Différences entre versions de « Les TICE au service de la dyslexie à l'école »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 156 : Ligne 156 :
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
  
|Mot-Clé-1= TICE
+
|Mot-Clé-1= Dyslexie
|Mot-Clé-2= Dyslexie
+
|Mot-Clé-2= Trouble de la lecture
|Mot-Clé-3= Apprentissage
+
|Mot-Clé-3= Dyslexique
|Mot-Clé-4= Education
+
|Mot-Clé-4= Lecture
|Mot-Clé-5=
+
|Mot-Clé-5= Écriture
|Mot-Clé-6=
+
|Mot-Clé-6= Compétences en lecture
|Mot-Clé-7=
+
|Mot-Clé-7= Déficit phonologique
|Mot-Clé-8=
+
|Mot-Clé-8= Neuropsychologie
|Mot-Clé-9=
+
|Mot-Clé-9= Éducation spéciale
|Mot-Clé-10=
+
|Mot-Clé-10= Orthophonie
 +
|Mot-Clé-11= Stratégies d'enseignement
 +
|Mot-Clé-11= Pédagogie de la lecture
 +
|Mot-Clé-12= Didactique de la lecture
 +
|Mot-Clé-13= Méthodes d'intervention
 +
|Mot-Clé-14= Diagnostic de la dyslexie
 +
|Mot-Clé-15= Prévalence de la dyslexie
 +
|Mot-Clé-16= Facteurs de risque
 +
|Mot-Clé-17= Hérédité
 +
|Mot-Clé-18= Thérapie pour la dyslexie
 +
|Mot-Clé-19= Technologies d'assistance
 +
|Mot-Clé-20= Logiciels pour la dyslexie
 +
|Mot-Clé-21= Livres audio
 +
|Mot-Clé-22= Polices de caractères dyslexiques
 +
|Mot-Clé-23= Reconnaissance vocale
 +
|Mot-Clé-24= Correcteurs orthographiques
 +
|Mot-Clé-25= Lien entre dyslexie et trouble de l'attention (TDAH)
 +
|Mot-Clé-26= Troubles de la communication
 +
|Mot-Clé-27= Aides visuelles
 +
|Mot-Clé-28= Formation des enseignants
 +
|Mot-Clé-29= Adaptations pédagogiques
 +
|Mot-Clé-30= Accès à l'éducation inclusive
 +
|Mot-Clé-31= Recherche sur la dyslexie
 +
|Mot-Clé-32= Neurobiologie de la dyslexie
 +
|Mot-Clé-33= Cognition et dyslexie
 +
|Mot-Clé-34= Prise en charge multidisciplinaire
 +
|Mot-Clé-35= Sensibilisation à la dyslexie
 +
|Mot-Clé-36= Livres et ressources pour la dyslexie
 +
|Mot-Clé-37= Associations de soutien à la dyslexie
 +
|Mot-Clé-38= Législation sur l'éducation des élèves dyslexiques
 +
|Mot-Clé-39= Réussite des élèves dyslexiques
  
 
}}<!-- ******************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
 
}}<!-- ******************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->

Version du 4 novembre 2023 à 23:56


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite


Les TICE peuvent être définies à travers diverses classifications, catégorisations et typologies pour mieux comprendre leur utilisation dans le domaine de l'éducation. Voici quelques approches courantes pour définir les TICE en utilisant ces méthodes :

Classification par type de technologie

  • Matériels : Cela englobe les dispositifs physiques tels que les ordinateurs, les tablettes, les projecteurs interactifs, les tableaux

numériques, les appareils mobiles, etc.

  • Logiciels : Cela comprend les applications éducatives, les environnements d'apprentissage en ligne, les logiciels de gestion de classe, les plateformes d'apprentissage, etc.
  • Réseaux et connectivité : Cela implique Internet, les réseaux sans fil, les intranets éducatifs, et les outils de communication en ligne.

Classification par objectif pédagogique

  • Enrichissement du contenu : Utilisation des TICE pour créer des ressources éducatives interactives et multimédias.
  • Personnalisation de l'apprentissage : Adaptation des TICE pour répondre aux besoins individuels des apprenants.
  • Collaboration et apprentissage social : Intégration des TICE pour encourager la coopération, la communication et l'apprentissage collaboratif.
  • Évaluation et suivi : Utilisation des TICE pour évaluer les progrès des élèves et collecter des données pédagogiques.

Classification par contexte d'utilisation

  • Enseignement en ligne : Utilisation des TICE pour dispenser des cours entièrement en ligne, y compris les MOOCs (Massive Open Online

Courses).

  • Éducation en classe : Intégration des TICE dans l'enseignement traditionnel en classe.
  • Formation professionnelle : Utilisation des TICE pour la formation en milieu professionnel.
  • Apprentissage informel : Utilisation des TICE en dehors des environnements éducatifs formels, par exemple, pour l'autoformation.

Classification par niveau éducatif

  • Primaire, secondaire, supérieur : Utilisation des TICE à différents niveaux d'enseignement.
  • Éducation supérieure : Applications spécifiques des TICE dans l'enseignement universitaire.
  • Formation continue : Utilisation des TICE pour la formation continue et le développement professionnel.

More-didaquest.png Les TICE au service de la dyslexie à l'école - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Les TICE au service de la dyslexie à l'école - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................


(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie