Figures de style

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Modèle:Figures de style

Figures de style (Français) / Figures of speech (Anglais) / أساليب الأسلوب (Arabe) / Figuras retóricas (Espagnol) / Figuras de estilo (Portugais) / Фигуры речи (Russe) / Figure retoriche (Italien) / Stilfiguren (Allemand) / 修辞手法 (Chinois (Mandarin)) / शैली की आकृतियाँ (Hindi) / 修辞技法 (Japonais) / শৈলীর আকৃতি (Bengali).

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Traductions

Widget:Type de figure de style-Fiche

Domaine, Discipline, Thématique

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Littérature française / Rhétorique / Stylistique / Linguistique / Poétique / Communication / Théâtre / Cinéma / Psychologie cognitive / Éducation littéraire / Poésie / Arts du spectacle / Philosophie du langage / Critique littéraire / Analyse littéraire / Linguistique appliquée / Didactique des langues / Sémiotique / Anthropologie linguistique / Théorie littéraire /

Justification

Définition écrite

Les figures de style sont des dispositifs linguistiques et rhétoriques utilisés pour embellir et enrichir un texte en lui conférant une dimension esthétique et expressive. Elles résultent d'une manipulation créative du langage et peuvent inclure des techniques telles que la métaphore, la comparaison, la répétition, l'antithèse et d'autres formes d'altération ou d'amplification. Leur utilisation varie en fonction du contexte culturel, social et historique, et elles peuvent avoir des implications multiples, allant de la transmission des émotions à la persuasion des idées. Comprendre les figures de style nécessite une sensibilité à la subjectivité de l'interprétation, ainsi qu'une exploration des fonctions sociales, culturelles et éducatives qui leur sont attribuées dans les domaines de la littérature, de la rhétorique et de la communication humaine.

• • Définition de base :**

Les figures de style sont des outils linguistiques utilisés pour embellir et enrichir un texte en y ajoutant des éléments expressifs et esthétiques. Elles incluent des techniques telles que la métaphore, la comparaison, la répétition et l'hyperbole.

• • Définition intermédiaire :**

Les figures de style sont des dispositifs utilisés dans le langage écrit et oral pour créer des effets esthétiques et expressifs. Elles vont au-delà de la simple communication d'informations en ajoutant des couches de sens, d'imagerie et d'émotion. Ces techniques comprennent des formes de substitution, de construction, d'insistance, d'opposition, de substitution et de sonorité, qui sont utilisées de manière intentionnelle pour captiver l'attention du lecteur ou de l'auditeur.

• • Définition avancée :**

Les figures de style sont des éléments linguistiques et rhétoriques utilisés pour créer des effets esthétiques et expressifs dans les textes écrits et oraux. Elles résultent souvent d'une manipulation créative du langage, impliquant des techniques telles que la métaphore, la comparaison, la répétition, l'antithèse et l'oxymore. Ces dispositifs permettent de jouer avec les mots, les sons, les rythmes et les images pour susciter des émotions, accentuer des idées et captiver l'attention de l'audience.

• • Définition approfondie :**

Les figures de style sont des ressources linguistiques et rhétoriques qui transcendent la simple communication d'informations pour enrichir et embellir un texte, qu'il s'agisse de littérature, de discours, de publicité ou d'autres formes de communication. Elles sont essentielles pour la création d'images vivantes, la modulation du rythme et de la musicalité du langage, ainsi que la transmission d'émotions et d'idées de manière plus impactante. Ces figures de style peuvent être classées en plusieurs catégories, telles que les figures de substitution, de construction, d'insistance, d'opposition, de substitution et de sonorité, chacune offrant une variété de techniques pour atteindre des objectifs expressifs spécifiques. Par exemple, la métaphore et la comparaison permettent d'établir des analogies entre des concepts différents, tandis que la répétition et le parallélisme contribuent à créer un effet rythmique et à mettre en relief des idées importantes. L'exploration des figures de style nécessite une sensibilité à la fois linguistique, littéraire et culturelle, ainsi qu'une reconnaissance de leur rôle dans la construction du sens et de la signification dans les textes.

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Les figures de style sont des dispositifs linguistiques et rhétoriques utilisés dans la communication écrite et orale pour embellir, enrichir et renforcer l'expression d'idées, d'émotions et d'images. Elles offrent une palette d'outils créatifs permettant de jouer avec les mots, les sons, les rythmes et les images afin d'attirer l'attention du lecteur ou de l'auditoire, de susciter des émotions et d'accentuer des idées. Ces figures de style peuvent être regroupées en plusieurs catégories : 1. **Figures de substitution :** - La métaphore : comparaison implicite entre deux éléments. - La comparaison : comparaison explicite à l'aide de mots tels que "comme" ou "semblable à". 2. **Figures de construction :** - La répétition : emploi répété de mots ou de phrases pour mettre en relief une idée. - Le parallélisme : répétition de structures grammaticales ou syntaxiques pour créer un effet rythmique. 3. **Figures d'insistance ou d'amplification :** - L'hyperbole : exagération volontaire d'une idée pour en souligner l'importance. - La gradation : énumération de termes de manière croissante ou décroissante pour renforcer l'effet expressif. 4. **Figures d'opposition ou d'antithèse :** - L'antithèse : juxtaposition de termes de sens opposé pour mettre en relief une opposition. - L'oxymore : association de termes de sens contraire au sein d'une même expression. 5. **Figures de substitution ou d'altération :** - La métonymie : remplacement d'un mot par un autre ayant un lien logique ou sémantique. - La synecdoque : désignation d'un tout par une de ses parties, ou vice versa. 6. **Figures de sonorité :** - L'allitération : répétition de sons consonantiques pour créer un effet rythmique. - L'assonance : répétition de sons vocaliques pour créer une harmonie sonore. Ces figures de style, tout en jouant un rôle esthétique et expressif, sont également influencées par des facteurs culturels, sociaux et historiques. Leur compréhension et leur utilisation nécessitent une sensibilité à la diversité des interprétations et des fonctions qu'elles peuvent revêtir dans différents contextes linguistiques et littéraires.

Figures de style - Historique (+)

Définition graphique

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  C'est quoi les figures de style?

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  La classification

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  Les figures d'analogie

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  Les figures d'insistance

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  Les figures de substitution

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  Les figures d'opposition

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  Les figures de rupture

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  Les figures jouant sur le son (d'assonance)

• AUTRES MEDIAS

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Représentation graphique spatiale Figures de style

Concepts ou notions associés

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Rhétorique / Métaphore / Métonymie / Comparaison / Personnification / Allégorie / Hyperbole / Ironie / Antithèse / Litote / Oxymore / Paradoxe / Anaphore / Chiasme / Zeugma / Ellipse / Asyndète / Polysyndète / Gradation / Euphémisme / Pléonasme / Antiphrase / Paronomase / Acrostiche / Prosopopée / Synecdoque / Onomatopée / Répétition / Assonance / Allitération / Métaphore filée / Réification / Anadiplose / Épanadiplose / Épanalepse / Paronomase / Catachrèse / Prosopopée / Apophasis / Prosodie /

Figures de style - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

[Métaphore]: La métaphore est une figure de style qui rapproche deux mots dans une relation de ressemblance ou d'analogie, sans utiliser de mots-outils de comparaison. Par exemple, dire "Cette femme est une véritable déesse" implique une comparaison implicite entre la femme et une déesse, suggérant qu'elle est très belle, respectée et puissante. [Personnification]: La personnification est une figure de style qui confère le statut d'être humain à une chose inanimée, un élément abstrait ou un animal, en lui attribuant une conduite ou une caractéristique typiquement humaine. Par exemple, dire "L’orage grondait" attribue à l'orage une action humaine de gronder, bien que cela ne soit pas littéralement possible. [Comparaison]: La comparaison est une figure de style qui consiste à rapprocher, par l'intermédiaire d'un outil de comparaison, deux mots différents dans une relation de ressemblance. Par exemple, dans la phrase "La musique souvent me prend comme une mer", la musique est comparée à une mer pour illustrer son effet enveloppant et puissant. [Allégorie]: L'allégorie est le récit ou la personnification symbolique d'une idée abstraite, reposant sur plusieurs attributs symboliques. Par exemple, la colombe est souvent utilisée comme allégorie de la paix, représentant symboliquement l'idée de paix à travers son image. [Hyperbole]: L'hyperbole est une figure de style qui exagère l'expression d'une idée ou d’une réalité, souvent en utilisant des superlatifs, accumulations de mots ou comparaisons. Par exemple, dire "À mourir de rire" pour exprimer un grand amusement est une hyperbole qui accentue l'intensité de l'émotion. [Répétition]: La répétition est une figure de style où le même mot ou la même expression est reprise plusieurs fois sans modification, ce qui crée un rythme et renforce l’idée, la sensation ou l’émotion. Par exemple, dans "La terre était grise, le blé était gris, le ciel était gris", la répétition de "gris" renforce la monotonie dégagée par le paysage. (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

