Les théories de l'apprentissage

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Domaine, Discipline, Thématique

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Apprentissage / Théories / Méthodes / Comment apprendre / Savoir / Environnement / Cognition / Médiation / Médiateur / Facilitateur /

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Définition écrite

• Définition du mot Théories de l'apprentissage

Les théories d’apprentissage sont un ensemble organisé de principes expliquant la manière dont les individus acquièrent, conservent et se remémorent les connaissances au cours de l’expérience d’apprentissage.

La théorie de l’apprentissage informe l’application de la conception pédagogique au moyen de modèles. Bien qu’il en existe de nombreux, trois fondements principaux influencent la plupart des modèles de conception pédagogique d’aujourd’hui, à savoir: la théorie de l’apprentissage comportementaliste, la théorie de l’apprentissage cognitiviste et la théorie de l’apprentissage constructiviste.

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On peut présenter au moins quatre grandes visions théoriques de l’apprentissage : apprendre c’est transmettre des savoirs, en renforçant des comportements (le béhaviorisme); apprendre c’est traiter de l’information, par les mécanismes mentaux internes constitutifs de la pensée et de l’action (le cognitivisme). apprendre c’est construire des images de la réalité dans des situations d’action (le constructivisme); apprendre c’est échanger du sens, dans des rapports sociaux (le socio-constructivisme).

Les théories de l'apprentissage - Historique (+)

Définition graphique

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  Le behaviorisme

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Concepts ou notions associés

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Les théories de l'apprentissage - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

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Erreurs ou confusions éventuelles

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Questions possibles

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Aides et astuces

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Bibliographie

Pour citer cette page: (théories de l'apprentissage)

ABROUGUI, M & al, 2021. Les théories de l'apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_th%C3%A9ories_de_l%26%2339;apprentissage>, consulté le 24, novembre, 2024

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