Différences entre versions de « Conceptions en didactique »

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*Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement.
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*l'utilisation en contexte pédagogique des outils numériques (outils TICES) au service des stratégies d'apprentissage. Une des questions essentielles aux enseignants,
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*Ces outils et services sont nombreux et variés, ils existent depuis l'apparition des outils informatiques et ne cessent de se développer, notamment  depuis l'explosion de l'internet (ADSL et fibre) grand public, de l'ordinateur personnel, plus récemment de l'arrivée des tableaux interactifs, des ENT, tablettes tactiles, bureaux à distance, smartphones et aussi de la démocratisation du Cloud (informatique dans les nuages).
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*Aujourd'hui avec l'arrivée de l'initiation au codage et à l'algorithmique à l'école et au collège (nouveaux programmes du cycle 3 de 2016 et du cycle 4), un nouveau cap est franchi avec notamment des logiciels d'algorithmique libres comme Scratch. Plus récemment et dans le cadre de la réforme du lycée, la mise en place à la rentrée 2019 pour tous les élèves de seconde de l'enseignement des Sciences Numérique et Technologique (SNT) renforce la place du numérique dans l'Éducation.
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Exemple.jpg|Description 1
 
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Exemple.jpg|Description 2
 
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|Mot-Clé-2=l'information
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|Mot-Clé-6=Les documents numériques
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|Mot-Clé-6=
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|Mot-Clé-7=Technopédagogie
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|Mot-Clé-7=
 
|Mot-Clé-8=
 
|Mot-Clé-8=
 
|Mot-Clé-9=
 
|Mot-Clé-9=
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
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= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
 
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*Nearpod, une application pour un enseignement à distance interactif;est un outil gratuit qui permet aux professeurs d’offrir un apprentissage ludique aux élèves, tout en les évaluant.
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*Powtoon, le logiciel pour créer des cours à distance captivants;est un logiciel de cours à distance permettant d’obtenir des présentations animées sous forme de vidéos. Vous créez des diapositives à partir d’une feuille blanche ou d’un modèle, en choisissant un style spécifique, en écrivant du texte, ou encore en insérant bulles, personnages, images et formes animées.
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}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
  
 
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Version du 29 avril 2022 à 09:56


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Pour citer cette page: (en didactique) 

ABROUGUI, M & al, 2022. Conceptions en didactique. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Conceptions_en_didactique>, consulté le 30, juin, 2024
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