Différences entre versions de « Les détérminants »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(15 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées)
Ligne 11 : Ligne 11 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
  
[[{{La neuroéducation }}]] (Français)  
+
[[{{Les déterminants }}]] (Français)  
/ [[neuropedagogue of attention]]  (Anglais)  
+
/ [[]]  (Anglais)  
/ [[علم الأعصاب]] (Arabe)
+
/ [[]] (Arabe)
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
Ligne 49 : Ligne 49 :
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
  
*......................................................................
+
*déterminant
 +
nom masculin
 +
 
 +
1. Élément linguistique qui en détermine un autre (par opposition au déterminé).
 +
2. Membre d'une classe de morphèmes grammaticaux qui se placent devant le nom pour l'introduire dans le discours, tout en lui apportant diverses spécifications. (Ce sont les articles, les adjectifs possessifs, démonstratifs, indéfinis et numéraux.).
 
.......................................................................
 
.......................................................................
 +
Voici quelques exemples :
 +
un, une, des, le, la, les, l’, du, de l’
 +
ce, cet, cette, ces
 +
 +
mon, ma, mes, ton, ta, tes
 +
 +
son, sa, ses, notre, nos, votre, vos, leur, leurs
 +
 +
certain, certaine, certaines, quel, quelles, quels, quelque, quelques, nul, aucune, aucune..
 
.......................................................................
 
.......................................................................
.......................................................................
+
*.Qu'est-ce qu'un déterminant ?
*......................................................................
+
Les déterminants sont une classe grammaticale où se trouvent rassemblés les mots qui entrent dans un groupe nominal et permettent d'actualiser le nom, c'est-à-dire de l'employer dans un contexte particulier (on dit alors que le déterminant fait passer le nom de la langue au discours).
 +
 
 +
Le nom commun est rarement tout seul. On trouve généralement devant lui un petit mot, appelé le déterminant. Généralement, il est formé avec un seul mot, mais il peut être constitué avec 2 mots.....................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................
Ligne 62 : Ligne 77 :
 
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
 
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
*......................................................................
+
*determinant
 +
noun [ C ]
 +
UK  /dɪˈtɜː..nənt/ US  /dɪˈtɝː..nənt/
 +
 +
formal
 +
something that controls or affects what happens in a particular situation:
 +
Soil and climate are the main determinants of how land is used.
 +
SMART Vocabulary : mots et locutions associés.
 
.......................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................
Ligne 72 : Ligne 94 :
  
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 +
{{cc}}'''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YLZ52PTG-14X00BH-J1V1RJ Carte conceptuelle les déterminants]'''
  
 
<!-- ************************* Début ****************************** -->
 
<!-- ************************* Début ****************************** -->
Ligne 83 : Ligne 106 :
  
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1
+
Image:Les_déterminants.jpg|Les_déterminants
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
+
<p>
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
+
Image:Les_déterminants_possessifs.png|Les déterminants possessifs
 +
Image:Les_déterminants_démonstratifs.png|Les déterminants démonstratifs
 +
 
  
 
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
 
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
Ligne 96 : Ligne 121 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
  
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
<youtube width="220" height="220"><iframe width="480" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/SoHE-HOi4Os" title="Les déterminants" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></youtube>
<youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube>
+
<youtube width="220" height="220"><iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/XMV-4KLWzHM" title="L'accord du déterminant avec le nom" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></youtube>
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
<youtube width="220" height="220"><iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/S8tq6gYBXH8" title="Les déterminants possessifs" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></youtube>
  
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
  
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
+
 
 +
{{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
  
 
<!-- ****************************************************************************-->
 
