Différences entre versions de « مكونات الهواء »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| (10 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 11 : | Ligne 11 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************--> | ||
| − | [[{{ | + | [[{{Composants et propriétés de l'air}}]] (Français) |
| − | / [[ | + | / [[Air components and properties]] (Anglais) |
| − | / [[ | + | / [[الهواء مكوناته و خصائصه]] (Arabe) |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | ||
| Ligne 100 : | Ligne 100 : | ||
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés ---------------------> | <!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés ---------------------> | ||
| − | |Mot-Clé-1= | + | |Mot-Clé-1=الهواء |
| − | |Mot-Clé-2= | + | |Mot-Clé-2=الاكسيجين |
| − | |Mot-Clé-3= | + | |Mot-Clé-3=النيتروجين |
| − | |Mot-Clé-4= | + | |Mot-Clé-4=ثاني أكسيد الكربون |
| − | |Mot-Clé-5= | + | |Mot-Clé-5=بخار الماء |
| − | |Mot-Clé-6= | + | |Mot-Clé-6=التمدد |
| − | |Mot-Clé-7= | + | |Mot-Clé-7=التقلص |
| − | |Mot-Clé-8= | + | |Mot-Clé-8=الانضغاط |
| − | |Mot-Clé-9= | + | |Mot-Clé-9=الانتشار |
| − | |Mot-Clé-10= | + | |Mot-Clé-10=هباب الفحم |
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | ||
| − | |||
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | = {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | ||
| Ligne 124 : | Ligne 123 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
| − | + | <p>تتم عملية الاحتراق داخل الجسم في الخلايا و الأنسجة | |
| − | + | <p>يتكون غاز الزفيرمن بخار الماء و غاز فحمي غازات نادرة و الهيدروجين و قليل من الأكسيجين | |
| − | + | <p>عند تسخين الهواء ينفص وزنه | |
| − | + | <p>تحتوي مطفأة الحريق على ثاني أكسيد الكربون الذي يقوم باخماد النار | |
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
| − | |||
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | = {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | ||
| Ligne 146 : | Ligne 141 : | ||
{{@}} '''Erreur: Croire que''' | {{@}} '''Erreur: Croire que''' | ||
| − | * | + | * الهواء = الأكسيجين |
| − | * | + | * الهواء الملوث = ثاني أكسيد الكربون |
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | {{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | ||
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[الانضغاط - التقلص]] |
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[الانتشار - التمدد]] |
{{@}} '''Erreur fréquente''': | {{@}} '''Erreur fréquente''': | ||
| − | * | + | * الخلط بين عوامل الاحتراق و نواتج الاحتراق |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
| Ligne 167 : | Ligne 162 : | ||
<!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | <!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | ||
| − | * [[ | + | * [[كيف نثبت وجود الهواء]]? |
| − | * [[ | + | * [[كيف نحدد نسبة الازوت في الهواء]]? |
| − | * [[ | + | * [[كيف نقيس كتلة الهواء]]? |
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
| Ligne 202 : | Ligne 197 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
| − | * | + | * الهواء البارد أثقل من الهواء الساخن / لنتمكن من هذه الخاصية يجب دائما التذكر بأن مكيف الهواء يوضع في أعلى الحائط أما مدفأة فتوضع في الأسفل |
| − | :* | + | :* يجب تهوأة المنزل عند اشعال الكانون لأن ثاني أكسيد الكربون الناتج عن الاحتراق يسبب الاختناق |
| − | * | + | * الصباب المتكون على بلور السيارة في يوم بارد يثبت وجود بخار الماء في الهواء |
| − | :* | + | :* تنتشر الحرائق بسرعة في الغابات لتوفر كميات عامة من الاكسيجين |
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | ||
| Ligne 233 : | Ligne 228 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************--> | ||
| − | * . | + | * https://didaquest.org/wiki/%D9%85%D9%83%D9%88%D9%86%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%88%D8%A7%D8%A1 |
| − | * .. | + | * https://didactique.info/formation/course/view.php?id=477 |
| − | * .. | + | * https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YNF7X90W-1QTNXN0-N1B9T8 |
| − | * .. | + | * https://docs.google.com/forms/d/1igDrVsIxkOVpNVgOHt2-rsYM0l5_6OLhn72wvksMMbE/edit |
| + | |||
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | ||
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}} | {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}} | ||
Version actuelle datée du 5 février 2023 à 16:24
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
[[Modèle:Composants et propriétés de l'air]] (Français)
/ Air components and properties (Anglais)
/ الهواء مكوناته و خصائصه (Arabe)
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- الهواء هو خليط من الغازات المختلفة، أهمّ مكوّناته النتروجين بنسبة 78 % والأكسجين بنسبة 21 %، وتكون الباقي من بخار الماء ومن غازات عديدة منها ثاني أكسيد الكربون وغاز الأرغون وغاز النيون والهليوم. غير أن الأكسجين هو أهم شيء بالنسبة إلى حياة الكائنات على الأرض وهو جسم غازي ثنائي الذرة يتكون عندما يتفاعل مع تأثيرات الضوء خاصة في المناطق الاستوائية، ثم توزعه الريح على كامل مناطق الكرة الأرضية.
وقد توصّل العالم الفرنسي (أنطوان لافوازييه) سنة 1775 إلى ضبط الوظائف الأساسية لهذا الجسم الغازي وهو أول من أطلق عليه اسم (أكسجين) وبين أنه يوجد في الهواء وفي الماء وفي أغلب المواد العضوية النباتية والحيوانية، وهو ضروري لتنفس الكائنات، كما بين أنه هو العامل الأساسي لتأكسد المعادن (الصدأ) وأساسي في تركيبة الحوامض.
مكونات الهواء - Historique (+)
Définition graphique
Titre de Votre Image 1
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
الهواء / الاكسيجين / النيتروجين / ثاني أكسيد الكربون / بخار الماء / التمدد / التقلص / الانضغاط / الانتشار / هباب الفحم /
مكونات الهواء - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
|
تتم عملية الاحتراق داخل الجسم في الخلايا و الأنسجة يتكون غاز الزفيرمن بخار الماء و غاز فحمي غازات نادرة و الهيدروجين و قليل من الأكسيجين عند تسخين الهواء ينفص وزنه تحتوي مطفأة الحريق على ثاني أكسيد الكربون الذي يقوم باخماد النار
|
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- الهواء = الأكسيجين
- الهواء الملوث = ثاني أكسيد الكربون
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre الانضغاط - التقلص
- Confusion entre الانتشار - التمدد
Erreur fréquente:
- الخلط بين عوامل الاحتراق و نواتج الاحتراق
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
- الهواء البارد أثقل من الهواء الساخن / لنتمكن من هذه الخاصية يجب دائما التذكر بأن مكيف الهواء يوضع في أعلى الحائط أما مدفأة فتوضع في الأسفل
- يجب تهوأة المنزل عند اشعال الكانون لأن ثاني أكسيد الكربون الناتج عن الاحتراق يسبب الاختناق
- الصباب المتكون على بلور السيارة في يوم بارد يثبت وجود بخار الماء في الهواء
- تنتشر الحرائق بسرعة في الغابات لتوفر كميات عامة من الاكسيجين
Education: Autres liens, sites ou portails
- ..................
- ..................
- ..................
Bibliographie
Pour citer cette page: (الهواء)
ABROUGUI, M & al, 2023. مكونات الهواء. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/%D9%85%D9%83%D9%88%D9%86%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%88%D8%A7%D8%A1>, consulté le 4, décembre, 2024
- https://didaquest.org/wiki/%D9%85%D9%83%D9%88%D9%86%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%88%D8%A7%D8%A1
- https://didactique.info/formation/course/view.php?id=477
- https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YNF7X90W-1QTNXN0-N1B9T8
- https://docs.google.com/forms/d/1igDrVsIxkOVpNVgOHt2-rsYM0l5_6OLhn72wvksMMbE/edit
