Emotions et apprentissage

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{{Fiche Didactique Explicitations |Exemples-Applications-Utilisations=

En psychologie de l’éducation, les théories de la motivation soulignent ainsi l’importance primordiale du rôle des émotions . Un fort désir d’arriver au succès ,ou une peur de l’échec donne une impulsion décisive à la motivation.
Le plaisir et la fierté sont des éléments motivants liés au succès .
Un sentiment de honte ou de blâme est un élément démotivant, qui entretient un lien direct avec l’échec. 
la cognition ne peut être séparée de la motivation qui la génère et des émotions qui l’accompagnent .
Les émotions positives permettent à la fois de créer de la cohésion entre les collaborateurs et de favoriser l’authenticité, l’harmonie - c’est donc la garantie 
d’un environnement de travail sain. De plus, les nouvelles idées et la créativité émergent plus facilement dans un environnement positif. Les émotions, positives 
comme négatives, représentent un bon indicateur de ce qui convient ou non : la joie, l’enthousiasme, comme sources de motivation, et au contraire d’autres 
émotions dites négatives telles que la peur, la nervosité comme freins à l’épanouissement

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