Résultats de la recherche

• 2. Quelle est la différence entre un objectif pédagogique et un objectif général?
  …d'objectifs distincts, bien que liés dans le contexte de l'éducation et de la formation. Les différences entre eux résident principalement dans leur po …ent ce que les apprenants doivent être capables de faire ou de démontrer à la fin d'une leçon, d'un cours ou d'une formation. Ils détaillent les compor
  14 Kio (1 735 mots) - 22 février 2024 à 21:50
• Troubles de lecture - Difficultés de lecture
  …ielle, neurologique ou psychiatrique. De plus, les troubles sont durables. La dyslexie est un trouble spécifique de longue durée de l’identification …nadaptation scolaire et un motif fréquent de consultation spécialisée pour la population infantile. '''(Gaté, 2005)'''.
  13 Kio (1 638 mots) - 23 mai 2023 à 00:00
• Conception pédagogique
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  14 Kio (1 283 mots) - 14 novembre 2023 à 22:24
• Planète terre - Glossaire
  …ant la croûte terrestre, le manteau, le noyau externe et le noyau interne. La Terre abrite une biodiversité exceptionnelle, allant des micro-organismes ={{@}} [[Concepts fondamentaux]] =
  12 Kio (1 992 mots) - 15 mai 2024 à 16:02
• Systéme planétaire - Glossaire
  …éléments fondamentaux de l'organisation de l'univers, offrant un aperçu de la diversité des mondes et des processus dynamiques à l'œuvre dans le cosmo == {{@}} [[Concepts fondamentaux]] ==
  10 Kio (1 694 mots) - 13 mai 2024 à 22:58
• Métacognition
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  19 Kio (2 269 mots) - 26 avril 2024 à 11:56
• Conceptions - Representation
  …; ou encore, pour une personne, le quartier où elle habite, la nature ou la démocratie par exemple. On y retrouve des éléments conceptuels, des …nglobe leur capacité à appliquer des connaissances, des compétences et des concepts appris pour résoudre des problèmes, prendre des décisions, créer des pr
  14 Kio (1 762 mots) - 26 avril 2024 à 23:32
• Objectifs - Activités
  **'''[[La pédagogie par objectifs]]''': Explication …ce que les élèves devraient savoir, comprendre ou être capables de faire à la fin de l'enseignement. Ils sont généralement formulés de manière spéci
  39 Kio (5 540 mots) - 7 mars 2024 à 21:05
• Fonctions Cognitives
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  26 Kio (3 235 mots) - 7 janvier 2024 à 12:44
• Robotique éducative
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  14 Kio (1 484 mots) - 9 mars 2022 à 19:04
• Pedagogie active. - pedagogie de projet
  * Les conceptions canoniques de la pédagogie active et de la pédagogie de projet peuvent varier en fonction des praticiens et des théo …s d'apprentissage. Les cours sont conçus pour encourager la participation, la réflexion critique et l'interaction.
  22 Kio (2 891 mots) - 27 novembre 2023 à 00:17
• Les concepts didactique
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  19 Kio (2 208 mots) - 6 décembre 2023 à 21:58
• La pédagogie et la didactique
  {{Widget:La pédagogie et la didactique}} |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction-->
  22 Kio (2 690 mots) - 13 juin 2022 à 13:09
• Ingénierie pédagogique
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  21 Kio (2 544 mots) - 26 décembre 2023 à 16:50
• L’intégration des autistes dans l’école tunisienne
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  20 Kio (2 390 mots) - 30 janvier 2024 à 23:14
• Modèle ADDIE
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  21 Kio (2 463 mots) - 12 décembre 2023 à 13:57
• Animaux domestiques
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  17 Kio (1 999 mots) - 8 décembre 2023 à 16:03
• Théorie de NOVAK
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  17 Kio (2 000 mots) - 8 décembre 2023 à 16:00
• Communication pédagogique - Techniques d'animation en classe
  …rmations aux parents, aux élèves et à la communauté. Elle met l'accent sur la diffusion d'informations et de directives sans réel échange ou interactio …participation active de tous les acteurs dans la communication et favorise la compréhension mutuelle.
  15 Kio (1 938 mots) - 17 juin 2023 à 02:51
• Intelligence artificielle
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  21 Kio (2 448 mots) - 7 novembre 2023 à 12:09

Voir (20 précédentes  | 20 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)