Différences entre versions de « Psychologie »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 21 : Ligne 21 :
 
* [[Psychologie du travail]]: Analyse des comportements au sein des milieux professionnels.
 
* [[Psychologie du travail]]: Analyse des comportements au sein des milieux professionnels.
 
* [[Psychologie de l'enfant]]: Étude du développement psychologique pendant l'enfance.
 
* [[Psychologie de l'enfant]]: Étude du développement psychologique pendant l'enfance.
 +
* [[Influence des émotions sur la prise de décision]]: Exploration de la manière dont les émotions affectent les choix et les décisions.
 
* [[Cognitif et émotionnel des adolescents]]: Exploration spécifique des processus cognitifs et émotionnels chez les adolescents.
 
* [[Cognitif et émotionnel des adolescents]]: Exploration spécifique des processus cognitifs et émotionnels chez les adolescents.
 
* [[Psychologie sociale des groupes minoritaires]]: Étude approfondie des interactions sociales et des dynamiques psychologiques au sein des groupes minoritaires.
 
* [[Psychologie sociale des groupes minoritaires]]: Étude approfondie des interactions sociales et des dynamiques psychologiques au sein des groupes minoritaires.
 +
* [[Impact du stress sur la mémoire à court terme]]: Analyse des effets du stress sur des processus cognitifs spécifiques.
 +
* [[Développement des compétences sociales chez les enfants autistes]]: Étude des stratégies d'apprentissage social adaptées aux enfants autistes.
 +
* [[Étude des rêves et de leur signification]]: Analyse des motifs récurrents dans les rêves et leur signification psychologique.
 +
* [[Processus de persuasion dans la publicité]]: Investigation des mécanismes psychologiques sous-jacents à la persuasion publicitaire.
  
 
=== Exemples de Corpus de connaissances spécialisées accumulées ===
 
=== Exemples de Corpus de connaissances spécialisées accumulées ===

Version du 2 février 2024 à 20:37

Psychologie


Blue-circle-target.png Définition

La psychologie est l'étude scientifique du comportement et des processus mentaux. Elle explore les mécanismes de la pensée, les émotions, le développement cognitif, social et émotionnel, ainsi que les troubles mentaux. Elle vise à comprendre comment les individus pensent, ressentent, agissent et interagissent avec leur environnement.


Blue-circle-target.png Scientifiques de référence

  • Sigmund Freud: Pionnier de la psychanalyse, Freud a introduit et a influencé la compréhension des concepts tels que l'inconscient, la structure de la personnalité et des processus psychiques.
  • B.F. Skinner: Une des figureset des fondateur du behaviorisme, a développé le concept de renforcement et le conditionnement opérant dans l'étude du comportement. Skinner a mis l'accent sur l'observation du comportement observable.
  • Jean Piaget: Psychologue du développement, Piaget a élaboré des théories sur le développement cognitif chez les enfants (stades de développement cognitif chez l'enfant).
  • Carl Rogers: Psychologue humaniste, approche centrée sur la personne en psychothérapie.
  • Albert Bandura: Auteur de la théorie de l'apprentissage social, mettant en avant le rôle de l'observation et de la modélisation.
  • Stanley Milgram: Études sur l'obéissance à l'autorité.

Caractéristiques selon Krishnan (2009) et A.M. (2023)

Exemples d'Objet de recherche spécifique

Exemples de Corpus de connaissances spécialisées accumulées

Exemples de Théories et concepts structurant les connaissances accumulées

Exemples de Terminologies spécifiques ou langage technique adapté à l'objet d'étude

Exemples de Méthodes de recherche spécifiques

  • Entretiens cliniques: Méthode qualitative pour recueillir des données dans la psychologie clinique.
  • Etudes longitudinales: Application de méthodes pour suivre le développement d'un individu sur une période prolongée pour comprendre les changements.
  • Expériences contrôlées en laboratoire: Méthode spécifique pour manipuler des variables, étudier les effets sur le comportement et établir des relations de cause à effet.

Exemples de Manifestation institutionnelle


Blue-circle-target.png Courants de pensées et paradigmes dans l'histoire des connaissances

  • Behaviorisme: Courant mettant l'accent sur l'observation des comportements observables.
  • Psychanalyse: Approche centrée sur l'inconscient et les processus psychiques profonds.
  • Cognitivisme: Paradigme focalisé sur l'étude des processus mentaux, comme la mémoire et la résolution de problèmes.
  • Humanisme en psychologie: Courant mettant en avant la croissance personnelle, l'autonomie et le potentiel humain.
  • Approche biopsychosociale: Paradigme intégrant les dimensions biologiques, psychologiques et sociales dans l'étude des troubles mentaux.