<!-- ****************************************************************************-->
Ligne 111 : Ligne 137 :
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
  
|Mot-Clé-1=
+
|Mot-Clé-1= articles définis
|Mot-Clé-2=
+
|Mot-Clé-2= articles indéfinis
|Mot-Clé-3=
+
 
|Mot-Clé-4=
+
 
|Mot-Clé-5=
+
|Mot-Clé-3= possessifs
|Mot-Clé-6=
+
|Mot-Clé-4= démonstratifs
 
|Mot-Clé-7=
 
|Mot-Clé-7=
 
|Mot-Clé-8=
 
|Mot-Clé-8=
 
|Mot-Clé-9=
 
|Mot-Clé-9=
 
|Mot-Clé-10=
 
|Mot-Clé-10=
 
+
|Mot-Clé-11=
 
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
 
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
 
  
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
Ligne 134 : Ligne 159 :
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
+
[[Fichier:261693.jpg|500px||centre |vignette |Savez vous les différents types de déterminants]]
*...............................................................................
+
*Les articles Définis
................................................................................
+
le, la, l’, les
................................................................................
+
au (à+le), aux (à+les)
................................................................................
+
du (de+le), des (de+les)
*...............................................................................
+
à parler de quelque chose de connu, de précis
................................................................................
+
Exemple :Les gâteaux au chocolat./ L’entrée du musée ./ L’ouverture des commerce ./
................................................................................
+
*les articles Indéfinis
................................................................................
+
un, une
 +
des (de / d’)
 +
à parler de quelque chose d’inconnu, d’imprécis
 +
Exemple : Un gâteau/ Des frites/  De la purée/
 +
*Les déterminants Démonstratifs
 +
Ce, cet, cette, ces…
 +
à parler de quelque chose en le désignant
 +
Exemple :Ce gâteau est bon.
 +
*Les déterminants Possessifs
 +
mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, votre, leur(s)…
 +
à parler de quelque chose qui appartient à quelqu’un
 +
Exemple :Son gâteau.
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
  
Ligne 154 : Ligne 190 :
 
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->
 
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->*
 +
[[Fichier:0033826 900.jpg|500px|vignette|centre|Allez réfléchir!! ]]
  
 
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
 
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
* .........................................
+
*Croire qu'on utilise ma, ta une voyelle ou un h muet
* .........................................
+
Pour des raisons d'euphonie, ma, ta, sa deviennent mon, ton, son devant une voyelle ou un h muet :
 +
ma/ta/sa sœur mais mon/ton/son adorable sœur
 +
* Croire qu'on utilise des avec un verbe à la forme négative
 +
L'article pluriel des devient de ou d' avec un verbe à la forme négative ou lorsque le nom qu'il détermine est précédé d'un adjectif qualificatif :
 +
Je n'ai pas acheté de prunes ni d'abricots.
 +
J'ai acheté de bonnes prunes et d'excellents abricots.
  
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* [[Leur - Leurs]]: Confusion entre le déterminant possessif leur, qui est variable, et le pronom personnel leur, qui est invariable :
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
Ils ont réprimandé leurs enfants. (déterminant possessif)
 +
Nous leur avons dit la vérité. (pronom personnel)
 +
*[[du, article défini contracté et du, article partitif]]
 +
*[[des, article indéfini et des, article défini contracté]].
 +
* Confusion entre les articles définis et les articles indéfinis .
 +
* [[Ce - Se]]: Confusion entre ce, déterminant démonstratif, et se, pronom personnel réfléchi, qui se prononcent de manière identique :
 +
Ce train va à Nantes. (déterminant démonstratif)
 +
Elle se trompe. (pronom personnel réfléchi)
  
 
{{@}} '''Erreur fréquente''':  
 
{{@}} '''Erreur fréquente''':  
* ....................
+
* [[L'accord de déterminant]]
 +
Le déterminant a presque toujours le même genre (masculin ou féminin) et le même nombre (singulier ou pluriel) que le nom. (Sauf exceptions.) On dit qu’il s’accorde en genre et en nombre avec le nom commun.
 +
Exemple : les chiens
 +
Le mot « les » et « chiens » sont accordés et sont tous les deux au masculin pluriel.
  
