Différences entre versions de « Les détérminants »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 237 : Ligne 237 :
 
* [[A-t-il un genre ou un nombre ? S’accorde-t-il]]?
 
* [[A-t-il un genre ou un nombre ? S’accorde-t-il]]?
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 +
  
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
Ligne 249 : Ligne 250 :
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 +
:* Je vais diviser le cours en trois parties :
 +
*la première partie  est axé sur quelques généralités, comme la terminologie des déterminants, les conditions de ceux-ci, l’interprétation et l’expansion des groupes nominaux avec leurs déterminants.                                             
 +
:* La deuxième partie  représente une classification et une description des déterminants – le déterminant article défini, le déterminant possessif et le déterminant démonstratif. Chaque déterminant est exemplifié de plusieurs points de vue : petite histoire de chaque déterminant, morphologie et emplois.
 +
Pour chaque sous chapitre, j’ai donné des exemples pour illustrer telle ou telle idée
 +
* Je termine le cours en proposant une séquence d’apprentissage sur le déterminant possessif et démonstratif
 +
Exemple : 
 +
Chez les Tikis, le déterminant est un personnage doté de jambes en forme de D couché. Il permet de porter le nom et de l’introduire sur le bateau-phrase. Voici sa fiche d’identité pour en saisir toutes les subtilités :           
 +
[[Fichier:12.png|vignette|Support 1]]      [[Fichier:Hazou.png|vignette| Support 4]]
 +
[[Fichier:Mimo.png|vignette|  Support 2]]  [[Fichier:Mima.png|vignette|center | Support 5]]
 +
[[Fichier:Mimi.png|vignette|center| Support 3]] [[Fichier:Louli.png|vignette|center | Support 6]]
 +
  
* ..................                                               
+
         
:* .................
+
                   
* ..................                                               
+
                                               
:* .................                                               
 
  
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
  
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
Ligne 266 : Ligne 276 :
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 +
[[Fichier:Astuce-web.png|500px|vignette| center |Astuce]]
 +
*Pour l’étude des déterminants, la plupart des enseignants suivent la
 +
classification proposée dans La grammaire méthodique du français
 +
distinguant les déterminants définis (article défini, adjectifs possessifs et
 +
démonstratifs), les déterminants indéfinis (article indéfini, adjectifs indéfinis,
 +
interrogatifs, relatifs et numéraux) et les cas d’absence du déterminant.
 +
Les enseignants doivent aussi faire attention à bien souligner aux apprenants à
 +
ne pas confondre les déterminants et les pronoms, petites parties du discours
 +
dont les fonctions sont complètement différentes : le déterminant fonctionne
 +
toujours avec un nom qu'il détermine, le pronom fonctionne à la place du
 +
déterminant et du nom qu'il remplace :
 +
Exemple : mon livre – mon est un déterminant possessif ;
 +
Exemple : le mien est plus beau que le tien – le mien et le tien sont des pronoms possessifs remplaçant mon livre ou ton livre
 +
*Une astuce pour écrire sans erreur les déterminants possessifs et démonstratifs
 +
Pour aider les élèves à mémoriser l’orthographe des déterminants et faire la différence entre déterminant possessif et démonstratif, il est possible de dessiner  *une flèche à l’intérieur de la lettre S pour marquer l’appartenance
 +
*une flèche qui prolonge le C qui symbolise le geste de montrer
 +
*Cette astuce peut servir pour les pronoms réfléchis et démonstratifs. 
 +
*Ne pas confondre des, article indéfini et des, article défini contracté.
 +
Astuce
 +
Pour arriver à faire la différence, mettez le nom déterminé au singulier.
 +
Si on peut remplacer 'des' par 'un' ou 'une', c’est un article indéfini.
 +
- J’ai attrapé des microbes au bord de la mer.
 +
J’ai attrapé un microbe au bord de la mer. (Donc : des = article indéfini)
 +
 +
-Je suis dégoûté des bains de mer. (On ne peut pas remplacer des par un donc c’est un article défini contracté.)
 +
*Ne pas confondre du, article défini contracté et du, article partitif.
  
* ..................                                               
+
Astuce
:* .................
+
Quand 'du' est un article partitif, on peut le remplacer par 'un peu de'.
* ..................                                               
+
-Je bois du café. (Je bois un peu de café ==> article partitif.)
:* .................                                               
+
- Je suis revenu du voyage. (Je suis revenu 'de le' voyage ==> article défini contracté.)                                         
 +
                                             
  
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
Ligne 281 : Ligne 318 :
 
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 +
:* [https://www.scribbr.fr/elements-linguistiques/determinant/ Les déterminants (éléments linguistiques)]
 +
:* [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=475 Eléments de cours "Déterminants" sur didactique.info]
 +
:* [https://www.lalanguefrancaise.com/grammaire/determinants Déterminants sur le site La langue Française]
 +
:* [https://docs.google.com/forms/d/1fsWJV6UGawqrlUMJpO2ASHj5KzM2rUY2sZDeoAquYnI/edit Questionnaire sur les Déterminants  ]
  
:* ..................
 
:* ..................
 
:* ..................
 
  
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->

Version du 18 février 2023 à 10:18


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite


  • determinant

noun [ C ] UK /dɪˈtɜː.mɪ.nənt/ US /dɪˈtɝː.mɪ.nənt/

formal something that controls or affects what happens in a particular situation: Soil and climate are the main determinants of how land is used.

SMART Vocabulary : mots et locutions associés.

....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

  • ......................................................................

....................................................................... .......................................................................


More-didaquest.png Les détérminants - Historique (+)


Définition graphique


Ing-connaissance.pngCarte conceptuelle les déterminants







Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés =




More-didaquest.png Les détérminants - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

Savez vous les différents types de déterminants
  • Les articles Définis

le, la, l’, les au (à+le), aux (à+les) du (de+le), des (de+les) à parler de quelque chose de connu, de précis

Exemple :Les gâteaux au chocolat./ L’entrée du musée ./ L’ouverture des commerce ./
  • les articles Indéfinis

un, une des (de / d’) à parler de quelque chose d’inconnu, d’imprécis

Exemple : Un gâteau/ Des frites/  De la purée/
  • Les déterminants Démonstratifs

Ce, cet, cette, ces… à parler de quelque chose en le désignant

Exemple :Ce gâteau est bon.
  • Les déterminants Possessifs

mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, votre, leur(s)… à parler de quelque chose qui appartient à quelqu’un

Exemple :Son gâteau.

(+)



Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie