Emotions et apprentissage

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Emotions et apprentissage (Français)Émotions et apprentissage / Concept en Anglais (Anglais) Emotions and learning / Concept en Arabe (Arabe)الانفعالات والتعلم

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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les sentiments / la psychologie de l'enfant / Anxiété / Neurologie / Troubles de l'apprentissage / Décrochage / Mémorisation / Difficultés de l'apprentissage / Dépression / Épanouissement /

Justification

Définition écrite

• Une émotion est:

 Un état passager et intense qui se manifeste aussi bien dans le corps que dans l'esprit en réaction à un élément extérieur ou à une pensée.
 Une réaction psychologique et physique à une situation. Elle a d'abord une manifestation interne et génère une réaction extérieure. Elle est provoquée par la
 confrontation à une situation et à l'interprétation de la réalité.
Les 7 émotions principaux sont:

la joie, la tristesse, la peur, la colère, le dégoût, la surprise et le mépris.

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Emotions et apprentissage - Historique (+)

Définition graphique

• Carte mentale utilisée en classe-Pourquoi identifier les émotions

  Titre de Votre Image 1 Émotions et apprentissage

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  Titre de Votre Image 3

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Concepts ou notions associés

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Émotion / Apprentissage / Contexte scolaire / Ouverture émotionnelle / Autrui / Relation / Sentiment /

Emotions et apprentissage - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

{{Fiche Didactique Explicitations |Exemples-Applications-Utilisations=

 Exemples:Texte en italique
   les enseignants qui ont fait une formation et des recherches sur les émotions et son impact sur le processus de l'apprentissage développent leurs compétences 
   pour faire réussir leur travail et être conscients de:   
   l’importance primordiale du rôle des émotions . Un fort désir d’arriver au succès ,ou une peur de l’échec donne une impulsion décisive à la motivation.
   Le plaisir et la fierté sont des éléments motivants liés au succès .
   Un sentiment de honte ou de blâme est un élément démotivant, qui entretient un lien direct avec l’échec. 
   la cognition ne peut être séparée de la motivation qui la génère et des émotions qui l’accompagnent .
  
   ApplicationsTexte en italique
     L'enseignant applique des méthodes ,des stratégie ainsi que des comportements pour donner la grande importance et valeur aux émotions qui peuvent avoir un 
     impact soit positif soit négatif sur son attention, sa motivation, ses stratégies et sa capacité à autoréguler son apprentissage. 
     Les émotions positives permettent à la fois de créer de la cohésion entre les collaborateurs et de favoriser l’authenticité, l’harmonie - c’est donc la 
     garantie d’un environnement de travail sain. De plus, les nouvelles idées et la créativité émergent plus facilement dans un environnement positif. Les  
     émotions , positives comme négatives, représentent un bon indicateur de ce qui convient ou non : la joie, l’enthousiasme, comme sources de motivation, et 
     au contraire d’autres émotions dites négatives telles que la peur, la nervosité comme freins à l'épanouissement.

     UtilisationsTexte en italique
     
        Les études et les recherches sur les émotions sont utilisés pour faciliter le processus d'apprentissage.L'évocation d'un fait agréable a pour objectif 
        de stimuler une émotion facilitatrice de la performance. L'enseignant utilise ses savoirs psychologiques et neurologiques pour créer une méthode pour 
        exprimer les émotions de façon efficace en décrivant la situation vécue sans jugement, dire ce que l'on ressent, utiliser le je au lieu d'un tu 
        accusateur, expliquer pourquoi le comportement d'autrui est lié à la manière dont vous vous sentez.

Erreurs ou confusions éventuelles

Erreur: Croire que Les émotions n'ont pas une influence sur le fonctionnement du cerveau (mémoire, attention, langage, raisonnement, prise de décision).

Confusion possible ou glissement de sens

• Confusion entre Les émotions - Les sentiments
• Confusion entre Émotion - Humeur

Erreur fréquente: L'étude des émotions est un domaine en psychologie et non en neurosciences cognitives.

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Questions possibles

• Qu'est-ce que la psychologie des émotions ?
• Quelles sont les structures cérébrales impliquées dans le traitement des émotions ?
• Quel est le rôle de la motivation dans l'apprentissage ?

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

- les émotions agréables.

          - Education aux émotions avec la compréhension du fonctionnement de cerveau.
          - L'impermanence des émotions.
          - Développer les compétences sociales et émotionnelles.

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Aides et astuces

Education: Autres liens, sites ou portails

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Bibliographie

Pour citer cette page: (et apprentissage)

ABROUGUI, M & al, 2023. Emotions et apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Emotions_et_apprentissage>, consulté le 23, mai, 2024

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