Différences entre versions de « Théorie d'apprentissage »

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* [[Quels sont les apports des théories d'apprentissage pour l'enseignement ]]?
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:* Permettre aux élèves de mener des investigations sur les théories d'apprentissages
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* l'investigation peut être une recherche documentaire                                             
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:* analyser les experiences faites par les chercheurs pour connaitre les différences entre chaque théorie
 
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* ..................                                               
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* Les psychologies de l'apprentissage, Revue Sciences Humaines - Hors série no 12, mars 1998                                               
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* Jean Berbaum, Que sais-je ?, Apprentissage et Formation, Paris, PUF, 2005, p. 70
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* ..................                                               
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* Pascal ROULOIS, « Apprendre : connexions et répétitions | Les bases en neuropédagogie et neuroéducation | Neuropédagogie et neuroéducation | Neuropedagogie.com » [archive], sur neuropedagogie.com                                               
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}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
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Version actuelle datée du 15 février 2023 à 13:10


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Domaine, Discipline, Thématique


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Définition écrite

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Les théories d’apprentissage sont un ensemble organisé de principes expliquant la manière dont les individus acquièrent, conservent et se remémorent les connaissances au cours de l’expérience d’apprentissage.

La théorie de l’apprentissage informe l’application de la conception pédagogique au moyen de modèles. Bien qu’il en existe de nombreux, trois fondements principaux influencent la plupart des modèles de conception pédagogique d’aujourd’hui, à savoir: la théorie de l’apprentissage comportementaliste, la théorie de l’apprentissage cognitiviste et la théorie de l’apprentissage constructiviste

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More-didaquest.png Théorie d'apprentissage - Historique (+)


Définition graphique


Ing-connaissance.png Représentations graphique spatiales liées aux théorie d'apprentissage



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  • Description 1

  • Description 1


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{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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Blue-circle-target.png Erreur: Croire que

  • les modèles d'apprentissage sont de même des théories d'apprentissage



Blue-circle-target.png Confusion possible ou glissement de sens


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Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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  • Permettre aux élèves de mener des investigations sur les théories d'apprentissages
  • l'investigation peut être une recherche documentaire
  • analyser les experiences faites par les chercheurs pour connaitre les différences entre chaque théorie

(+)



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie

Emblem-important-blue.svg

Pour citer cette page: (d'apprentissage) 

ABROUGUI, M & al, 2023. Théorie d'apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Th%C3%A9orie_d%26%2339;apprentissage>, consulté le 24, novembre, 2024
  • Les psychologies de l'apprentissage, Revue Sciences Humaines - Hors série no 12, mars 1998
  • Jean Berbaum, Que sais-je ?, Apprentissage et Formation, Paris, PUF, 2005, p. 70
  • Pascal ROULOIS, « Apprendre : connexions et répétitions


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