Différences entre versions de « Algorithme A »
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− | *Un opérateur booléen permet de lier plusieurs propositions d'une [[requête]] par un « ET », un « OU » ou un « | + | *Un opérateur booléen permet de lier plusieurs propositions d'une [[requête]] par un « ET », un « OU » ou un « OUExclusif ». |
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Par exemple, si l'utilisateur saisit la valeur 1 pour x, l'algorithme va afficher le nombre: 6. | Par exemple, si l'utilisateur saisit la valeur 1 pour x, l'algorithme va afficher le nombre: 6. | ||
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Version du 2 juin 2022 à 21:25
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
Un algorithme est une suite ordonnée et finie d'actions ou d'instructions dont l'exécution servira à résoudre un problème donné.
Un algorithme est une méthode, une façon systématique de procéder pour faire quelque chose : trier des objets, situer des villes sur une carte, multiplier deux nombres, extraire une racine carrée, chercher un mot dans le dictionnaire…
Algorithme A - Historique (+)
Définition graphique
Carte conceptuelle : Algorithmique
Concepts ou notions associés
Algorithme A - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
Erreurs ou confusions éventuelles
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- I. Objectif général:
- Mettre en place des algorithmes simple pour la résolution des problèmes par des machine
- II. Objectifs spécifiques:
- 1.Construire les connaissances algorithmiques:
- a)Se rappeler des éléments d’algorithmique :
- •Restituer les définitions des éléments constitutifs d’un algorithme
- •Reconnaître les éléments constitutifs d’un algorithme
- b)Comprendre les éléments d’algorithmique :
- •Expliquer les concepts liés aux éléments constitutifs d’un algorithme
- •Donner des exemples sur les concepts liés aux éléments constitutifs d’un algorithme
- c)Appliquer les éléments d’algorithmique :
- •Simuler l’exécution d’un algorithme
- •Utiliser les éléments constitutifs d’un algorithme
- a)Se rappeler des éléments d’algorithmique :
- 2.Développer la pensé algorithmique :
- a)Analyser des problèmes :
- •Formuler le problème résolu par un algorithme donné
- b)Evaluer des algorithmes :
- •Vérifier si une suite d’instructions respecte les propriétés d’un algorithme
- •Comparer qualitativement des algorithmes qui résolvent le même problème
- c)Créer des programmes :
- •Ecrire un programme qui implémente un algorithme donné
- •Convertir un algorithme d’un langage de programmation à un autre
- a)Analyser des problèmes :
- 1.Construire les connaissances algorithmiques:
Aides et astuces
L’élève doit :
- ✔ Identifier la catégorie à laquelle appartient le problème : reconnaître la structure du problème
- ✔Faire un schéma des données du problème
- ✔Comprendre le vocabulaire mathématiques: Connaître les termes spécifiques et distinguer le sens courant du sens mathématiques
- ✔ Distinguer les données utiles des résultats
- ✔ Savoir que les étapes du problème ne correspondent pas, forcément à l’ordre des informations contenues dans l’énoncé.
- ✔ Savoir que Les étapes du problème peuvent être explicites (présence d’une question) ou implicites
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Bibliographie
Pour citer cette page: (A)
ABROUGUI, M & al, 2022. Algorithme A. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Algorithme_A>, consulté le 18, décembre, 2024
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