Comparative and superlative - Historique
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Comparative and superlative - Historique (Français)
/ Concept en Anglais (Anglais)
/ Concept en Arabe (Arabe)
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Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
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Comparative and superlative - Historique - Historique (+)
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Exemples, applications, utilisations
!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** -->
Phrase : "This car is faster than that one." Application : Utilisé pour comparer deux objets ou concepts, ici deux voitures.
Phrase : "She is as intelligent as her brother." Application : Exprime une égalité entre deux personnes.
Phrase : "Mount Everest is the highest mountain in the world." Application : Sert à identifier une caractéristique au sommet d'un groupe ou d'une catégorie.
Phrase : "This is the least expensive option." Application : Indique l'élément avec la caractéristique la moins marquée dans un groupe.
- Activités interactives : Les élèves comparent des objets dans la salle de classe ("This book is heavier than that one"). - Jeux linguistiques : Jeu du "trouve le superlatif", où les élèves doivent deviner l'objet ou la personne ayant la caractéristique extrême. - Activités numériques : Utilisation de logiciels comme Kahoot ou LearningApps pour créer des quiz interactifs basés sur les comparatifs et les superlatifs. |
Erreurs ou confusions éventuelles
Exemples de difficultés de compréhension ou d'interprétation courantes:
- Difficulté à choisir entre "more + adjectif" et le suffixe "-er" pour former le comparatif.
- Problèmes pour comprendre les irrégularités (ex. : "good" devient "better" au comparatif et "the best" au superlatif).
- Malentendu sur l'utilisation de "than" après le comparatif, ou "the" avant le superlatif.
Confusions ou glissement de sens potentiels
- Confusion entre Comparatif - Superlatif : Les apprenants peuvent utiliser le superlatif lorsqu’une comparaison relative est attendue (ex. : "This is the bigger car" au lieu de "This car is bigger than the other one").
- Confusion entre Comparatif d’égalité - Comparatif de supériorité : Difficulté à distinguer "as... as" de "more... than".
- Omission du suffixe "-er" ou de "more" dans les comparatifs (ex. : "She is tall than her sister" au lieu de "She is taller than her sister").
- Ajout incorrect de "most" ou "-est" avec des adjectifs courts (ex. : "more big" ou "the bigest" au lieu de "bigger" ou "the biggest").
- Mauvaise gestion des irréguliers (ex. : "badder" au lieu de "worse").
Questions possibles
- Quelle est la différence entre un comparatif et un superlatif?
- Comment forme-t-on le comparatif des adjectifs courts et des adjectifs longs en anglais?
- Quels sont les adjectifs irréguliers les plus courants au comparatif et au superlatif?
- Quand utilise-t-on "more" ou "most" au lieu des suffixes "-er" et "-est"?
- Quels mots de liaison sont nécessaires pour utiliser correctement les comparatifs?
- Comment le superlatif est-il utilisé pour exprimer l'unicité dans un groupe?
- Quels sont les pièges fréquents à éviter lorsqu'on utilise les comparatifs et superlatifs?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
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- Utiliser des objets réels en classe :
- Amener différents objets (livres, stylos, etc.) et demander aux élèves de les comparer (ex. : "This book is heavier than that one.").
- Introduire le vocabulaire à travers des jeux interactifs :
- Créer un jeu de quiz sur Kahoot ou LearningApps où les élèves choisissent le bon comparatif ou superlatif en fonction d'une phrase donnée.
- Proposer une activité de description de célébrités ou de lieux :
- Les élèves comparent des célébrités (ex. : "Taylor Swift is more famous than Adele.") ou des monuments (ex. : "The Eiffel Tower is taller than Big Ben.").
- Encourager les discussions en petits groupes :
- Les élèves discutent et trouvent des phrases comparatives ou superlatives sur un thème donné (par exemple, les animaux, les voitures, les pays).
- Utiliser des vidéos ou des chansons :
- Montrer une vidéo ou utiliser des paroles de chansons contenant des comparatifs et superlatifs, puis les analyser en classe.
- Organiser une compétition amusante :
- Les élèves travaillent en équipes pour inventer les phrases comparatives ou superlatives les plus originales.
- Intégrer la technologie :
- Utiliser des applications comme Padlet pour que les élèves partagent leurs phrases ou exemples avec la classe.
Education: Autres liens, sites ou portails
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Ressources éducatives et académiques
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Bibliographie
Pour citer cette page: (and superlative - Historique)
ABROUGUI, M & al, 2024. Comparative and superlative - Historique. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Comparative_and_superlative_-_Historique>, consulté le 26, décembre, 2024
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