Les détérminants
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Traduction
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Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- déterminant
nom masculin
1. Élément linguistique qui en détermine un autre (par opposition au déterminé). 2. Membre d'une classe de morphèmes grammaticaux qui se placent devant le nom pour l'introduire dans le discours, tout en lui apportant diverses spécifications. (Ce sont les articles, les adjectifs possessifs, démonstratifs, indéfinis et numéraux.). ....................................................................... Voici quelques exemples : un, une, des, le, la, les, l’, du, de l’ ce, cet, cette, ces
mon, ma, mes, ton, ta, tes
son, sa, ses, notre, nos, votre, vos, leur, leurs
certain, certaine, certaines, quel, quelles, quels, quelque, quelques, nul, aucune, aucune.. .......................................................................
- .Qu'est-ce qu'un déterminant ?
Les déterminants sont une classe grammaticale où se trouvent rassemblés les mots qui entrent dans un groupe nominal et permettent d'actualiser le nom, c'est-à-dire de l'employer dans un contexte particulier (on dit alors que le déterminant fait passer le nom de la langue au discours).
Le nom commun est rarement tout seul. On trouve généralement devant lui un petit mot, appelé le déterminant. Généralement, il est formé avec un seul mot, mais il peut être constitué avec 2 mots.....................................................................
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noun [ C ] UK /dɪˈtɜː.mɪ.nənt/ US /dɪˈtɝː.mɪ.nənt/ formal something that controls or affects what happens in a particular situation: Soil and climate are the main determinants of how land is used. SMART Vocabulary : mots et locutions associés. ....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
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Les détérminants - Historique (+)
Définition graphique
Carte conceptuelle les déterminants
Les_déterminants
Les déterminants possessifs
Les déterminants démonstratifs
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Concepts ou notions associés =
Les détérminants - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
le, la, l’, les au (à+le), aux (à+les) du (de+le), des (de+les) à parler de quelque chose de connu, de précis Exemple :Les gâteaux au chocolat./ L’entrée du musée ./ L’ouverture des commerce ./
un, une des (de / d’) à parler de quelque chose d’inconnu, d’imprécis Exemple : Un gâteau/ Des frites/ De la purée/
Ce, cet, cette, ces… à parler de quelque chose en le désignant Exemple :Ce gâteau est bon.
mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, votre, leur(s)… à parler de quelque chose qui appartient à quelqu’un Exemple :Son gâteau. |
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- Croire qu'on utilise ma, ta une voyelle ou un h muet
Pour des raisons d'euphonie, ma, ta, sa deviennent mon, ton, son devant une voyelle ou un h muet :
ma/ta/sa sœur mais mon/ton/son adorable sœur
- Croire qu'on utilise des avec un verbe à la forme négative
L'article pluriel des devient de ou d' avec un verbe à la forme négative ou lorsque le nom qu'il détermine est précédé d'un adjectif qualificatif :
Je n'ai pas acheté de prunes ni d'abricots. J'ai acheté de bonnes prunes et d'excellents abricots.
Confusion possible ou glissement de sens
- Leur - Leurs: Confusion entre le déterminant possessif leur, qui est variable, et le pronom personnel leur, qui est invariable :
Ils ont réprimandé leurs enfants. (déterminant possessif) Nous leur avons dit la vérité. (pronom personnel)
- du, article défini contracté et du, article partitif
- des, article indéfini et des, article défini contracté.
- Confusion entre les articles définis et les articles indéfinis .
- Ce - Se: Confusion entre ce, déterminant démonstratif, et se, pronom personnel réfléchi, qui se prononcent de manière identique :
Ce train va à Nantes. (déterminant démonstratif) Elle se trompe. (pronom personnel réfléchi)
Erreur fréquente:
Le déterminant a presque toujours le même genre (masculin ou féminin) et le même nombre (singulier ou pluriel) que le nom. (Sauf exceptions.) On dit qu’il s’accorde en genre et en nombre avec le nom commun.
Exemple : les chiens Le mot « les » et « chiens » sont accordés et sont tous les deux au masculin pluriel.
Questions possibles
- Quelle est la différence entre un articles féminin et un article masculin?
- Quelle est la différence entre un déterminant et un adjectif?