• Interprétation - Analyse* : Les élèves peuvent confondre l'interprétation d'un texte avec son analyse. L'interprétation consiste à comprendre le sens global du texte, tandis que l'analyse implique de décomposer le texte en ses éléments constitutifs (comme les thèmes, les personnages, le style d'écriture, etc.) pour en examiner les implications et les significations plus profondes.

• Allégorie - Métaphore* : Les élèves peuvent confondre une allégorie avec une métaphore. Bien que les deux impliquent l'utilisation d'une comparaison, une allégorie est une forme de narration où les éléments représentent des concepts abstraits ou des idées, tandis qu'une métaphore est une comparaison directe entre deux éléments sans implication narrative.

• Personnification - Anthropomorphisme* : Les élèves peuvent confondre la personnification avec l'anthropomorphisme. La personnification attribue des caractéristiques humaines à des objets inanimés ou des idées abstraites, tandis que l'anthropomorphisme consiste à attribuer des caractéristiques humaines à des animaux ou à des phénomènes naturels.

• Ironie - Sarcasme - Humour* : Les élèves peuvent avoir du mal à distinguer l'ironie, le sarcasme et l'humour. L'ironie est une dissonance entre ce qui est dit et ce qui est réellement signifié, souvent avec une connotation subtile ou humoristique. Le sarcasme est une forme d'ironie qui implique souvent du mépris ou du ridicule envers quelque chose ou quelqu'un. L'humour, quant à lui, est une qualité qui peut être présente dans l'ironie et le sarcasme, mais il peut également exister indépendamment de ces concepts, se manifestant par des plaisanteries, des jeux de mots et d'autres formes d'amusement.

• Métaphore - Symbole* : Les élèves peuvent confondre la métaphore avec le symbole. Alors que la métaphore établit une comparaison directe entre deux éléments pour illustrer une idée, le symbole représente quelque chose d'autre que lui-même, souvent avec une signification plus large et plus profonde.

• Paradoxe - Antithèse* : Les élèves peuvent avoir du mal à différencier un paradoxe d'une antithèse. Un paradoxe est une affirmation apparemment contradictoire qui révèle une vérité inattendue ou provocante. D'autre part, une antithèse met en opposition des idées ou des termes contrastés dans une même phrase ou un même passage, sans nécessairement impliquer une contradiction.

• Hyperbole - Litote* : Les élèves peuvent confondre l'hyperbole et la litote. L'hyperbole est une figure de style qui consiste à exagérer de manière extravagante pour mettre en évidence une idée ou une impression, souvent dans le but d'attirer l'attention ou d'exprimer des émotions fortes. En revanche, la litote consiste à atténuer l'expression d'une idée en niant son contraire, souvent pour exprimer une idée avec une certaine subtilité ou ironie.

• Assonance - Consonance* : Les élèves peuvent avoir du mal à distinguer l'assonance de la consonance. L'assonance consiste en la répétition de voyelles identiques ou similaires à l'intérieur de mots proches, tandis que la consonance est la répétition de consonnes identiques ou similaires à l'intérieur de mots proches.

• Euphémisme - Périphrase* : Les élèves peuvent confondre l'euphémisme avec la périphrase. Un euphémisme est une expression atténuée ou adoucie pour désigner quelque chose de délicat, désagréable ou tabou. En revanche, la périphrase consiste à remplacer un terme par une expression qui le décrit, souvent pour éviter la répétition ou pour ajouter de la précision.

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Questions possibles

• c'est quoi la figure qui consiste à reproduire plusieurs fois, dans un texte, la même idée, le même mot?
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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Aides et astuces

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Bibliographie

Pour citer cette page: (de style)

ABROUGUI, M & al, 2024. Figures de style. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Figures_de_style>, consulté le 23, mai, 2024

• lien:monbestseller.com
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