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  • …ne et un "menuel", sur l'actualité éducative qui n'hésite pas à poser les "questions qui dérangent" et s'engage délibérément, mais sans sectarisme, pour une …onde.fr]]: Interro Ecrite : le blog de Luc Cédelle, journaliste chargé des questions d'éducation au quotidien Le Monde. Précis, rigoureux, toujours très scr
    12 Kio (1 815 mots) - 26 mars 2018 à 16:20
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    21 Kio (2 864 mots) - 9 mai 2022 à 21:12
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    21 Kio (2 541 mots) - 6 février 2024 à 20:07
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    8 Kio (940 mots) - 28 avril 2022 à 18:35
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    9 Kio (916 mots) - 24 juin 2021 à 23:00
  • =Les questions socialement vives= …vibrante littérature » (McCully, 2005) en faveur de l'introduction de ces questions dans les disciplines sociales du curriculum scolaire.
    18 Kio (2 715 mots) - 5 décembre 2010 à 12:47
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    19 Kio (2 701 mots) - 7 janvier 2024 à 06:16
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    32 Kio (4 152 mots) - 19 novembre 2023 à 21:19
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    17 Kio (2 300 mots) - 18 juin 2021 à 00:47
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    20 Kio (2 483 mots) - 15 février 2023 à 16:13
  • [[Fichier:Teacher-and-two-children-tablet.jpg|vignette|La motivation des apprenants envers les tics]] …dagogiques spécifiques de choix pour un usage optimal des TIC à des fins d’apprentissage.'''
    22 Kio (3 758 mots) - 28 novembre 2023 à 17:37
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    20 Kio (2 750 mots) - 12 décembre 2023 à 21:27
  • : Maximum coefficient Pi pour : Activité H5P - Apprentissage langue * '''SOUS-QUESTIONS ?'''
    6 Kio (878 mots) - 20 février 2022 à 12:18
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    15 Kio (1 845 mots) - 7 mars 2024 à 20:34
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    23 Kio (3 088 mots) - 7 mars 2024 à 20:53
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    13 Kio (1 542 mots) - 17 juin 2021 à 22:52
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    15 Kio (1 972 mots) - 28 novembre 2023 à 01:58
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    23 Kio (3 054 mots) - 11 juin 2022 à 16:27
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    13 Kio (1 511 mots) - 26 avril 2024 à 10:29
  • …nement, qu'il soit formel (scolaire, académique, etc.) ou non formel (auto-apprentissage, muséologie, etc.). Chaque discipline développe sa propre didactique, int …un "[[savoir de référence]]" pour devenir [[objet d'enseignement]] ou d'[[apprentissage]]);
    31 Kio (4 613 mots) - 10 décembre 2023 à 11:49

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