Différences entre versions de « Les modes et les temps »

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| Mot-Clé-1 | Modes |
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| Mot-Clé-2 | Temps |
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| Mot-Clé-3 | Conjugaison |
 +
| Mot-Clé-4 | Indicatif |
 +
| Mot-Clé-5 | Subjonctif |
 +
| Mot-Clé-6 | Conditionnel |
 +
| Mot-Clé-7 | Impératif |
 +
| Mot-Clé-8 | Futur |
 +
| Mot-Clé-9 | Passé |
 +
| Mot-Clé-10 | Présent |
  
|Mot-Clé-1=
 
|Mot-Clé-2=
 
|Mot-Clé-3=
 
|Mot-Clé-4=
 
|Mot-Clé-5=
 
|Mot-Clé-6=
 
|Mot-Clé-7=
 
|Mot-Clé-8=
 
|Mot-Clé-9=
 
|Mot-Clé-10=
 
  
 
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Version du 17 novembre 2024 à 20:31


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Voici un exemple de contenu pour la fiche didactique sur le thème "les modes et les temps" en suivant la structure fournie :

Définition écrite

{{

|Définition= Les modes et les temps sont des catégories grammaticales qui expriment la temporalité et l'attitude de l'énonciateur envers l'action ou l'état décrit par le verbe. Les modes (indicatif, subjonctif, impératif, etc.) indiquent le degré de certitude ou d'obligation, tandis que les temps (présent, passé, futur) situent l'action dans le temps. Les modes et les temps jouent un rôle crucial dans la construction des phrases, influençant ainsi la clarté et la précision de la communication.

Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Les modes et les temps - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



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