Modèle:Fiche-Didactique-New
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- ......................................................................
....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
- ......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
....................................................................... ....................................................................... |
Fiche-Didactique-New - Historique (+)
Définition graphique
Titre de Votre Image 1
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
- AUTRES MEDIAS
Fiche-Didactique-New (Discipline)
Fiche-Didactique-New: (Discipline)
Fiche-Didactique-New: (Discipline)
Fiche-Didactique-New: (Discipline)
Fiche-Didactique-New: (Discipline)
Fiche-Didactique-New
Fiche-Didactique-New
Représentation graphique spatiale Fiche-Didactique-New: carte conceptuelle (cmap)
Document PDF Fiche-Didactique-New: Document PDF
Image/Figure Fiche-Didactique-New: Titre de l'image ou de la figure
Concepts ou notions associés
Fiche-Didactique-New - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
Exemples de difficultés de compréhension ou d'interprétation courantes:
- .........................................
- .........................................
Confusions ou glissement de sens potentiels
- Confusion entre ....... - ........
- Confusion entre ....... - ........
Autres erreurs fréquentes:
- .........................................
- .........................................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Education: Autres liens, sites ou portails
Fiche-Didactique-New - Formation/Apprentissage: Exemples de plans structurés (+)
Ressources éducatives et académiques
Fiche-Didactique-New
Fiche-Didactique-New
Fiche-Didactique-New
Fiche-Didactique-New
Fiche-Didactique-New
Fiche-Didactique-New
Fiche-Didactique-New
Fiche-Didactique-New
Fiche-Didactique-New
Autres ressources
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2024. Modèle:Fiche-Didactique-New. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Mod%C3%A8le:Fiche-Didactique-New>, consulté le 3, décembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
