Différences entre versions de « S3 »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| (5 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 54 : | Ligne 54 : | ||
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | |Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | ||
| − | *.. | + | *La matière est partout présente autour de nous. Elle est constituée d'atomes, eux-mêmes construits à partir de « briques plus petites », appelées particules élémentaires. L'origine de la matière présente sur Terre et dans l'Univers est expliquée aujourd'hui par le modèle du Big Bang. |
| − | . | + | *La matière est composée d'atomes, eux-mêmes composés d'électrons tournants autour d'un noyau. Toute matière est formée de briques élémentaires, ces briques étant des atomes purs ou des molécules aux formes très différentes : sphérique, allongée ou encore biscornue. |
| − | + | *La matière peut exister sous trois états différents : solide, liquide et gazeux. L'état sous lequel se trouve la matière dépend de deux paramètres : la température et la pression. | |
| − | |||
| − | *. | ||
| − | |||
| − | |||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | ||
| Ligne 103 : | Ligne 99 : | ||
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés ---------------------> | <!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés ---------------------> | ||
| − | |Mot-Clé-1= | + | |Mot-Clé-1= Cellules |
| − | |Mot-Clé-2= | + | |Mot-Clé-2= Atomes |
| − | |Mot-Clé-3= | + | |Mot-Clé-3= Noyaux |
| − | |Mot-Clé-4= | + | |Mot-Clé-4= Solide |
| − | |Mot-Clé-5= | + | |Mot-Clé-5= Liquide |
| − | |Mot-Clé-6= | + | |Mot-Clé-6= Gaz |
| − | |Mot-Clé-7= | + | |Mot-Clé-7= Membrane |
| − | |Mot-Clé-8= | + | |Mot-Clé-8= Organique |
| − | |Mot-Clé-9= | + | |Mot-Clé-9= Azotée |
|Mot-Clé-10= | |Mot-Clé-10= | ||
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | ||
| − | |||
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | = {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | ||
| Ligne 136 : | Ligne 131 : | ||
................................................................................ | ................................................................................ | ||
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
| − | |||
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | = {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | ||
Version actuelle datée du 17 janvier 2021 à 19:51
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- On désigne par le terme de matière tout ce qui compose les corps qui nous entourent, tout ce qui a une masse et un volume.
- En physique, la matière est ce qui compose tout corps ayant une réalité tangible. ... Réciproquement, en physique, tout ce qui a une masse est de la matière. La matière ordinaire qui nous entoure est formée de baryons et constitue la matière baryonique.
|
S3 - Historique (+)
Définition graphique
image-matiere-1
image-matiere-2
image-matiere-3
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
S3 - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre ....... - ........
- Confusion entre ....... - ........
- Erreur fréquente: ....................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
- ..................
- .................
- ..................
- .................
Education: Autres liens, sites ou portails
- ..................
- ..................
- ..................
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2021. S3. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/S3>, consulté le 21, novembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
