face à face), la proximité dans le temps et dans l’espace entre apprenants et enseignant permet à ce dernier de s’adapter en temps réel aux difficultés rencontrées par la classe dans son ensemble ou par un apprenant tout en conservant une cohérence [[Pédagogie | pédagogique]] et [[didactique]]. Dans ce cadre l’enseignant s’appuie sur son expérience pour ajuster ses méthodes d’apprentissages en fonction des difficultés qu’il rencontre. Dans le cas du e-learning, le support informatique essaie de compenser les carences d’interaction directe avec l’enseignant en proposant différentes méthodes (techniques) d’apprentissage que l’apprenant peut utiliser en fonction de ses besoins.
−
................................................................................
+
 
−
................................................................................
+
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
−
................................................................................
 
−
*...............................................................................
 
−
................................................................................
 
−
................................................................................
 
−
................................................................................
 
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
−
}}
 
  
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
−
{{Fiche Didactique Conceptions
+
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
 
 +
<!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 +
{{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->
 
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
 
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
−
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées         -->
+
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
−
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
  
−
* Confusion entre ....... et ........
+
* Confusion entre [[....... - ........]]
−
* Confusion entre ....... et ........
+
* Confusion entre [[....... - ........]]
−
* Erreur fréquente: .................
+
* Erreur fréquente: ....................
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
−
}}
 
  
 
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
 
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
−
{{Fiche Didactique Questions
+
 
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
{{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
 
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
 
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
−
|Questions Possibles= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
|Questions Possibles= <!--------------------------------------------->
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées         -->
+
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées-->
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
−
* .................. ?
+
* [[..................]]?
−
* .................. ?                                                
+
* [[..................]]?
−
* .................. ?                                                
+
* [[..................]]?
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
−
}}
 
  
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
−
== Education: Liens, sites et portails ==
+
 
−
{{Fiche Didactique Liens Education
+
== {{Widget:Idées ou Réflexions liées à son enseignement-Fiche}} ==
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
 
 +
 
 +
<!-- ************** Début Fiche Didactique Idées-Enseignement ******************-->
 +
{{Fiche Didactique Idées-Enseignement <!------------------------------------------>
 +
<!-- Espace de réflexions et d'idées pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
 +
|Idées-Enseignement= <!-- ----------------------------------------------------  -->
 +
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 +
 
 +
* ..................                                               
 +
:* .................
 +
* ..................                                               
 +
:* .................                                               
 +
 
 +
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 +
 
 +
 
 +
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 +
 
 +
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
 +
{{Fiche Didactique Astuces-Enseignement <!---------------------------------------->
 +
<!-- Espace d'astuces et d'aides pour l'Enseignement lié à cette thématique    -->
 +
|Astuces-Enseignement= <!--------------------------------------------------------->
 +
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 +
 
 +
* ..................                                               
 +
:* .................
 +
* ..................                                               
 +
:* .................                                               
 +
 
 +
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 +
 
 +
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
 +
 
 +
<!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
 +
{{Fiche Didactique Liens Education <!----------------------------->
 
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
 
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
−
|Références= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées         -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->                                            
 
  
−
* '''URL''' :
 
 
:* ..................
 
:* ..................
 
:* ..................
 
:* ..................
 
:* ..................
 
:* ..................
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
−
}}
+
 
 +
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
 +
 
  
−
== Difficultés liées à son enseignement ==
+
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********-->
−
* ............
+
{{Fiche Didactique Bibliographie <!---------------------------------------->
−
* ............
+
<!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique  -->
−
* ............
+
|Bibliographie= <!--------------------------------------------------------->
 +
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées  ----->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
  
−
== Aides et astuces ==
+
* ..................                                               
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Version actuelle datée du 22 avril 2020 à 09:22


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Puce-didaquest.png Traduction

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E-learning (Français) / Concept en Anglais (E-learning) / التّعليم عن بعد (Arabe)

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Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


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Définition écrite

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Blue-circle-target.png Qu'est-ce que l'e-learning ? L'e-learning (parfois orthographié « elearning »), ou formation en ligne, permet de suivre une formation à distance. Plus besoin de se déplacer dans un centre de formation ou de faire venir un formateur dans l'entreprise… Le point sur l'avènement des nouvelles technologies de l'information et de la communication à l'origine de ce phénomène.


Blue-circle-target.png L'e-learning recouvre toutes les méthodes de formation s'appuyant sur l'outil informatique. Cette définition large inclut plusieurs axes indépendants:

  • Supports en ligne ou hors-ligne,
  • Apprentissage individuel ou collectif,
  • Formateur présent, à distance, voire absent.
D'autres termes sont parfois utilisés, tels que :

formation en ligne, apprentissage en ligne, enseignement en ligne, formation à distance, enseignement à distance…

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Blue-circle-target.png Principe En soi, l'e-learning n'implique rien quant aux éléments suivants :

  • la présence physique d'un formateur,
  • l'existence même du formateur,
  • l'autonomie des apprenants,
  • les modalités de la formation,
  • le lieu de la formation…

En pratique, l'e-learning est souvent considéré comme le moyen de suivre une formation depuis n'importe quel poste informatique équipé d'une connexion à Internet.

L'expérience des apprenants et de l'éventuel formateur dépend de la mise en œuvre de la solution e-learning choisie et du choix des composants installés.

L'e-learning couvre tous les types de formations : du DVD-ROM interactif à la salle de classe virtuelle avec formateur et co-apprenants..


Blue-circle-target.png Avantages

  • Accessibilité : L'e-learning peut faciliter l'accès à la connaissance. Un ordinateur équipé d'une connexion à Internet suffit. Il n'est pas nécessaire de se déplacer.
  • Flexibilité : Selon la formule choisie, la formation peut être suivie à n'importe quel moment, à n'importe quel rythme et depuis n'importe quel endroit.
  • Performances : De nombreuses études mettent en avant de meilleurs résultats de la formation en e-learning que lors d'une formation présentielle traditionnelle.


Blue-circle-target.png Inconvénients

  • Autodiscipline: Les apprenants doivent faire preuve de rigueur et de discipline, particulièrement s'ils sont isolés dans une formation à distance.
  • Isolement: Les contacts avec les autres apprenants de la formation et avec le formateur sont réduits, voire inexistants.
  • Maîtrise des outils: L'e-learning nécessite une maîtrise suffisante des outils informatiques et d'Internet pour pouvoir suivre la formation.

More-didaquest.png E-learning - Historique (+)


Définition graphique

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Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • En formation classique (face à face), la proximité dans le temps et dans l’espace entre apprenants et enseignant permet à ce dernier de s’adapter en temps réel aux difficultés rencontrées par la classe dans son ensemble ou par un apprenant tout en conservant une cohérence pédagogique et didactique. Dans ce cadre l’enseignant s’appuie sur son expérience pour ajuster ses méthodes d’apprentissages en fonction des difficultés qu’il rencontre. Dans le cas du e-learning, le support informatique essaie de compenser les carences d’interaction directe avec l’enseignant en proposant différentes méthodes (techniques) d’apprentissage que l’apprenant peut utiliser en fonction de ses besoins.

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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Aides et astuces

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Puce-didaquest.png Bibliographie

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Pour citer cette page: ([1]) 

ABROUGUI, M & al, 2020. E-learning. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/E-learning>, consulté le 5, décembre, 2024
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