Différences entre versions de « Éducation à la santé et à la sexualité : qu'en pensent les enseignants ? Étude comparative dans 15 pays »
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− | * .................. | + | *BERGER D., PIZON F., BENCHARIF L., JOURDAN D. (2009), « Éducation à la santé dans les écoles élémentaires… représentations et pratiques enseignantes », Didaskalia n°34. France, pages 35-67. |
+ | *CARVALHO G., CLEMENT P., BOGNER F. (2004), Biology, Health and Environmental Education for better Citizenship. STREP CIT2-CT-2004-506015, E.C., Brussels, FP6, Priority 7. | ||
+ | *EXPERTISE COLLECTIVE INSERM (2001), Éducation pour la santé des jeunes, démarches et méthodes. Paris : éditions INSERM. | ||
+ | *JOURDAN D., PIEC I., AUBLET-CUVELIER B., BERGER D., LEJEUNE M-L., LAQUET-RIFFAUD A., GENEIX C., GLANDDIER P-Y. (2002), Éducation à la santé à l’école : pratiques et représentations des enseignants du primaire, Revue française de santé publique, n°41, Paris. | ||
+ | *LANGE J-M. & VICTOR P. (2006), « Didactique curriculaire et éducation à… la santé, l’environnement et au développement durable : quelles questions, quels repères ? ». Didaskalia, n° 28, France, pages 85-100. | ||
+ | *MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE (1998), Circulaire N°: 98-237, BOEN: n°45 du 03-12-1998. Orientations pour l'éducation à la santé à l'école et au collège. Paris : CNDP. | ||
+ | *MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE (2003). circulaire N°: 2003-027, BOEN: n°9 du 27-02-2003. L'éducation à la sexualité dans les écoles, les collèges et les lycées. Paris : CNDP. | ||
+ | *St-LEGER L. & NUTBEAM D. (1999), “Evidence of Effective Health Promotion in Schools”, In Boddy, D. (ed). The Evidence of Health Promotion Effectiveness: Shaping Public Health in a New Europe. Brussels : European Union. | ||
+ | *TONES K. & TILFORD S. (1994), Health education, effectiveness, efficiency and equity. London : Chapman and Hill. | ||
+ | *WHO (1997). Promoting health trough school. Geneva : WHO Editor. | ||
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Version du 1 mai 2021 à 18:41
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Résumé - Abstract
- Cette contribution permet de présenter les principaux résultats d’une recherche conduite par questionnnaires dans le cadre du projet européen « Biohead citizen ». La recherche a été réalisée dans 15 pays auprès de 6001 enseignants, sur les représentations de l’éducation à la santé et à la sexualité. Les résultats montrent que les représentations des enseignants varient selon les niveaux de formations et les statuts, mais aussi selon les conceptions individuelles, les religions et les niveaux de croyance.
- Certaines conceptions apparaissent comme des obstacles au développement de l’éducation à la santé et à la sexualité. Les analyses permettent de souligner l’importance des formations et le travail à réaliser sur les pratiques enseignantes.
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Démarche méthodologique
Postures - Conceptions
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Bibliographie
- BERGER D., PIZON F., BENCHARIF L., JOURDAN D. (2009), « Éducation à la santé dans les écoles élémentaires… représentations et pratiques enseignantes », Didaskalia n°34. France, pages 35-67.
- CARVALHO G., CLEMENT P., BOGNER F. (2004), Biology, Health and Environmental Education for better Citizenship. STREP CIT2-CT-2004-506015, E.C., Brussels, FP6, Priority 7.
- EXPERTISE COLLECTIVE INSERM (2001), Éducation pour la santé des jeunes, démarches et méthodes. Paris : éditions INSERM.
- JOURDAN D., PIEC I., AUBLET-CUVELIER B., BERGER D., LEJEUNE M-L., LAQUET-RIFFAUD A., GENEIX C., GLANDDIER P-Y. (2002), Éducation à la santé à l’école : pratiques et représentations des enseignants du primaire, Revue française de santé publique, n°41, Paris.
- LANGE J-M. & VICTOR P. (2006), « Didactique curriculaire et éducation à… la santé, l’environnement et au développement durable : quelles questions, quels repères ? ». Didaskalia, n° 28, France, pages 85-100.
- MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE (1998), Circulaire N°: 98-237, BOEN: n°45 du 03-12-1998. Orientations pour l'éducation à la santé à l'école et au collège. Paris : CNDP.
- MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE (2003). circulaire N°: 2003-027, BOEN: n°9 du 27-02-2003. L'éducation à la sexualité dans les écoles, les collèges et les lycées. Paris : CNDP.
- St-LEGER L. & NUTBEAM D. (1999), “Evidence of Effective Health Promotion in Schools”, In Boddy, D. (ed). The Evidence of Health Promotion Effectiveness: Shaping Public Health in a New Europe. Brussels : European Union.
- TONES K. & TILFORD S. (1994), Health education, effectiveness, efficiency and equity. London : Chapman and Hill.
- WHO (1997). Promoting health trough school. Geneva : WHO Editor.
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