Pédagogie du jeu

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Traduction

Pédagogie du jeu (Français) / game pedagogy (Anglais) / بيداغوجيا اللعب (Arabe)

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Traductions

Définition

{Domaine,dicipline,Thématique}}

Pédagogie / Education / pédagogie ludique / Technoligie educative / Pédagogie active / jeu pédagogique / jeu educatif / apprendre en jouant / Jouer pour apprendre / la place du jeu

Définition écrite

• Le jeu ludique est exempt de tout apprentissage, il est libre, source de joie et de plaisir au cours

duquel seul le joueur découvre, explore, expérimente. Il est caractérisé par « l’irréversibilité de son action et par l’imprévisibilité de son contenu ». C’est un préalable fondamental au développement de tout individu.

• Le jeu éducatif permet de développer de nouvelles connaissances tout en démystifiant un peu

l’effort d’apprendre. Ici, le pédagogue sert à réguler l’enthousiasme des joueurs !

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Le jeu pédagogique quant à lui, peut être perçu comme une phase de réinvestissement ou de stabilisation des connaissances. On attend du joueur l'appel à des démarches expertes. Le jeu pédagogique reste plaisant car il y a du plaisir à se dépasser, à vérifier ses connaissances, à performer, à se défier. Dans le jeu pédagogique, le plaisir correspond à une équation bien spécifique : travail égal plaisir. Pédagogie par le jeu C'est le fait de combiner à la fois des aspects d'enseignement, d'apprentissage, de communication, ou d'information, avec des ressorts ludiques issus du jeu.

Pédagogie du jeu - Historique (+)

Définition graphique

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Concepts ou notions associés

Pédagogie / jeu / Apprentissage / ludique / Pédagogie active

Exemples, applications, utilisations

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Erreurs ou confusions éventuelles

• Confusion entre pédagogie du jeu et pédagogie active

• Erreur fréquente: erreur entre didactique et pédagogie ici

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Questions possibles

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• .................. ?

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Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails

• URL :

• https://www.reseau-canope.fr/apprendre-par-le-jeu/utiliser-les-jeux-dans-sa-pratique-pedagogique.html
• https://www.profinnovant.com/pedagogie-par-le-jeu/
• https://portaileduc.net/website/wp-content/uploads/2019/05/La-p%C3%A9dagogie-du-jeu-V1.1.pdf

Idées ou Difficultés liées à son enseignement

• Manque de structure : Les jeux peuvent parfois manquer de la structure nécessaire pour transmettre des informations de manière claire et organisée. Cela peut rendre difficile la transmission de concepts complexes ou la couverture de grandes quantités de matière.
• Temps : Les jeux peuvent être chronophages, surtout s'ils nécessitent une préparation importante. Il peut être difficile de trouver suffisamment de temps dans le programme scolaire pour intégrer des jeux sans sacrifier d'autres aspects importants de l'enseignement.
• Adaptabilité : Tous les élèves n'apprennent pas de la même manière, et certains peuvent ne pas bénéficier autant des jeux que d'autres. Il est important pour les enseignants de s'assurer que les jeux sont adaptés à la diversité des styles d'apprentissage des élèves.

Aides et astuces

Pour surmonter les difficultés liées à l'enseignement par le jeu, les enseignants peuvent mettre en œuvre certaines solutions. Voici quelques idées :

• intégration stratégique : Intégrez les jeux de manière stratégique dans le programme d'études. Assurez-vous que les jeux utilisés sont alignés sur les objectifs d'apprentissage et qu'ils renforcent les compétences souhaitées.
• Structuration : Créez une structure claire autour des activités de jeu. Établissez des règles et des objectifs clairs, et assurez-vous que les élèves comprennent comment le jeu contribue à leur apprentissage.
• Formation des enseignants : Formez les enseignants à l'utilisation efficace des jeux éducatifs. Cela peut inclure des sessions de développement professionnel sur la manière d'intégrer les jeux dans le programme et sur la façon d'évaluer les progrès des élèves pendant les activités de jeu.