- Quand est-ce qu'on ajoute un "s" et quand est-ce qu'on ajoute "ent"?
- Pourquoi utilise-t-on le déterminant "mon" qui est féminin, avec des noms masculins?
- A-t-il un genre ou un nombre ? S’accorde-t-il?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- Je vais diviser le cours en trois parties :
- la première partie est axé sur quelques généralités, comme la terminologie des déterminants, les conditions de ceux-ci, l’interprétation et l’expansion des groupes nominaux avec leurs déterminants.
- La deuxième partie représente une classification et une description des déterminants – le déterminant article défini, le déterminant possessif et le déterminant démonstratif. Chaque déterminant est exemplifié de plusieurs points de vue : petite histoire de chaque déterminant, morphologie et emplois.
Pour chaque sous chapitre, j’ai donné des exemples pour illustrer telle ou telle idée
- Je termine le cours en proposant une séquence d’apprentissage sur le déterminant possessif et démonstratif
Exemple : Chez les Tikis, le déterminant est un personnage doté de jambes en forme de D couché. Il permet de porter le nom et de l’introduire sur le bateau-phrase. Voici sa fiche d’identité pour en saisir toutes les subtilités :
Aides et astuces
- Pour l’étude des déterminants, la plupart des enseignants suivent la
classification proposée dans La grammaire méthodique du français distinguant les déterminants définis (article défini, adjectifs possessifs et démonstratifs), les déterminants indéfinis (article indéfini, adjectifs indéfinis, interrogatifs, relatifs et numéraux) et les cas d’absence du déterminant. Les enseignants doivent aussi faire attention à bien souligner aux apprenants à ne pas confondre les déterminants et les pronoms, petites parties du discours dont les fonctions sont complètement différentes : le déterminant fonctionne toujours avec un nom qu'il détermine, le pronom fonctionne à la place du déterminant et du nom qu'il remplace :
Exemple : mon livre – mon est un déterminant possessif ; Exemple : le mien est plus beau que le tien – le mien et le tien sont des pronoms possessifs remplaçant mon livre ou ton livre
- Une astuce pour écrire sans erreur les déterminants possessifs et démonstratifs
Pour aider les élèves à mémoriser l’orthographe des déterminants et faire la différence entre déterminant possessif et démonstratif, il est possible de dessiner *une flèche à l’intérieur de la lettre S pour marquer l’appartenance
- une flèche qui prolonge le C qui symbolise le geste de montrer
- Cette astuce peut servir pour les pronoms réfléchis et démonstratifs.
- Ne pas confondre des, article indéfini et des, article défini contracté.
Astuce Pour arriver à faire la différence, mettez le nom déterminé au singulier. Si on peut remplacer 'des' par 'un' ou 'une', c’est un article indéfini. - J’ai attrapé des microbes au bord de la mer. J’ai attrapé un microbe au bord de la mer. (Donc : des = article indéfini)
-Je suis dégoûté des bains de mer. (On ne peut pas remplacer des par un donc c’est un article défini contracté.)
- Ne pas confondre du, article défini contracté et du, article partitif.
Astuce Quand 'du' est un article partitif, on peut le remplacer par 'un peu de'. -Je bois du café. (Je bois un peu de café ==> article partitif.) - Je suis revenu du voyage. (Je suis revenu 'de le' voyage ==> article défini contracté.)
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Bibliographie
Pour citer cette page: (détérminants)
ABROUGUI, M & al, 2023. Les détérminants. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_d%C3%A9t%C3%A9rminants>, consulté le 28, avril, 2024
- https://didactique.info/formation/course/view.php?id=475
- GREVISSE, Marie-Anne, La grammire, c’est facile! Code gramatical
français, 2ème édition augmenée, Paris-Gembloux : Edition Duculot, 1986
- ELALOUF, M.-L., La détermination dans les grammaires scolaires-De
la grammaire scientifique à la grammaire scolaire, publication du groupe Grammaire scientifique du français, Université Paris VI.
- MARTINET, Gilles, Grammaire fonctionnelle du français, Paris :
Edition Didier-Crédif, 1979
- FOUILLADE, G., (coord.), Grammaire française-cycle 3, CM, Paris :
Bordas, 2005