 +
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
  
Ligne 178 : Ligne 231 :
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
* [[..................]]?
+
* [[ Quelle est la différence entre un articles féminin et un article masculin]]?
* [[..................]]?
+
* [[Quelle est la différence entre un déterminant et un adjectif]]?
* [[..................]]?
+
* [[Quand est-ce qu'on ajoute un "s" et quand est-ce qu'on ajoute "ent"]]?
 +
* [[Pourquoi utilise-t-on le déterminant "mon" qui est féminin, avec des noms masculins]]?
 +
* [[A-t-il un genre ou un nombre ? S’accorde-t-il]]?
 +
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
  
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
  
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
Ligne 195 : Ligne 250 :
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 +
:* Je vais diviser le cours en trois parties :
 +
*la première partie  est axé sur quelques généralités, comme la terminologie des déterminants, les conditions de ceux-ci, l’interprétation et l’expansion des groupes nominaux avec leurs déterminants.                                             
 +
:* La deuxième partie  représente une classification et une description des déterminants – le déterminant article défini, le déterminant possessif et le déterminant démonstratif. Chaque déterminant est exemplifié de plusieurs points de vue : petite histoire de chaque déterminant, morphologie et emplois.
 +
Pour chaque sous chapitre, j’ai donné des exemples pour illustrer telle ou telle idée
 +
* Je termine le cours en proposant une séquence d’apprentissage sur le déterminant possessif et démonstratif
 +
Exemple : 
 +
Chez les Tikis, le déterminant est un personnage doté de jambes en forme de D couché. Il permet de porter le nom et de l’introduire sur le bateau-phrase. Voici sa fiche d’identité pour en saisir toutes les subtilités :           
 +
[[Fichier:12.png|vignette|Support 1]]      [[Fichier:Hazou.png|vignette| Support 4]]
 +
[[Fichier:Mimo.png|vignette|  Support 2]]  [[Fichier:Mima.png|vignette|center | Support 5]]
 +
[[Fichier:Mimi.png|vignette|center| Support 3]] [[Fichier:Louli.png|vignette|center | Support 6]]
 +
  
* ..................                                               
+
         
:* .................
+
                   
* ..................                                               
+
                                               
:* .................                                               
 
  
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
  
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
Ligne 212 : Ligne 276 :
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 +
[[Fichier:Astuce-web.png|500px|vignette| center |Astuce]]
 +
*Pour l’étude des déterminants, la plupart des enseignants suivent la
 +
classification proposée dans La grammaire méthodique du français
 +
distinguant les déterminants définis (article défini, adjectifs possessifs et
 +
démonstratifs), les déterminants indéfinis (article indéfini, adjectifs indéfinis,
 +
interrogatifs, relatifs et numéraux) et les cas d’absence du déterminant.
 +
Les enseignants doivent aussi faire attention à bien souligner aux apprenants à
 +
ne pas confondre les déterminants et les pronoms, petites parties du discours
 +
dont les fonctions sont complètement différentes : le déterminant fonctionne
 +
toujours avec un nom qu'il détermine, le pronom fonctionne à la place du
 +
déterminant et du nom qu'il remplace :
 +
Exemple : mon livre – mon est un déterminant possessif ;
 +
Exemple : le mien est plus beau que le tien – le mien et le tien sont des pronoms possessifs remplaçant mon livre ou ton livre
 +
*Une astuce pour écrire sans erreur les déterminants possessifs et démonstratifs
 +
Pour aider les élèves à mémoriser l’orthographe des déterminants et faire la différence entre déterminant possessif et démonstratif, il est possible de dessiner  *une flèche à l’intérieur de la lettre S pour marquer l’appartenance
 +
*une flèche qui prolonge le C qui symbolise le geste de montrer
 +
*Cette astuce peut servir pour les pronoms réfléchis et démonstratifs. 
 +
*Ne pas confondre des, article indéfini et des, article défini contracté.
 +
Astuce
 +
Pour arriver à faire la différence, mettez le nom déterminé au singulier.
 +
Si on peut remplacer 'des' par 'un' ou 'une', c’est un article indéfini.
 +
- J’ai attrapé des microbes au bord de la mer.
 +
J’ai attrapé un microbe au bord de la mer. (Donc : des = article indéfini)
 +
 +
-Je suis dégoûté des bains de mer. (On ne peut pas remplacer des par un donc c’est un article défini contracté.)
 +
*Ne pas confondre du, article défini contracté et du, article partitif.
  
