Différences entre versions de « Créationnisme »
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Version du 10 juin 2018 à 22:25
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Traduction
créationnisme (Français)
/ creationism (Anglais)
/ الخلق (Arabe)
/ Kreationismus (Allemand)
/ creacionismo (Espagnol)
/ креационизм (Russe)
/ 創造説 (Japonais)
/ creazionismo (Italien )
/ yaratılışçılık (Turc)
/ 神创论 (Chinois)
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
SVT / Biologie / Géologie / Politique / Economie / Science islamique / Sciences / Génétique / Astronomie / Biologie moléculaire / Paléontologie /
Justification
Définition écrite
- Le créationnisme correspond à une hypothèse non scientifique (voire pseudoscientifique) qui tend à expliquer l'origine des espèces vivantes par l'acte de création de Dieu. Par définition, ce concept s'oppose au transformisme, décrit par Jean-Baptiste de Lamarck en 1809, ou redéfini en 1859 par Darwin sous le terme d'évolution contrôlée par les mécanismes de sélection naturelle.
La thèse d'une production de la vie par une série de causes matérielles spécifiques et d'une transformation progressive des organismes – pour s'adapter à des changements climatiques ou géologiques – s'est imposée à partir de la fin du XVIIe et au XVIIIe siècle. À cette époque, des auteurs classiques comme Lucrèce, ou des champions de la littérature clandestine comme Benoît de Maillet (dont l'ouvrage posthume, Telliamed, fut imprimé pour la première fois en 1748), étaient souvent cités pour critiquer le récit de la Genèse et la thèse que l'ordre naturel émanait de la volonté et de l'action créatrice de Dieu. L'idée que tous les organismes vivants sont le résultat d'une action directe de la divinité n'est donc pas si ancienne que certains le prétendent. Auparavant, dans la tradition chrétienne d'avant la Réforme, surtout chez les auteurs scolastiques, ainsi que dans la pensée naturaliste classique, on considérait comme acquis que plusieurs types d'animaux et de plantes (vers, serpents, ou lichens) étaient spontanément générés dans les terres humides ou les eaux.
Alors que certains créationnistes s'attachent à suivre littéralement les explications données dans les textes sacrés, il existe des formes plus modernes, qui intègrent l'idée d'une évolution des espèces, bien que celle-ci serait dirigée par une entité supérieure (Dieu par exemple) pour mener au monde tel qu'il est actuellement. On parle alors de dessein intelligent, hypothèse qui ne repose sur aucune preuve scientifique, si ce n'est celles qui concernent l'évolution. |
Créationnisme - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Dieu / Intelligent design / Théorie de l’évolution / La vie / sélection naturelle / La terre / Genèse / darwinisme / Les faits / textes religieux / fixisme / théisme / déismes / transformisme / panspermie dirigée / croyance / espèce /
Créationnisme - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre convictions- croyances-idéaux
- Confusion entre discours sur les faits- discours sur les valeurs : matérialisme méthodologique et matérialisme philosophique
- Confusion des genres
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- pour la Compréhension de la théorie de l’évolution il y a des Difficultés liées :
- aux concepts scientifiques ; Quels rôles joue « le » hasard dans l’évolution du vivant ?
- La variation intraspécifique aléatoire
- Sélection naturelle, succès reproducteur et adaptation
- aux convictions philosophiques
- aux aspects épistémologiques :En quoi la théorie de l’évolution est-elle scientifique alors que les différentes formes d’explications créationnistes ne le sont pas?
- confusion des genres : « Est-ce que vous croyez en l’évolution? »
NON L’évolution n’est pas une croyance. C’est l’explication scientifique actuelle la plus convaincante pour expliquer la diversité du vivant qui nous entoure. Il faut dénoncer la confusion entre le discours sur les faits (matérialisme méthodologique) et le discours sur les valeurs (matérialisme philosophique) = objectif d’un enseignement neutre
Aides et astuces
- pour atteindre l'objectif d’un enseignement neutre de l'évolution :
Pour amener les élèves à ce niveau de réflexion, il faut établir un dialogue :
- Éviter de prononcer tout de suite les mots qui braquent :
Darwin, théorie de l’évolution, …
- Clarifier dès le début l’objectif du cours dans le respect des
convictions: accepter d’écouter une explication scientifique et tenter de comprendre la théorie de l’évolution n’implique pas de renoncer à ses croyances
- Proposer des travaux personnels et/ou de groupes qui
laissent aux élèves le temps de prendre du recul
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2018. Créationnisme. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Cr%C3%A9ationnisme>, consulté le 22, novembre, 2024
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