Mécanique ventilatoire : Analyse à priori d’une séance d’enseignement
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Domaine, Discipline, Thématique
Résumé - Abstract
- ......................................................................
....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
- ......................................................................
....................................................................... .......................................................................
....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
....................................................................... ....................................................................... |
Démarche méthodologique
Postures - Conceptions
Concepts éducation ou didactique associés
| |||
|---|---|---|---|
|
Science Education |
Openedition |
Hal.archives |
Cairn |
Concepts ou notions associés
| |||
|---|---|---|---|
|
Onlinelibrary |
Openedition |
Hal.archives |
Cairn |
Bibliographie
- == Bibliographie ==
- Akpan, J. P., & Andre, T. (1999). The effect of a prior dissection simulation on middle. Journal of
Science Education and Technology , 107-121.
- Astolfi, J.-P. (1992). Apprendre par franchissement d'obstacles ? Repères, recherches en didactique du
français langue , 103-116.
- Astolfi, J.-P. (1993). L'Ecole pour apprendre. Revue Française de Pédagogie , 124-125.
- Astolfi, J.-P., & Peterfalvi, B. (1993). Obstacle et construction de situations didactiques en sciences
expérimentales. Aster , 103-141.
- Bardou, A. (2010). La démarche scientifique: Réflexions et propositions d'activités. HEVS.
- Bloom, B. S. (1979). Caractéristique individuelles et apprentissages scolaires. Laboratoires de
Bruxelle.
- Bodur, B. & Guichard, J. (2006). Simuler un phénomène biologique. Aster , 35-56.
- Bowd, A. D. (1993). Dissection as an instructional technique in secondary science: Choice and
alternatives . 83-89.
- Brousseau, G. (1998). Glossaire de quelques concepts de la théorie des situations didactiques en
mathématiques.
- Bunge, M. (1975). Philosophie de la physique . Seuil.
- Célier, P. (2007, 10 27). Lexique de termes pédagogiques. Consulté le 05 23, 2018, sur
https://cpa.enset-media.ac.ma/lexique_termes_pedagogiques.htm: https://cpa.ensetmedia.ac.ma/lexique_termes_pedagogiques.htm Cereghetti, A. (2014). Enseigner l'anatomie par la dissection:. Travail de Master , 52.
- Chevallard, Y. (1986). La Transposition didactique: du savoir savant au savoir. Revue française de
pédagogie , 89-91. CIIP-LEP. (2012). Mathématique: 9-10-11: Les modèles d’enseignement / apprentissage .
- Clément, P. (1991). Sur la persistance d'une conception: La tuyauterie continue digestion-excrétion.
Aster , 133-156.
- De Ketele, J.-M. (2010). Ne pas se tromper d'évaluation. Revue Française de Linguistique Appliquée ,
25-37.
- De Vecchi, G. (2006). Enseigner l'expérimental en classe: Pour une véritable éducation scientifique.
Paris: Hachette , 55-65.
- Develay. (1987). A propos de la transposition didactique en sciences biologiques. Aster , 119-138.
- Favre, D., & Rancoule, Y. (1993). Peut-on décontextualiser la démarche scientifique ? Aster , 29-46.
- Gérard, D. V., & Giordan, A. (1991). L'enseignement scientifique : Comment faire pour que "ça
marche" ? Nice: Guides pratiques.
- Gilbert, L. (2002). https://www.pistes.fse.ulaval.ca. Consulté le 05 23, 2018, sur PISTE (Projet
Interdisciplinaires: Science, Technologie, Environnement, Société): Repéré à https://www.pistes.fse.ulaval.ca/sae/?onglet=contenu&no_version=2115#7 Giordan, A. (1995). Les conceptions de l’apprenant comme tremplin pour l’apprentissage... ! Sciences Humaines , 109-115.
- Holec, H. (1990). Apprendre à l'apprenant à s'évaluer: quelques pistes à suivre. Etudes de
Linguistique Appliquée , 39-47.
- Houssaye, J. (1995). La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui. Revue française de pédagogie
, 122-124.
- Johsua, M.-A., & Chevallard, Y. (1985). La transposition didactique: Du savoir savant au savoir
enseigné . Grenoble: La pensée sauvage.
- MakerBot, I. (2009). https://www.thingiverse.com. Consulté le juin 15, 2018, sur Thingiverse:
https://www.thingiverse.com/thing:1543880 Meirieu, P. (1993). Objectif, obstacle et situation d'apprentissage. La pédagogie, une encyclopédie pour aujourd'hui.
- Nancy-Metz, A. (2018). Evaluation. Consulté le 05 23, 2018, sur SVT Lorraine: http://www4.ac-nancymetz.fr/svt/evaluation/divers/index.php?idp=177
- Paccaud, M. (1991). Les conceptions comme levier d'apprentissage du concept de respiration. Aster ,
35-58.
- PER. (s.d.). https://www.plandetudes.ch. Consulté le 05 23, 2018, sur PER: Plan d'Etudes Romand:
https://www.plandetudes.ch/web/guest/MSN_37/
- Perrenoud, P. (1996). Innover en identifiant et en dépassant des objectifs-obstacles. Consulté le juin
18, 2018, sur https://www.unige.ch: https://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_1996/1996_04.html
- Rumelhard, G. (1988). Statut et rôle des modèles dans le travail scientifique et dans l'enseignement
de la biologie. Aster , 21-48.
- Schrock, R. (1990). Dissection. The Kansas School Naturalist , 1-16.
- Zittoun, T. (1997). Note sur la notion de conflit socio-cognitif. Cahiers de Psychologie , 27-30.
URL de l'article
Si le site n'est pas visible voici son URL:
- http://...........................................
| Votre Publicité sur le Réseau
|
- Sponsors Article
- Didactique de la biologie - Article Internet
- Biologie - Article Internet
- Physiologie animale - Article Internet
- Physiologie respiratoire - Article Internet
- Biochimie - Article Internet
- Manque paramètre « contenu » dans modèle « Emphase »
- Manque paramètre « contenu » dans modèle « Fikif-Cadre »
- Article Internet
- ....... - Article
- Postures - Conceptions
- Concepts
- Sponsors Sites
