Différences entre versions de « Les Troubles d'apprentissage »
Ligne 154 : | Ligne 154 : | ||
{{@}} '''Erreur: Croire que''' | {{@}} '''Erreur: Croire que''' | ||
− | * . | + | * L'enfant dys ou ayant le TDAH n'est pas intelligent. |
− | * | + | * Le trouble de l'apprentissage est une difficulté de l'apprentissage. |
+ | * L'enfant qui souffre de troubles d'apprentissage est incapable de réussir. | ||
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | {{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | ||
− | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[Difficulté d'apprentissage - Trouble d'apprentissage]] |
− | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[la dyscalculie - l'acalculie]] |
{{@}} '''Erreur fréquente''': | {{@}} '''Erreur fréquente''': | ||
− | * .. | + | * Ce n'est pas l 'enseignant qui juge qu'un enfant a un trouble d'apprentissage . C'est le rôle de psychiatre. On ne parle de dyslexie qu’après deux années de retard d’apprentissage de la lecture. |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> |
Version du 21 décembre 2022 à 18:39
Votre Publicité sur le Réseau |
Traduction
Les Troubles d'apprentissage (Français)
/ Concept en Anglais (Anglais)
/ Concept en Arabe (Arabe)
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
Les troubles d'apprentissage sont des difficultés à apprendre qui sont persistantes malgré des interventions adaptées et soutenues.
Selon l’Institut des troubles d’apprentissage (2014), l’expression « trouble d’apprentissage » est un terme générique qui englobe un ensemble de désordres de dysfonctionnement d’origine neurologique qui altèrent de façon spécifique et importante certaines capacités cognitives impliquées dans les apprentissages scolaires de base liés à la lecture, l’écriture ou les mathématiques.
On regroupe les troubles de l’apprentissage en 6 catégories :
|
Les Troubles d'apprentissage - Historique (+)
Définition graphique
Carte conceptuel : Troubles d'apprentissage
Concepts ou notions associés
Les Troubles d'apprentissage - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
- L'enfant dys ou ayant le TDAH n'est pas intelligent.
- Le trouble de l'apprentissage est une difficulté de l'apprentissage.
- L'enfant qui souffre de troubles d'apprentissage est incapable de réussir.
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre Difficulté d'apprentissage - Trouble d'apprentissage
- Confusion entre la dyscalculie - l'acalculie
- Ce n'est pas l 'enseignant qui juge qu'un enfant a un trouble d'apprentissage . C'est le rôle de psychiatre. On ne parle de dyslexie qu’après deux années de retard d’apprentissage de la lecture.
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (Troubles d'apprentissage)
ABROUGUI, M & al, 2022. Les Troubles d'apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_Troubles_d%26%2339;apprentissage>, consulté le 24, novembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................