Différences entre versions de « Fonctions Cognitives »

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*Erreurs: Illusions visuelles, interprétations erronées.
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*Confusions: Confondre des objets similaires, interpréter incorrectement des signaux.
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*Confusions: [[Confondre des objets similaires. -interpréter incorrectement des signaux.]]
 
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*Erreurs: Erreurs logiques, mauvaise évaluation des informations.
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*Confusions: Accepter des conclusions non fondées, être influencé par des biais cognitifs.
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*Confusions: [[Accepter des conclusions non fondées. -être influencé par des biais cognitifs.]]
 
Résolution de problèmes:
 
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*Erreurs: Choix de solutions inefficaces, difficulté à trouver des alternatives.
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*Erreurs: [[Choix de solutions inefficaces. - difficulté à trouver des alternatives.]]
*Confusions: Ignorer des aspects importants d'un problème, ne pas considérer toutes les options.
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*Confusions: [[Ignorer des aspects importants d'un problème. - ne pas considérer toutes les options.]]
 
Apprentissage:
 
Apprentissage:
  
*Erreurs: Interprétation incorrecte des informations, difficulté à retenir certains concepts.
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*Erreurs: [[Interprétation incorrecte des informations. - difficulté à retenir certains concepts.]]
*Confusions: Mauvaise application des connaissances, généralisation excessive.
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*Confusions: [[Mauvaise application des connaissances. -généralisation excessive.]]
 
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Langage:
  
*Erreurs: Difficulté à trouver les mots, malentendus.
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*Erreurs: [[Difficulté à trouver les mots.- malentendus.]]
*Confusions: Ambiguïté dans l'expression, interprétation erronée du langage.
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*Confusions: [[Ambiguïté dans l'expression.- interprétation erronée du langage.]]
 
Prise de décision:
 
Prise de décision:
  
*Erreurs: Décisions impulsives, manque d'information.
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*Erreurs: [[Décisions impulsives.- manque d'information.]]
*Confusions: Évaluation incorrecte des risques, influence excessive des émotions.
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*Confusions: [[Évaluation incorrecte des risques.- influence excessive des émotions.]]
 
Planification:
 
Planification:
  
*Erreurs: Sous-estimation du temps nécessaire, manque de préparation.
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*Erreurs: [[Sous-estimation du temps nécessaire.- manque de préparation.]]
*Confusions: Mauvaise allocation des ressources, plans irréalistes.
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*Confusions: [[Mauvaise allocation des ressources.- plans irréalistes.]]
 
Créativité:
 
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*Erreurs: Blocage créatif, manque d'originalité.
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*Erreurs: [[Blocage créatif.- manque d'originalité.]]
*Confusions: Copie involontaire d'idées existantes, difficulté à sortir des schémas conventionnels.
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*Confusions: [[Copie involontaire d'idées existantes.- difficulté à sortir des schémas conventionnels.]]
  
 
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Version du 28 novembre 2023 à 17:08


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Définition écrite


  • Ces fonctions englobent divers aspects de la pensée et du comportement,

jouant un rôle crucial dans la manière dont nous percevons le monde, prenons des décisions, résolvons des problèmes et interagissons avec notre entourage.


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Définition graphique




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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

Voici quelques exemples concrets d'applications et d'utilisations des fonctions cognitives dans divers contextes :

  • Mémoire: Capacité à stocker, récupérer et utiliser des informations acquises dans le passé.
  • Attention: Capacité à se concentrer sur des stimuli spécifiques tout en ignorant d'autres distractions.
  • Perception: Processus d'interprétation et d'organisation des informations sensorielles pour comprendre notre environnement.
  • Raisonnement: Capacité à tirer des conclusions logiques à partir d'informations disponibles.
  • Résolution de problèmes: Aptitude à trouver des solutions efficaces à des situations complexes ou nouvelles.
  • Apprentissage: Processus d'acquisition de nouvelles connaissances ou compétences par l'expérience.
  • Langage: Utilisation et compréhension du langage pour communiquer des idées, des émotions et des informations.
  • Prise de décision: Processus de choix entre différentes options en fonction d'objectifs et de préférences.
  • Planification: Capacité à élaborer des stratégies et des étapes pour atteindre des objectifs spécifiques.
  • Créativité: Capacité à générer des idées originales et innovantes.

Ces fonctions cognitives interagissent de manière complexe et sont essentielles pour le fonctionnement quotidien de l'esprit humain. Des facteurs tels que la génétique, l'environnement, l'éducation et l'expérience individuelle influent sur le développement et le maintien de ces fonctions tout au long de la vie.


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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



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Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




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