Différences entre versions de « Le présent indicatif »
Ligne 25 : | Ligne 25 : | ||
<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> | <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> | ||
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | <!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | ||
− | | Domaine-Discipline-Thématique-1 : Linguistique | + | |Domaine-Discipline-Thématique-1 : Linguistique |
Concept : Étude des structures grammaticales et de l’utilisation du présent indicatif dans différentes langues. | Concept : Étude des structures grammaticales et de l’utilisation du présent indicatif dans différentes langues. | ||
− | | Domaine-Discipline-Thématique-2 : Didactique des langues | + | |Domaine-Discipline-Thématique-2 : Didactique des langues |
Concept : Approches pédagogiques pour enseigner l'utilisation du présent indicatif dans la communication orale et écrite. | Concept : Approches pédagogiques pour enseigner l'utilisation du présent indicatif dans la communication orale et écrite. | ||
− | | Domaine-Discipline-Thématique-3 : Traduction et interprétation | + | |Domaine-Discipline-Thématique-3 : Traduction et interprétation |
Concept : Analyse des nuances du présent indicatif dans le passage d'une langue à une autre pour garantir une traduction fidèle. | Concept : Analyse des nuances du présent indicatif dans le passage d'une langue à une autre pour garantir une traduction fidèle. | ||
− | | Domaine-Discipline-Thématique-4 : Psycholinguistique | + | |Domaine-Discipline-Thématique-4 : Psycholinguistique |
Concept : Exploration de la façon dont les locuteurs utilisent et comprennent le présent indicatif dans le traitement cognitif du langage. | Concept : Exploration de la façon dont les locuteurs utilisent et comprennent le présent indicatif dans le traitement cognitif du langage. | ||
− | | Domaine-Discipline-Thématique-5 : Littérature et stylistique | + | |Domaine-Discipline-Thématique-5 : Littérature et stylistique |
Concept : Usage du présent indicatif dans les récits, les dialogues et les styles littéraires pour exprimer le réel ou l'immédiateté. | Concept : Usage du présent indicatif dans les récits, les dialogues et les styles littéraires pour exprimer le réel ou l'immédiateté. | ||
− | | Domaine-Discipline-Thématique-6 : Philosophie du langage | + | |Domaine-Discipline-Thématique-6 : Philosophie du langage |
Concept : Réflexion sur la représentation du temps présent à travers le langage et l’usage du présent indicatif. | Concept : Réflexion sur la représentation du temps présent à travers le langage et l’usage du présent indicatif. | ||
− | | Domaine-Discipline-Thématique-7 : Communication | + | |Domaine-Discipline-Thématique-7 : Communication |
Concept : Utilisation du présent indicatif dans les interactions sociales pour exprimer des faits, des habitudes ou des vérités générales. | Concept : Utilisation du présent indicatif dans les interactions sociales pour exprimer des faits, des habitudes ou des vérités générales. | ||
− | | Domaine-Discipline-Thématique-8 : Sociolinguistique | + | |Domaine-Discipline-Thématique-8 : Sociolinguistique |
Concept : Étude de la variation de l’usage du présent indicatif en fonction des contextes sociaux et culturels. | Concept : Étude de la variation de l’usage du présent indicatif en fonction des contextes sociaux et culturels. | ||
− | | Domaine-Discipline-Thématique-9 : Histoire des langues | + | |Domaine-Discipline-Thématique-9 : Histoire des langues |
Concept : Analyse de l'évolution des formes verbales du présent indicatif dans les langues anciennes et modernes. | Concept : Analyse de l'évolution des formes verbales du présent indicatif dans les langues anciennes et modernes. | ||
− | | Domaine-Discipline-Thématique-10 : Langues étrangères | + | |Domaine-Discipline-Thématique-10 : Langues étrangères |
Concept : Comparaison des structures et des usages du présent indicatif dans différentes langues pour en faciliter l’apprentissage. | Concept : Comparaison des structures et des usages du présent indicatif dans différentes langues pour en faciliter l’apprentissage. | ||
Version du 27 novembre 2024 à 17:23
Votre Publicité sur le Réseau |
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- ......................................................................
....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
- ......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
....................................................................... ....................................................................... |
Le présent indicatif - Historique (+)
Définition graphique
- AUTRES MEDIAS
Le présent indicatif (Discipline)
Le présent indicatif: (Discipline)
Le présent indicatif: (Discipline)
Le présent indicatif: (Discipline)
Le présent indicatif: (Discipline)
Le présent indicatif
Le présent indicatif
Représentation graphique spatiale Le présent indicatif: carte conceptuelle (cmap)
Document PDF Le présent indicatif: Document PDF
Image/Figure Le présent indicatif: Titre de l'image ou de la figure
Concepts ou notions associés
Le présent indicatif - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
Exemples de difficultés de compréhension ou d'interprétation courantes:
- .........................................
- .........................................
Confusions ou glissement de sens potentiels
- Confusion entre ....... - ........
- Confusion entre ....... - ........
- .........................................
- .........................................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Education: Autres liens, sites ou portails
Le présent indicatif - Formation/Apprentissage: Exemples de plans structurés (+)
Ressources éducatives et académiques
Le présent indicatif Le présent indicatif Le présent indicatif Le présent indicatif Le_pr%C3%A9sent_indicatif Le_pr%C3%A9sent_indicatif Le_pr%C3%A9sent_indicatif Le_pr%C3%A9sent_indicatif Le_pr%C3%A9sent_indicatif
Bibliographie
Pour citer cette page: (présent indicatif)
ABROUGUI, M & al, 2024. Le présent indicatif. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Le_pr%C3%A9sent_indicatif>, consulté le 26, décembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................