Différences entre versions de « Conception/Details - Prompt »

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<---------------------- Début des sous prompt: Conception / Difficulté ---------------------->
 
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* '''Phase 1 : Sous prompt - 1''': Commencez par remplacer "'''Mettre votre conception ici'''" par votre conception ou difficulté ou erreur
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* Phase 1 : Sous prompt - 1: Commencez par remplacer "'''Mettre votre conception ici'''" par votre conception ou difficulté ou erreur
 
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'''Phase-1 - Sous prompt-1'''
 
'''Phase-1 - Sous prompt-1'''

Version du 3 mars 2024 à 15:17

Un prompt de "Conception/Détails" sur Didaquest est un texte adaptable et utilisable sur une interface de type ChatBot IA qui dexpliciter en détail une conception ou difficulté d'apprentissage en relation avec un concept et de fournir un format de réponse adapté à la rubrique "Conception : Clarification - Explicitation", facilement utilisable dans diverses fiches didactiques.

Inclus dans la fiche

Consignes

Ceci est le modèle « Conception / Détails - Prompt ». Ce texte devrait être Adapté, Copié et Collé sur une interface de type ChatBot IA, selon le format suivant:

Remarque pour optimiser ce prompt :

  • Il sera réalisé en 2 phases : Chacune des phases sera un sous-niveau de prompt de la phase précédente.
  • Les réponses de ce prompt pourront affiner le prompt "Conception / Difficulté - Prompt".

<---------------------- Début des sous prompt: Conception / Difficulté ---------------------->

  • Phase 1 : Sous prompt - 1: Commencez par remplacer "Mettre votre conception ici" par votre conception ou difficulté ou erreur
'''Phase-1 - Sous prompt-1'''
En tant qu'enseignant expérimenté, comparez et explicitez en détail les éventuelles confusions, nuances, erreurs scientifiques, difficultés de compréhension ou d'interprétation en relation à "Mettre votre conception ici".
Consignes à respecter
- Consigne 1: Chaque réponse devra être présentée selon le format suivant:
{{Conceptions canoniques}}

*'''[[Titre]]''': Explication
*'''[[Titre]]''': Comparaison

- Consigne 2: Vous ne devrez pas oublier d'inclure dans la mise en forme les " * "; les " ''' " et les " [[ ]] "
- Consigne 3: Chaque titre devra être précédé par un " * " et encadré par " '''[[ Titre ]]''' "
- Consigne 4: Chaque sous-titre devra être précédé par un " * " si 1 niveau, 2 " ** " si 2 niveaux etc.

  • Vous pouvez ajouter des détails sur les conceptions ou difficultés en écrivant simplement :
"Plus "  ou "Encore" ou "Plus de détails" ou "Ajoutez les détails suivants:....
  • Si certaines détails, confusions ou glissements de sens erronés que vous jugez importants ne sont pas pris en compte, demandez de les ajouter
"Ajoutez les confusions ou glissements de sens:...."
"Ajoutez les détails suivants:...."
  • Phase 2 : Sous prompt - 2
Phase-2 - Sous prompt-2
Pouvez-vous expliciter les origines possibles de ces éventuelles confusions, nuances, erreurs scientifiques, difficultés de compréhension ou d'interprétation ?
Consignes à respecter
- Consigne 5: Chaque réponse devra être présentée selon le format suivant:
{{Conceptions erronées}}
*'''[[Origine]]''': Explication
- Consigne 6: Vous ne devrez pas oublier d'inclure dans la mise en forme les " * "; les " ''' " et les " [[ ]] "
- Consigne 7: Chaque origine devra être précédée par un " * " et encadrée par " '''[[ origine]]''' "
- Consigne 8: Chaque sous-titre devra être précédé par un " * " si 1 niveau, 2 " ** " si 2 niveaux etc.

Si complément nécessaire ou erreur

  • Vous pouvez ajouter des origines en écrivant simplement :
"Plus" ou "Encore" ou en les ajoutant de façon personnalisée
  • Si l'une des consignes n'est pas respectée, il suffit d'écrire :
"Consigne 1 non respectée" /ou/ "Consigne 2 non respectée" /ou/ "Consigne 3 non respectée" /ou/ etc.
  • Si certaines origines que vous jugez importantes ne sont pas listées, demandez de les ajouter
"Ajoutez les éventuelles origines suivantes: ...."

Pour optimiser les autres rubriques de certaines fiches

En prenant en considération les possibles confusions, nuances, erreurs scientifiques, difficultés de compréhension ou d'interprétation ainsi que leurs origines, veuillez proposer des stratégies spécifiques, des idées, aides ou astuces illustrées par des exemples, afin de favoriser des changements conceptuels et de dissiper ces obstacles.

Consignes à respecter

Consigne 9: Chaque réponse devra être présentée selon le format suivant:
*'''[[Stratégie]]''': Explication et exemples
- Consigne 10: Vous ne devrez pas oublier d'inclure dans la mise en forme les " * "; les " ''' " et les " [[ ]] ".
- Consigne 11: Chaque stratégie devra être précédée par un " * " et encadrée par " '''[[ Stratégie ]]''' ".
- Consigne 12: Chaque sous-titre devra être précédé par un " * " si 1 niveau, 2 " ** " si 2 niveaux, etc.

  • Vous pouvez ajouter ou rectifier des stratégies en écrivant simplement :
"Plus" ou "Encore" ou en proposant des rectifications pour les stratégies


  • Si certaines stratégies que vous jugez importantes ne sont pas listées, proposez de les ajouter
"Ajoutez la ou les stratégies suivantes:....

Ajoutez ce prompt à la suite du prompt "Conception/Details - Prompt" ou du prompt "Conception/Strategies - Prompt"


En tant qu'enseignant expérimenté, proposez des questions qui tiennent compte de ces éventuelles confusions, nuances, erreurs scientifiques, difficultés de compréhension ou d'interprétation.
Consigne 13: Proposez au minimum 10 questions avec une brève réponse.
Consigne 14: Chaque question devra être formulée et mise entre 2 doubles crochets "[[ ]]" et devra respecter le format suivant: *'''[[Question ]]''': Réponse
Consigne 15: Vous ne devrez pas oublier d'inclure dans la mise en forme les " * " ; les " ''' " et les " [[ ]] ".

  • Si vous voulez ajouter d'autres questions
"Ajoutez la ou les questions suivantes:....
  • Si vous désirez approfondir une réponse
Approfondissez et donnez plus de détails scientifiques sur la réponse suivante: ....................
<---------------------- Fin des sous prompt: Conception / Difficulté ---------------------->