Blue-circle-target.png Dates et événements importants dans l'histoire des connaissances

  • 1879 - Ouverture du premier laboratoire de psychologie par Wilhelm Wundt à Leipzig, Allemagne.
  • 1900 - Publication de "L'interprétation des rêves" par Sigmund Freud, marquant le début de la psychanalyse.
  • 1920 - Fondation de l'Association américaine de psychologie (APA), renforçant la cohésion et l'influence de la discipline.
  • 1943 - Publication de "Behaviorism" de B.F. Skinner, mettant en avant les principes du behaviorisme.
  • 1954 - Première utilisation du polygraphe (détecteur de mensonges) en psychologie, soulignant les débuts de l'application des technologies dans la discipline.
  • 1957 - Formation du groupe des "Sept Psychologues" menant à la création de la psychologie sociale expérimentale.
  • 1960 - Début du mouvement de la psychologie humaniste avec la publication de "Psychothérapie existentialiste" par Rollo May.
  • 1961 - Introduction de la théorie de la dissonance cognitive par Leon Festinger, influençant la compréhension des attitudes et du changement de comportement.
  • 1967 - Création de la Division 12 de l'APA, consacrée à la psychologie clinique.
  • 1968 - Fondation de la Society for Psychophysiological Research, promouvant l'étude des relations entre le mental et le physique.
  • 1971 - Développement de la théorie de l'auto-détermination par Edward Deci et Richard Ryan, explorant les sources de motivation intrinsèque et extrinsèque.
  • 1972 - Publication de "Language in the Inner City" par William Labov, pionnier de la linguistique appliquée à la psychologie.
  • 1974 - Introduction du concept de stress post-traumatique (PTSD) dans la littérature psychologique.
  • 1978 - Émergence de la psychologie de la santé, examinant les liens entre la santé physique et mentale.
  • 1979 - Développement de la thérapie dialectique comportementale (TDC) par Marsha Linehan, une approche pour les troubles de la personnalité.
  • 1980 - Avancées dans la recherche sur la mémoire autobiographique, examinant la façon dont les individus se souviennent et interprètent leur propre vie.
  • 1983 - Introduction du DSM-III, redéfinissant la classification des troubles mentaux.
  • 1985 - Élaboration de la théorie du genre par Sandra Bem, contribuant à la compréhension des rôles de genre et des stéréotypes.
  • 1986 - Développement de la thérapie cognitivo-comportementale, marquant une approche centrée sur les pensées et les comportements.
  • 1987 - Introduction de la psychologie de la santé, examinant les interactions entre la santé physique et mentale.
  • 1989 - Création du Positive Psychology Network par Martin Seligman, inaugurant une approche axée sur le bien-être plutôt que sur la pathologie.
  • 1990 - Émergence de la psychologie positive, axée sur l'étude des aspects positifs de la vie mentale.
  • 1992 - Publication de "Emotional Intelligence" de Daniel Goleman, popularisant le concept d'intelligence émotionnelle.
  • 1993 - Développement de la théorie de l'attachement adulte par Cindy Hazan et Phillip Shaver.
  • 1995 - Début de la recherche sur la plasticité cérébrale, soulignant la capacité du cerveau à se modifier en réponse à l'expérience.
  • 1998 - Publication de "Affect Regulation and the Origin of the Self" par Allan Schore, contribuant à la compréhension du rôle des émotions dans le développement psychologique.
  • 2000 - Développement des neurosciences cognitives, intégrant la biologie à l'étude des processus mentaux.
  • 2001 - Études sur la plasticité cérébrale chez les adultes, remettant en question la croyance antérieure en une plasticité limitée à l'enfance.
  • 2003 - Élaboration de la théorie de la psychologie de la conservation de la ressource par Stevan Hobfoll, explorant les processus de stress et de résilience.
  • 2004 - Découverte des cellules miroirs chez les primates non humains, étendant la compréhension de ces cellules au-delà des humains.
  • 2005 - Découverte de neurones miroirs, suggérant une base neurologique pour la compréhension empathique.
  • 2007 - Élaboration de la théorie des processus duals par Daniel Kahneman, explorant les mécanismes de pensée rapide et lente.
  • 2008 - Publication de l'étude sur l'effet Flynn, mettant en lumière l'augmentation constante du quotient intellectuel dans le temps.
  • 2009 - Développement de la théorie du système nerveux autonome par Stephen Porges, explorant les réponses du système nerveux aux stress sociaux.
  • 2010 - Introduction du concept de psychologie évolutionniste, étudiant les mécanismes mentaux façonnés par l'évolution.
  • 2011 - Avancées dans la recherche sur la psychologie du consommateur, explorant les motivations et les comportements d'achat.
  • 2012 - Mise en place du projet BRAIN, une initiative de recherche sur le cerveau humain.
  • 2013 - Publication du DSM-5, la dernière version du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux.
  • 2015 - Avancées dans la compréhension des bases génétiques des troubles mentaux.
  • 2016 - Lancement de l'Initiative pour la Reproductibilité en Sciences Psychologiques, soulignant l'importance de la rigueur méthodologique.
  • 2017 - Émergence de la psychologie du sport.
  • 2018 - Avancées dans la recherche sur la connectomique, cartographiant les connexions cérébrales à grande échelle.
  • 2019 - Élargissement de la psychologie interculturelle, examinant l'influence de la culture sur les processus mentaux.
  • 2020 - Expansion de la télépsychologie en réponse à la pandémie de COVID-19, illustrant l'adaptation de la discipline aux nouvelles réalités.
  • 2022 - Émergence de la psychologie environnementale, examinant l'impact de l'environnement sur le bien-être mental.