* ..................                                               
+
Astuce
:* .................
+
Quand 'du' est un article partitif, on peut le remplacer par 'un peu de'.
* ..................                                               
+
-Je bois du café. (Je bois un peu de café ==> article partitif.)
:* .................                                               
+
- Je suis revenu du voyage. (Je suis revenu 'de le' voyage ==> article défini contracté.)                                         
 +
                                             
  
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 +
  
 
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
Ligne 227 : Ligne 319 :
 
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 +
:* [https://www.scribbr.fr/elements-linguistiques/determinant/ Les déterminants (éléments linguistiques)]
 +
:* [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=475 Eléments de cours "Déterminants" sur didactique.info]
 +
:* [https://www.lalanguefrancaise.com/grammaire/determinants Déterminants sur le site La langue Française]
 +
:* [https://docs.google.com/forms/d/1fsWJV6UGawqrlUMJpO2ASHj5KzM2rUY2sZDeoAquYnI/edit Questionnaire sur les Déterminants  ]
  
:* ..................
 
:* ..................
 
:* ..................
 
  
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 +
  
 
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
 
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
Ligne 243 : Ligne 337 :
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées  ----->
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées  ----->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 
+
*https://didactique.info/formation/course/view.php?id=475
* ..................                                               
+
* GREVISSE, Marie-Anne, La grammire, c’est facile! Code gramatical
* ..................
+
français, 2ème édition augmenée, Paris-Gembloux : Edition Duculot,
* ..................                                               
+
1986                                           
* ..................                                               
+
* ELALOUF, M.-L., La détermination dans les grammaires scolaires-De
 +
la grammaire scientifique à la grammaire scolaire, publication du
 +
groupe Grammaire scientifique du français, Université Paris VI.
 +
* MARTINET, Gilles, Grammaire fonctionnelle du français, Paris :
 +
Edition Didier-Crédif, 1979                                             
 +
* FOUILLADE, G., (coord.), Grammaire française-cycle 3, CM, Paris :
 +
Bordas, 2005
 +
                                               
  
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}

Version actuelle datée du 18 février 2023 à 10:31


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite


  • determinant

noun [ C ] UK /dɪˈtɜː.mɪ.nənt/ US /dɪˈtɝː.mɪ.nənt/

formal something that controls or affects what happens in a particular situation: Soil and climate are the main determinants of how land is used.

SMART Vocabulary : mots et locutions associés.

....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

  • ......................................................................

....................................................................... .......................................................................


More-didaquest.png Les détérminants - Historique (+)


Définition graphique


Ing-connaissance.pngCarte conceptuelle les déterminants







Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés =




More-didaquest.png Les détérminants - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

Savez vous les différents types de déterminants
  • Les articles Définis

le, la, l’, les au (à+le), aux (à+les) du (de+le), des (de+les) à parler de quelque chose de connu, de précis

Exemple :Les gâteaux au chocolat./ L’entrée du musée ./ L’ouverture des commerce ./
  • les articles Indéfinis

un, une des (de / d’) à parler de quelque chose d’inconnu, d’imprécis

Exemple : Un gâteau/ Des frites/  De la purée/
  • Les déterminants Démonstratifs

Ce, cet, cette, ces… à parler de quelque chose en le désignant

Exemple :Ce gâteau est bon.
  • Les déterminants Possessifs

mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, votre, leur(s)… à parler de quelque chose qui appartient à quelqu’un

Exemple :Son gâteau.

(+)



Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie