Différences entre versions de « Association - Entrepreneuriat »
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| − | * | + | *Une idée ne vaut rien tant qu’elle n’est pas exécutée. |
| − | + | *Votre succès en vente et marketing sera la clé. | |
| − | + | *La gestion de votre flux de trésorerie vous fera ou défera. | |
| − | + | *La complémentarité de l’équipe vous permettra de solidifier les trois premiers piliers. | |
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<!--------- Commencez les modifications Postures - Conceptions ----------------------> | <!--------- Commencez les modifications Postures - Conceptions ----------------------> | ||
| − | |Posture-Conception-1= | + | |Posture-Conception-1= Trouver une idée d’affaire : créativité et innovation |
| − | |Posture-Conception-2= | + | |Posture-Conception-2=Reconnaître et évaluer les opportunités d’affaires |
| − | |Posture-Conception-3= | + | |Posture-Conception-3=Reconnaitre qu’une bonne idée d’affaire est la condition pour réussir le lancement d’une entreprise et garantir sa viabilité |
| − | |Posture-Conception-4= | + | |Posture-Conception-4=Distinguer entre idée et opportunité |
| − | |Posture-Conception-5= | + | |Posture-Conception-5=Rédiger son business model |
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| − | |Mot-Clé-Article-1= | + | |Mot-Clé-Article-1=Exemple de schéma de financement d’une entreprise |
| − | |Mot-Clé-Article-2= | + | |Mot-Clé-Article-2=Schémas de financement avec les indicateurs (tableaux à remplir) |
| − | |Mot-Clé-Article-3= | + | |Mot-Clé-Article-3=Le code d’incitations aux investissements |
| − | |Mot-Clé-Article-4= | + | |Mot-Clé-Article-4=Les règles de financement |
| − | |Mot-Clé-Article-5= | + | |Mot-Clé-Article-5=Discussion en plénière |
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| − | |Mot-Clé-Article-1= | + | |Mot-Clé-Article-1=business plan |
| − | |Mot-Clé-Article-2= | + | |Mot-Clé-Article-2=potentiel entrepreneurial ; |
| − | |Mot-Clé-Article-3= | + | |Mot-Clé-Article-3= la matrice FFOM |
| − | |Mot-Clé-Article-4= | + | |Mot-Clé-Article-4= la matrice CANEVAS |
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| − | * .............. | + | * Ajzen I. (1991), « The Theory of Planned Behavior«, Organizatioanl Behavior and Human |
| + | Decision Processes, 50. | ||
| + | * Aouni Z. (2011) « Démystification d’une pédagogie émergente : l’approche par les | ||
| + | compétences », Entreprendre & Innover, n°11-12, p.120-126 | ||
| + | * Site internet du NFTE : www.nfte.de | ||
| + | * BOE, BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO, Núm. 182, Sábado 30 de julio de 2011, Sec. I. Pág. | ||
| + | 86736. http://www.boe.es/boe/dias/2011/07/30/pdfs/BOE-A-2011-13117.pdf | ||
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Version actuelle datée du 18 février 2023 à 14:15
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Domaine, Discipline, Thématique
Résumé - Abstract
- Une association est un groupement de personnes volontaires réunies autour d’un projet commun ou partageant des activités, mais sans chercher à réaliser de bénéfices. Elle peut avoir des buts très divers (sportif, défense des intérêts des membres, humanitaire, promotion d’idées ou d’œuvres
- Une association est un groupement de personnes volontaires réunies autour d'un projet commun ou partageant des activités, mais sans chercher à réaliser de bénéfices. Elle peut avoir des buts très divers (sportif, défense des intérêts des membres, humanitaire, promotion d'idées ou d'œuvres…).
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Démarche méthodologique
Postures - Conceptions
Trouver une idée d’affaire : créativité et innovation / Reconnaître et évaluer les opportunités d’affaires / Reconnaitre qu’une bonne idée d’affaire est la condition pour réussir le lancement d’une entreprise et garantir sa viabilité / Distinguer entre idée et opportunité / Rédiger son business model /
Concepts éducation ou didactique associés
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Concepts ou notions associés
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Hal.archives |
Cairn |
Bibliographie
- Ajzen I. (1991), « The Theory of Planned Behavior«, Organizatioanl Behavior and Human
Decision Processes, 50.
- Aouni Z. (2011) « Démystification d’une pédagogie émergente : l’approche par les
compétences », Entreprendre & Innover, n°11-12, p.120-126
- Site internet du NFTE : www.nfte.de
- BOE, BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO, Núm. 182, Sábado 30 de julio de 2011, Sec. I. Pág.
86736. http://www.boe.es/boe/dias/2011/07/30/pdfs/BOE-A-2011-13117.pdf
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