Différences entre versions de « Discussion utilisateur:Jbali Mohsen »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… ») |
|||
| (16 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 11 : | Ligne 11 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************--> | ||
| − | [[{{ | + | [[{{LES techniques d'animation}}]] (Français) |
| − | / [[ | + | / [[animation techniques]] (Anglais) |
| − | / [[ | + | / [[تقنيات التنشيط]] (Arabe) |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | ||
| Ligne 26 : | Ligne 26 : | ||
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | <!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | ||
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-1= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-1= education |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-2= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-2= Les techniques |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-3= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-3= animation |
|Domaine-Discipline-Thématique-4= | |Domaine-Discipline-Thématique-4= | ||
|Domaine-Discipline-Thématique-5= | |Domaine-Discipline-Thématique-5= | ||
| Ligne 49 : | Ligne 49 : | ||
<!-- *************** Commercez les modifications *******************--> | <!-- *************** Commercez les modifications *******************--> | ||
| − | * | + | *Les techniques d’animation pédagogique sont des activités de classe qui intéressent les élèves de tous âges et de toutes capacités et qui peuvent être utilisées dans de nombreux domaines du programme scolaire. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | *Un outil éducatif aussi puissant que l’animation peut être utilisé comme outil d’enseignement dans toutes les matières | |
| − | * | ||
| − | |||
| − | |||
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | <!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | ||
| Ligne 62 : | Ligne 59 : | ||
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | |Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | ||
| − | * | + | *L’animation en tant qu’outil d’apprentissage peut aider à créer des enfants capables de résoudre des problèmes de manière beaucoup plus flexible, créative et collaborative. |
| − | + | *Enfin, l’animation peut offrir aux élèves faibles sur le plan scolaire des expériences plus fructueuses en matière d’enseignement, car ils acquièrent un tout nouveau langage. | |
| − | |||
| − | |||
| − | * | ||
| − | |||
| − | |||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | ||
| Ligne 111 : | Ligne 103 : | ||
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés ---------------------> | <!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés ---------------------> | ||
| − | |Mot-Clé-1= | + | |Mot-Clé-1=animation |
| − | |Mot-Clé-2= | + | |Mot-Clé-2=technique |
| − | |Mot-Clé-3= | + | |Mot-Clé-3=exposée |
| − | |Mot-Clé-4= | + | |Mot-Clé-4=cas |
| − | |Mot-Clé-5= | + | |Mot-Clé-5=jeu de role |
|Mot-Clé-6= | |Mot-Clé-6= | ||
|Mot-Clé-7= | |Mot-Clé-7= | ||
| Ligne 123 : | Ligne 115 : | ||
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | ||
| − | |||
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | = {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | ||
| Ligne 135 : | Ligne 126 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
| − | * | + | *Un jeu de rôle est un exercice qui consiste à simuler une situation jouée par des participants (les protagonistes) à partir de consignes données par l’animateur sous le regard d’autres participants (les observateurs). |
| − | + | *L’exposé est une technique d’animation qui consiste à transmettre de l’information à un groupe de manière vivante et efficace. | |
| − | + | Le type le plus connu d’exposé est la conférence : un public vient apprendre quelque chose en écoutant un intervenant. | |
| − | |||
| − | * | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
| − | |||
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | = {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | ||
| Ligne 157 : | Ligne 142 : | ||
{{@}} '''Erreur: Croire que''' | {{@}} '''Erreur: Croire que''' | ||
| − | * | + | * technique d'animation est une approche pédagogique |
| − | * | + | *on utilise qu'une seule technique d'animation pendant la séance |
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | {{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | ||
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[technique d'animation - approche pédagogique]] |
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[jeu de role - jeu éducatif]] |
{{@}} '''Erreur fréquente''': | {{@}} '''Erreur fréquente''': | ||
| − | * | + | * approche pédagogique |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
| Ligne 172 : | Ligne 157 : | ||
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************--> | <!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************--> | ||
| − | {{Fiche Didactique Questions < | + | {{Fiche Didactique Questions < .....................> |
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept --> | <!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept --> | ||
| − | |Questions Possibles= < | + | |Questions Possibles= < ..............................> |
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées--> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées--> | ||
<!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | <!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | ||
| − | * [[ | + | * [[quel sont les avantages de technique d'animation]]? |
| − | * [[ | + | * [[comment choisis la plus efficace technique d'animation]]? |
| − | * [[ | + | * [[quel est le rôle d'enseignant]]? |
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
| Ligne 196 : | Ligne 181 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
| − | * | + | * la partie théorique |
| − | :* | + | :* les outils nécessaire |
| − | * | + | * l’évaluation |
| − | :* | + | :* le Feedback |
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | ||
| − | |||
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} == | == {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} == | ||
| Ligne 213 : | Ligne 197 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
| − | * | + | * cartes conceptuelles |
| − | :* | + | :*des vidéos |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | ||
| Ligne 244 : | Ligne 225 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************--> | ||
| − | * ... | + | * ARDOINO J., Propos actuels sur l'éducation, éd. Gauthier-Villars. |
| − | * .. | + | |
| − | * ... | + | * BESNARD P., « Eléments pour une théorie de l'animation », Cahiers de l'animation, n° 1. |
| − | * .... | + | |
| + | |||
| + | * ILLICH I., Une société sans école, éd. du Seuil. | ||
| + | |||
| + | * BEAUDOT A., La créativité. Recherches américaines, éd. Dunod. | ||
| + | |||
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | ||
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}} | {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}} | ||
Version actuelle datée du 21 février 2023 à 00:57
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
[[Modèle:LES techniques d'animation]] (Français)
/ animation techniques (Anglais)
/ تقنيات التنشيط (Arabe)
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- Les techniques d’animation pédagogique sont des activités de classe qui intéressent les élèves de tous âges et de toutes capacités et qui peuvent être utilisées dans de nombreux domaines du programme scolaire.
- Un outil éducatif aussi puissant que l’animation peut être utilisé comme outil d’enseignement dans toutes les matières
|
Jbali Mohsen - Historique (+)
Définition graphique
Titre de Votre Image 1
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
Jbali Mohsen - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
Le type le plus connu d’exposé est la conférence : un public vient apprendre quelque chose en écoutant un intervenant. |
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- technique d'animation est une approche pédagogique
- on utilise qu'une seule technique d'animation pendant la séance
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre technique d'animation - approche pédagogique
- Confusion entre jeu de role - jeu éducatif
Erreur fréquente:
- approche pédagogique
Questions possibles
{{Fiche Didactique Questions < .....................> |Questions Possibles= < ..............................>
- quel sont les avantages de technique d'animation?
- comment choisis la plus efficace technique d'animation?
- quel est le rôle d'enseignant?
}}
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
- cartes conceptuelles
- des vidéos
Education: Autres liens, sites ou portails
- ..................
- ..................
- ..................
Bibliographie
Pour citer cette page: (utilisateur:Jbali Mohsen)
ABROUGUI, M & al, 2023. Discussion utilisateur:Jbali Mohsen. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Discussion_utilisateur:Jbali_Mohsen>, consulté le 27, juin, 2024
- ARDOINO J., Propos actuels sur l'éducation, éd. Gauthier-Villars.
- BESNARD P., « Eléments pour une théorie de l'animation », Cahiers de l'animation, n° 1.
- ILLICH I., Une société sans école, éd. du Seuil.
- BEAUDOT A., La créativité. Recherches américaines, éd. Dunod.
