Différences entre versions de « Malnutrition-Malnutrition carence-Malnutrition Excès »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche (Dan) |
|||
| (3 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 33 : | Ligne 33 : | ||
<!--------- Commencez les modifications Typologie - Conceptions ----------------------> | <!--------- Commencez les modifications Typologie - Conceptions ----------------------> | ||
| − | |Conception-Type-1= | + | |Conception-Type-1= La sous-nutrition est une conséquence de la pauvreté |
| − | |Conception-Type-2= | + | |Conception-Type-2= La sur-nutrition est une conséquence de la richesse |
| − | |Conception-Type-3= | + | |Conception-Type-3= Le diabète est une sur-nutrition |
|Conception-Type-4= | |Conception-Type-4= | ||
|Conception-Type-5= | |Conception-Type-5= | ||
| Ligne 55 : | Ligne 55 : | ||
<!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***-----> | <!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***-----> | ||
| − | |Concept-lié-1= | + | |Concept-lié-1= Nutrition |
| − | |Concept-lié-2= | + | |Concept-lié-2= Ration alimentaire |
| − | |Concept-lié-3= | + | |Concept-lié-3= Energie |
| − | |Concept-lié-4= | + | |Concept-lié-4= Besoins alimentaires |
| − | |Concept-lié-5= | + | |Concept-lié-5= Glucides |
| − | |Concept-lié-6= | + | |Concept-lié-6= Lipides |
| − | |Concept-lié-7= | + | |Concept-lié-7= Protéines |
| − | |Concept-lié-8= | + | |Concept-lié-8= Nutriment essentiel |
| − | |Concept-lié-9= | + | |Concept-lié-9= Nutriment indispensable |
|Concept-lié-10= | |Concept-lié-10= | ||
| Ligne 108 : | Ligne 108 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ****************************--> | ||
| − | * . | + | * Des ateliers d'éducation nutritionnelle pour les élèves ayant pour objectif de leur apprendre à composer de façon équilibrée une ration alimentaire. |
| − | :* . | + | :* Organiser des visites aux centres de nutrition pour montrer aux élèves les différents types de malnutrition. |
| − | |||
| − | |||
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***--> | }}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***--> | ||
| Ligne 123 : | Ligne 121 : | ||
<!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | <!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | ||
| − | * [[ | + | * [[Quelle est la différence entre la malnutrition et la Sous-alimentation ?]] |
| − | * [[ | + | * [[Quelles sont les différents types de maladies nutritionnelles?]] |
| − | * [[ | + | * [[Quelles sont les carences nutritionnelles ?]] |
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
Version actuelle datée du 31 mai 2019 à 23:28
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Conception : Clarification - Explicitation
- La malnutrition désigne un état pathologique causé par la déficience ou l'excès d'un ou plusieurs nutriments.
- La sous-alimentation (ou sous-nutrition) est un état de manque important de nourriture caractérisé par un apport alimentaire insuffisant pour combler les dépenses énergétiques journalières d'un individu et entraînant des carences nutritionnelles.
- La suralimentation est produite lorsque la quantité d'aliments ingérés dépasse largement celle qui est recommandée pour garantir l'apport énergétique nécessaire au bon fonctionnement de l'organisme.
Conceptions erronées et origines possibles
- La malnutrition = une sous-nutrition
- La malnutrition = une sur-alimentation
Conceptions: Origines possibles
- Dans la société, il y a l'idée d'une relation étroite entre la pauvreté et la malnutrition.
Conceptions liées - Typologie
Concepts ou notions associés
| |||
|---|---|---|---|
|
Sur le Portail Questions / Réponses |
Sur Portail de Formation Gratuite |
Sur des sites de Formation |
Sur DidaQuest |
| Malnutrition-Malnutrition carence-Malnutrition Excès sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie | |||
| Sur Wikiwand :
Nutrition / Ration alimentaire / Energie / Besoins alimentaires / Glucides | |||
| Sur Wikipédia :
Nutrition / Ration alimentaire / Energie / Besoins alimentaires / Glucides | |||
| Sur Wikiversity :
Nutrition / Ration alimentaire / Energie / Besoins alimentaires / Glucides | |||
| Sur Universalis :
Nutrition / Ration alimentaire / Energie / Besoins alimentaires / Glucides | |||
| Sur Khan Académie :
Nutrition / Ration alimentaire / Energie / Besoins alimentaires / Glucides | |||
Éléments graphique
{{{AutresMedias}}}
Stratégie de changement conceptuel
- Des ateliers d'éducation nutritionnelle pour les élèves ayant pour objectif de leur apprendre à composer de façon équilibrée une ration alimentaire.
- Organiser des visites aux centres de nutrition pour montrer aux élèves les différents types de malnutrition.
Questions possibles
Bibliographie
Pour citer cette page: (carence-Malnutrition Excès)
ABROUGUI, M & al, 2019. Malnutrition-Malnutrition carence-Malnutrition Excès. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Malnutrition-Malnutrition_carence-Malnutrition_Exc%C3%A8s>, consulté le 23, décembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
| Votre Publicité sur le Réseau
|
Catégories :
- Sponsors Question
- La sous-nutrition est une conséquence de la pauvreté - Conceptions
- La sur-nutrition est une conséquence de la richesse - Conceptions
- Le diabète est une sur-nutrition - Conceptions
- Conceptions
- Nutrition - Conceptions
- Ration alimentaire - Conceptions
- Energie - Conceptions
- Besoins alimentaires - Conceptions
- Glucides - Conceptions
- Lipides - Conceptions
- Protéines - Conceptions
- Nutriment essentiel - Conceptions
- Nutriment indispensable - Conceptions
- Fiches Conceptions
- Fiche Conceptions
