Différences entre versions de « Typologie des conceptions »

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([[Polysémie du terme]], [[Synonyme - Homonyme]] [[Synonyme]], [[Homonyme]] , [[Paronyme]], [[Antonyme]], [[Heteronyme]])
 
([[Polysémie du terme]], [[Synonyme - Homonyme]] [[Synonyme]], [[Homonyme]] , [[Paronyme]], [[Antonyme]], [[Heteronyme]])
  
* Conceptions liées au'''[[Champs de validité]]'''
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* Conceptions liées au '''[[Champs de validité]]'''
 
:* [[Généralisation abusive]]
 
:* [[Généralisation abusive]]
 
:* [[Lacune cognitive]] : [[Absence de connaissance]], [[Absence de connaissance des variantes]]
 
:* [[Lacune cognitive]] : [[Absence de connaissance]], [[Absence de connaissance des variantes]]

Version actuelle datée du 4 mars 2022 à 09:27

Répartir selon la taxonomie didactique des obstacles

L'ensemble des conceptions peuvent être répartie selon la typologie des obstacles référencé en didactique:

Exemples de catégorisation non exhaustive

(Polysémie du terme, Synonyme - Homonyme Synonyme, Homonyme , Paronyme, Antonyme, Heteronyme)


  • Conceptions liées au raisonnement
  • Toutes les raisonnement en "isme":




  • Conceptions valorisante ou dévalorisante

selon le contexte et avec ou sans le préfixe "anti"


  • Conceptions liées à des valeurs ou des prises de positions
liés au sentiments: Sentimentocentrée

Affectivisme Sensualisme Principe de précaution Principe de responsabilité Pessimiste (Conceptions) Optimiste (Conceptions)

Exemple dans les fiches liées aux conceptions



Questions