Différences entre versions de « Differenciation pedagogique »
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Version du 30 octobre 2023 à 23:30
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Traduction
Differenciation pedagogique (Français)
/ Differentiated Pedagogy (Anglais)
/ Concept en Arabe (Arabe)
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- " Différencier, c'est se laisser interpeller par l'apprenant, par l'élève concret, déroutant et irritant, mettant
parfois en échec nos meilleures intentions, faisant vaciller avec inconscience nos plus beaux édifices. " " Différencier la pédagogie c'est se laisser interpeller par cette évidence si importune pour celui qui sait déjà : il n'y a de savoir que par le chemin qui y mène. " (P. MEIRIEU, Cahiers pédagogiques, " Différencier la pédagogie " , 1989)
- " Différencier la pédagogie ce n'est pas renoncer à élaborer des programmes rigoureux, des méthodes
bien construites, des principes pédagogiques clarificateurs. "
L'objectif principal est de favoriser la réussite de tous les élèves, en tenant compte de leurs forces et de leurs faiblesses, tout en maintenant des attentes élevées en matière d'apprentissage. |
Differenciation pedagogique - Historique (+)
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Représentation graphique spatiale Differenciation pedagogique
Concepts ou notions associés
Differenciation pedagogique - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
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Confusion possible ou glissement de sens
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- Confusion entre ....... - ........
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Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (pedagogique)
ABROUGUI, M & al, 2023. Differenciation pedagogique. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Differenciation_pedagogique>, consulté le 1, novembre, 2024
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