Utilisateur:Ahmedheddi

Qui-suis-je ?

Je m'apelle HEDDI Ahmed , date & lieu de naissance : 22 Juin 1978 à Bizerte - Tunisie et de nationalité : Tunisienne

• Maîtrise en chimie & application
• Enseignant des sciences physique au Lycée Utique Bizerte j'ai enseigner les différents niveaux et sections du secondaire
• Président et fondateur d'une association sportive & scientifique : ATLAS
• Moniteur des sports nautiques
• Membre du comité du jury des sports nautiques au sein de la fédération Tunisienne des voiles FTV
• Formateur des guides de scout au du scout Marin tunisienne dans la spécialité de spéléologie

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

Notion de ph

Fiches conceptions

acide faible - acide fort

Base faible et base forte

Contenu éducatif sur la plateforme éducatif Didactique.info

- Cours des modules:

• Didactique et TICE
• Consolidation des connaissances
• Ingénierie didactique

- Mon cours

• [Les solution chimiques]

Liste des fiches questions

• Le pH? ?

• Échelle du pH ?

• Étalonnage du pH-mètre?

• Quelle est la relation entre les ions hydronium et la valeur du pH ?

• Comment déterminer – expérimentalement – la concentration inconnue d’une solution acide ?

• Quelles sont les lois à utiliser lors d’un calcul des concentrations des entités chimiques présentes dans une solution acidobasique ?

• Est-ce qu’on peut manger / boire des aliments dont leurs acidité est élevée ?

Liste des liens internet

• | Titre du Lien 2 Importance-of-Measuring-pH-in-Industry
• | Titre du Lien 3 definition-et-mesure-du-ph

Liste d’idées pour l’enseignement des TICE

Discipline : .........................(indiquer une discipline)

• Idée 1 : Création de cartable numérique de type dropbox ou google drive:

• Cela permettra de mettre a disposition des documents spécifiques à chaque disciplines par exemple :

- des documents PDF sur des textes islamiques, des verset coranique a discuter.

- des Protocoles expérimentaux de TP de physique ou de chimie (vierge ou a compléter))

- des .....................................................................

• Idée 2 : …………………………………………

• Cela permet de ............................................................... :

- ...............................................................;

- ...............................................................;

- ...............................................................;

• Idée 3 : …………………………………………

• Cela permet de ............................................................... :

- ...............................................................;

- ...............................................................;

- ...............................................................;