Différences entre versions de « Théorie d'apprentissage »
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Version du 21 décembre 2022 à 19:16
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
Les théories d’apprentissage sont un ensemble organisé de principes expliquant la manière dont les individus acquièrent, conservent et se remémorent les connaissances au cours de l’expérience d’apprentissage.
La théorie de l’apprentissage informe l’application de la conception pédagogique au moyen de modèles. Bien qu’il en existe de nombreux, trois fondements principaux influencent la plupart des modèles de conception pédagogique d’aujourd’hui, à savoir: la théorie de l’apprentissage comportementaliste, la théorie de l’apprentissage cognitiviste et la théorie de l’apprentissage constructiviste
Théorie d'apprentissage - Historique (+)
Définition graphique
Représentations graphique spatiales liées aux théorie d'apprentissage
Description 1
Description 1
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Concepts ou notions associés
Théorie d'apprentissage - Glossaire / (+)
Widget:Behaviorisme
{{Fiche Didactique Explicitations
Le béhaviorisme est une théorie en psychologie qui étudie la relation entre les pensées, les sentiments et le comportement. John B. Watson a utilisé pour la première fois ce terme en 1913. Il a article portant sur la nécessité d'observer des comportements pour pouvoir les étudier : « Psychology as the behaviorist views it. ».
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Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- les modèles d'apprentissage sont de même des théories d'apprentissage
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre modèle d'apprentissage - théorie d'apprentissage
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (d'apprentissage)
ABROUGUI, M & al, 2022. Théorie d'apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Th%C3%A9orie_d%26%2339;apprentissage>, consulté le 21, novembre, 2024
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